Evgeny Spitsyn: Bajo la apariencia de apoliticidad, a los escolares se les está imponiendo una nueva ideología
El discurso del escolar de Urengoy en el Bundestag provocó una oleada de indignación, que el Kremlin llamó el "exaltado hostigamiento" del orador. Mientras tanto, los reclamos no se hacen personalmente al estudiante, sino a la administración de la institución educativa y al sistema educativo tanto del okrug como del país en general.
A Yamalets les dijo a los parlamentarios alemanes que de los 250 soldados de la Wehrmacht rodeados, solo 6 pudieron regresar a sus hogares. Al mismo tiempo, se olvida que durante varios meses el grupo rodeado continuó resistiendo y 90 soldados enemigos se rindieron al Ejército Rojo, muchos de los cuales estaban exhaustos y congelados. Además, el discurso utiliza un inusual para el ejército rusohistórico ciencia, el término "llamado caldero de Stalingrado", y los soldados alemanes llamados "personas inocentes muertas", aunque todos ellos (independientemente de su actitud personal hacia el servicio militar y la participación en crímenes) llegaron al territorio de la URSS como invasores. El hecho de que tal informe esté lejos de ser un caso aislado, en vísperas de la Federación de Rusia, dijo el historiador Yevgeny Spitsyn
- Primero, resultó que no era un escolar, que estuvo 21 por un año y que no era un estudiante, sino un graduado del gimnasio de Urengoi. Dichos programas se implementaron activamente, especialmente en la periferia, en los Urales, en Siberia y en el Lejano Oriente, principalmente por el mismo Memorial. Todo esto se hizo bajo el disfraz de alguna "reconciliación", "tolerancia". De hecho, estos son proyectos rusofóbicos completamente antiestatales que no son tan inofensivos como puede parecer a primera vista.
Las personas son llevadas a todo tipo de capacitaciones, suministran literatura, en primer lugar, me refiero a profesores y profesores universitarios, que luego forman grupos de escolares y estudiantes en su lugar de trabajo, que comienzan a trabajar activamente y están bien financiados. Además, adquieren las conexiones necesarias a nivel de sus estructuras de gestión, municipalidades, distritos, ciudades e incluso autoridades regionales. Incluso si este rendimiento no se hiciera público, y la gente no lo supiera por las redes sociales, este es solo un pequeño episodio de lo que ha sucedido durante todos estos años. De eso es de lo que tienes que hablar.
No existe un propósito científico en tales proyectos. Todo esto tiene como objetivo socavar nuestros fundamentos ideológicos, socavando nuestra memoria histórica, contra Rusia a largo plazo. Naturalmente, esto está enmarcado por los signos correspondientes, envoltorios de dulces y guirnaldas. Por ejemplo, la sociedad Memorial lleva mucho tiempo practicando la sustitución del estudio de la historia de la Gran Guerra Patriótica con el tema del Holocausto o el tema de la llamada historia de género o antropología de la historia, presentada de forma incorrecta o distorsionada: dicen que a través del destino de una persona individual estudiamos la historia del país, la historia mundial. Pero esto solo puede ser realizado por personas que estén familiarizadas con al menos los fundamentos del conocimiento histórico. Y no tanto que tomaron y sumergieron en un hoyo de hielo con agua fría. A través de todo este sistema, continúan el lavado de cerebro y la formación de la generación joven de ideas falsas sobre su propia historia.
Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia no tiene ningún efecto real sobre la situación en las regiones. El sistema mismo de separación de las autoridades federales y regionales, completamente mal entendido, fue adoptado para destruir la capacidad de control del estado. Incluyendo, y todas las instituciones estatales más importantes, y la escuela es una de las instituciones estatales más importantes que mantiene unido a todo el país, este es un tipo de aro que sostiene este "barril". Cortaron este aro, y todo estará rociado. Así es aquí, a nivel de las autoridades regionales, de la ciudad y del distrito, Dios sabe lo que está sucediendo y el ministerio no tiene influencia sobre la situación. Además, en el verano, cuando Vasilyeva solo anunció un intento de restablecer el orden en el sistema de gestión de las estructuras educativas municipales, observe cuánto levantó todo este público liberal, porque se sentía un poco peligrosa. Nuestro ministro es un general sin ejército, esta es toda la tragedia.
Nuestra Constitución estipula que no podemos tener una ideología estatal, que nuestra escuela está fuera de la política, pero resulta estar a la vanguardia de la política y, bajo el pretexto de la apoliticidad, la base ideológica de la generación más joven se está formando bajo la apariencia de programas educativos y capacitaciones.
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