"La tarea es hacer añicos la formidable masa del imperio pan-eslavo"
El canciller Joachim von Ribbentrop y el canciller del Reich alemán Adolf Hitler en la sede principal de Hitler "Wolfschlucht - Wolf's Gorge" en Bélgica. 1940 g.
La primera tarea es socavar la fertilidad eslava. El segundo es crear y arraigar firmemente una clase magistral alemana. Esto permitirá aplastar el formidable poder del imperio pan-eslavo. Este es el significado de la política territorial oriental de Hitler.
Lo interesante es que la "perestroika" y los "democratizadores" en 1985-1990, por defecto, encarnaron plenamente estos objetivos de la élite hitleriana.
El estado soviético fue destrozado bajo las consignas del nacionalismo. El pueblo ruso en condiciones de genocidio cultural, lingüístico, educativo y socioeconómico comenzó a desaparecer rápidamente. Comenzó a formarse una clase de "maestros": khans, beys, oligarcas, "nuevos rusos", "nuevos nobles". No es de extrañar entonces que los patriotas dijeran que la abreviatura CIS significa "las esperanzas de Hitler se hicieron realidad".
Política oriental y nueva aristocracia
En 1932, el jefe de la Dirección Principal de Raza y Asentamientos de las SS, Richard Darre, celebró una conferencia sobre las principales orientaciones de la política territorial oriental (desde 1933, Darre es el Ministro de Alimentación alemán).
Con una educación agrícola, Darre se propuso implementar científicamente las leyes raciales nacionalsocialistas y la higiene racial. Planeaba compilar un índice de tarjetas grande y detallado de los parámetros biológicos hereditarios de la élite nazi, principalmente las SS. Con el consentimiento de Himmler, recopiló las genealogías de la nueva aristocracia en Alemania. Una especie de libro de cría para la raza maestra. Himmler ordenó que todos los miembros del partido se casaran solo con un permiso especial. El consentimiento para el matrimonio se emitió después de un estudio biológico detallado de los futuros cónyuges.
La Orden de las SS se convertiría en una reserva humana, de la que se derivó la raza de caballeros del Tercer Reich (según los planes, en el futuro del Reich "mundial"). En primer lugar, se aplicó la apuesta al campesinado. Según Hitler y otros ideólogos del Reich, fue el campesinado el que preservó la pureza de la "raza alemana". Muestra los restos de un instinto saludable. También se aceptaron antiguas familias aristocráticas con buenos datos genéticos.
Jefe de la Dirección Principal Racial y Asentamiento de las SS Richard Walter Oscar Darre
Unión Europea de Hitler
El futuro imperio alemán se vio de esta manera. En el centro hay un núcleo de hierro de Alemania, Austria, Moravia y República Checa. La región de Bohemia-Moravia, las regiones orientales que bordean el Reich, estarán habitadas por los alemanes. Chéjov debe ser reubicado en el este, Ucrania o Siberia. Luego una corona de entidades estatales pequeñas y dependientes subordinadas al Reich. Báltico germanizado, Polonia desmembrada, Hungría, desmontada en partes de Serbia y Croacia, Rumania. Ucrania, dividida en varias partes independientes, estados del sur de Rusia y del Cáucaso. Unión de pueblos auxiliares, todos conectados por fuerzas armadas comunes (germánicas), economía y moneda comunes, política exterior común.
En el oeste será igual que en el este. Federación Occidental, subordinada al Reich. Holanda, Flandes, Norte de Franconia. Federación del Norte. Dinamarca, Suecia y Noruega.
Sin embargo, toda esta estructura no tiene futuro, si no se sigue una política sistemática de población y exterminio de personas. Los nazis creían que la alta fertilidad de los eslavos orientales representaba un gran peligro para la raza nórdica. Ironía historias, ahora los pueblos blancos de toda Europa están envejeciendo y desapareciendo rápidamente. En 50-70 años, la mayor parte del mundo europeo se convertirá en parte de África y Asia, con pequeñas pizcas de comunidades blancas que envejecen rápidamente, que alguna vez fueron los pueblos indígenas de Europa.
En la conferencia se señaló que la política agraria de los bolcheviques, es decir, la distribución de grandes propiedades a los campesinos, aumentó significativamente su tasa de natalidad. Por lo tanto, es necesario liberar a los rusos de la tierra, convertirlos en jornaleros agrícolas y trabajadores no calificados para reducir la fertilidad. La tierra debe ser entregada a la clase dominante. Solo los alemanes deberían ser los grandes terratenientes de todo el Este.
Es interesante cómo exactamente los nazis determinaron la conexión entre la gente y la tierra con su fertilidad. Hoy en día, el "plancton de oficina" urbano, en esencia, obreros y trabajadores no calificados, dan a luz muy pocos niños o incluso abandonan a las familias y los niños por completo. Simplemente, no es económicamente viable. Bajo el sistema capitalista (parasitario-depredador) y consumista, el dominio del materialismo, los rusos, como otros pueblos de raza blanca, están condenados a la extinción. Todo apunta a la supervivencia biológica, la carrera del placer (hedonismo) y el consumo. Los niños en un mundo así no darán a luz. Esto es una carga, enormes costos de material, tiempo, energía, la incapacidad de consumirnos de acuerdo con los estándares establecidos por los medios de comunicación y la televisión.
Jerarquía de clases y destrucción escolar
Darre señaló que la primera tarea en el este es socavar la fertilidad eslava. La segunda tarea es crear y arraigar firmemente una clase de maestros. Restaurar conscientemente el orden de clases, o al menos la estructura jerárquica. En lo más alto está la nueva aristocracia alta, la clase magistral, el partido organizado jerárquicamente (la nueva clase media), la clase de los empleados. Debajo de todo habrá una capa de extranjeros esclavizados, nuevos esclavos.
La educación y el conocimiento representan una amenaza para la élite. Debe destruirse el ideal de la educación universal. El conocimiento debe adquirir el carácter de una enseñanza secreta, dejar de estar disponible públicamente. Se convertirá en un medio de dominación sobre las personas.
Hitler señaló que la educación universal y accesible debe ser destruida.
"La educación general es el veneno más corruptor y cáustico, inventado por el liberalismo para su propia destrucción".
Cada clase y escalón en la jerarquía tiene su propia escuela. La libertad de educación es privilegio de la élite y de aquellos a quienes admitirá en este privilegio. Las amplias masas de las clases bajas deberían estar dotadas de analfabetismo.
Así, los liberales rusos, habiendo derrotado y "optimizado" la escuela soviética (rusa), en esencia, solo implementaron los planes de Hitler y sus secuaces (La agonía de la escuela rusa.; Rusia se está convirtiendo en un país de tontos). Solo en secreto, por defecto.
Bajo la apariencia de hermosos eslóganes y palabras sobre el desarrollo de tecnologías humanitarias, la experiencia avanzada de Occidente, la modernización, la innovación, la optimización, la digitalización, etc. Y a la salida, los escolares solo pueden escribir y leer (peor y peor, degradante bajo la influencia de los dispositivos digitales).
Degradación, demencia digital y multitudes de nuevos bárbaros, tanto blancos como migrantes del Sur global.
Arriba - nuevos señores, amos del nuevo orden mundial, la "Babilonia" global.
- Alexander Samsonov
- https://ru.wikipedia.org/, http://waralbum.ru/
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