Oficiales del zar Nicolás
Primero, debe comprender claramente: los oficiales de la guardia y los oficiales del ejército son oficiales diferentes, exactamente lo mismo se aplica a los oficiales naval, donde el servicio siempre ha sido más prestigioso, y el marinero está más alfabetizado y las perspectivas son más alegres. Era mejor en artillería, relaciones especiales en las unidades cosacas y la Primera Guerra Mundial puso todo patas arriba: el cuerpo de oficiales se renovó seriamente y se reponía con una masa de personas que no se habían visto a sí mismas en el ejército durante el período de posguerra. .
En general, el cuerpo de oficiales de 1917 es un tema especial, y no siempre es idéntico al ejército de 1914, a menos que, por supuesto, hablemos de los generales y la flota, donde el descenso fue mucho menor.
Prestigio
Ese tiempo, cuando el oficial es un noble hereditario, permaneció en el siglo XIX, y al comienzo de la Primera Guerra Mundial, la nobleza decayó en gran medida y perdió su papel de clase de servicio. Los jóvenes no se apresuraron a ir a las escuelas de oficiales:
"... cabe señalar que la carrera de un oficial dejó de ser tentadora: la antigua nobleza quebró, se empobreció, comenzó a buscar medios de vida que no le daban el servicio militar, e involuntariamente comenzó a servir donde está el sueldo". mejor ..."
El artículo "Guardia y ejército" fue escrito en 1913. Hay evidencia de Rediger:
"Se perdió el honor y el uniforme de oficial se convirtió en blanco de todo tipo de ataques".
Y Denikin:
“Pero cuán desesperada, cuán insignificante y absorbente fluía la vida de año en año en muchos puntos geográficos que no se pueden encontrar en ningún mapa: en los remansos del Territorio Occidental, en varios" cuarteles generales ", asentamientos militares construidos en un campo despejado y generalmente histórico nombres, en los barrios marginales suburbanos, en los rincones de piel de oso de la lejana Siberia, etc. ... Y la necesidad estratégica o la disponibilidad de condiciones de aprendizaje convenientes no siempre justificaron la dislocación en los barrios marginales, y a menudo una especie de comprensión del estado economía ".
Si resumimos los bajos salarios, la vida inestable (por ejemplo, los oficiales de los regimientos de Dorogobuzh y Kashirsky que describí anteriormente vivían en apartamentos alquilados, por regla general; la solicitud de la viuda del coronel con una solicitud para asignar dinero para completar la educación de los niños en el gimnasio, porque ni en casa ni una cuenta bancaria en el marido no ganaba dinero), el bajo prestigio del servicio a los ojos de la sociedad y la falta de motivación (la nobleza no otorgaba privilegios especiales en 1914), Es comprensible que los jóvenes talentosos no quieran emprender el camino de la carrera de un oficial.
Solo en 1912, sin exámenes, fueron admitidos en las escuelas de infantería y caballería: 1715 civiles y 452 voluntarios. El 20 por ciento de los cadetes rechazó la admisión. Hasta 1908, hubo un saldo negativo, cuando fueron despedidos más oficiales por año de los que ingresaron al ejército. El número de personas que tomaban el examen en la Academia del Estado Mayor también disminuyó; no proporcionaba una profesión útil en la vida civil. Pero más del 40 por ciento de los despedidos en 1912 son jóvenes que, habiendo recibido una profesión, fueron a donde pagan, de manera moderna, a los negocios. Rusia, con una población de 180 millones, apenas contaba con el cuerpo de oficiales de 40 efectivos. El mejor indicador del prestigio del servicio: los hijos de la nobleza en las escuelas en 1910 eran solo el 15 por ciento, pero los hijos de los campesinos, 14, oficiales, 20.
Aspecto material
El aspecto material del servicio es la eterna desgracia de Rusia. Si un oficial-terrateniente de la época de Alejandro I pudo descuidar esto, y el prestigio del uniforme era grande, entonces en la época de Nicolás II las realidades eran completamente diferentes:
“El futuro mariscal de la Unión Soviética Boris Mikhailovich Shaposhnikov recordó que cuando era un joven oficial recibió 67 rublos en el ejército imperial. salario, 9 rublos. apartamento y 30 kopeks. por día en guardia. Gastó 12 rublos al mes en almuerzos y cenas, 15 rublos en un apartamento, 10 rublos en té, azúcar, tabaco, lavandería, 10 rublos en uniformes, 10-15 rublos en deducciones al batallón, el salario del ordenanza era de 3 rublos, después de lo cual quedaron 11-16 rublos, y con la adición del dinero del campamento de verano, hasta 20 rublos ".
Un trabajador calificado en las grandes ciudades ganaba nada menos y un ingeniero o un médico mucho más. No, los generales vivían mejor, recibiendo de 1500 rublos al año, el coronel recibió, como médico en el distrito zemstvo, cien rublos al mes. Eso es solo ... un médico está después de la universidad, y un coronel es para muchos un resultado profesional. Es médico y médico en la vejez, y un oficial se jubilará en la vejez con una pensión modesta. Bueno, y el lugar de residencia: el oficial sirve donde lo envían, el médico mismo elige.
El material no es solo dinero, también es una oportunidad para gastarlo. Y si en algún lugar de la ciudad del condado para un apartamento de 20-25 rublos, no puede comenzar su propia vivienda, no hay instituciones culturales además de la Reunión de Oficiales, no hay una escuela normal para niños, bueno, hay muchas de restricciones, como restricciones matrimoniales:
“Los oficiales no pudieron casarse hasta los 23 años. E incluso cuando esto sucedía, era posible casarse antes de los 28 años solo demostrando que había dinero para mantener a la familia. Se requirió confirmar esto proporcionando documentos en un depósito bancario (al menos cinco mil rublos) o en bienes raíces, cuyos ingresos anuales se suponía que traería al propietario 300 rublos, y no menos. Se hicieron requisitos no solo para el novio, sino también para la novia. De acuerdo con las instrucciones, tenía que tener una reputación ideal y un ingreso anual de 250 rublos. No se aprobaron los matrimonios con mujeres divorciadas y actrices, por lo que el oficial podría ser destituido de las filas del ejército ".
Y otros: la prohibición de cobrar cambio en cualquier proyecto de ley, la prohibición de visitar hoteles y pubs baratos, la prohibición de llevar equipaje solo ... Y a la salida, un teniente coronel y una pensión: el 60 por ciento del contenido. Entonces, las viudas de los coroneles retirados pidieron recaudar el dinero de sus hijas ... Y detrás de todo esto había una opción para los jóvenes alfabetizados: el servicio en la ciudad y los problemas o una carrera civil y un buen dinero sin riesgo para la vida y la salud.
Moral
Con esto, había un orden total, así como con honor y conciencia. Quizás incluso demasiado: la epidemia de suicidios, debido a violaciones menores de los conceptos de honor, el ejército no fue bueno. Sin embargo, la educación de los jóvenes oficiales estaba en su apogeo: se inculcó la lealtad al deber, a la palabra, el respeto por el honor de los uniformes y la bandera. Un ejemplo elocuente: en la Primera Guerra Mundial, solo el 15 por ciento de las pérdidas entre los oficiales fueron prisioneros.
Todo esto se logró tanto mediante la educación de los futuros oficiales como con estrictas reglas de servicio: los culpables de deshonra fueron expulsados del servicio sin piedad. Los duelos eran otra forma de mantener la moral alta, que en promedio se llevaban a cabo hasta 20 al año.
Hubo una lucha contra la masacre y los insultos de los rangos inferiores:
“En el distrito militar de Kazán, el subteniente golpeó a su asistente por estar borracho. Se tuvo en cuenta la juventud del oficial y recibió 30 días de la caseta de vigilancia ".
En principio, con la Primera Guerra Mundial, se minimizó el asalto al ejército. Al mismo tiempo, los propios oficiales no disfrutaron del amor de la sociedad:
“En nuestras instituciones educativas civiles hasta el día de hoy no se menciona a las fuerzas armadas del estado, y un gran número de nuestros futuros ciudadanos en este sentido son educados en completa ignorancia. No es necesario hablar de instituciones de educación superior ".
Además, antes de 1910 no existía la educación militar-patriótica, y después sólo sus manifestaciones externas en la forma del movimiento scout. De hecho, el ejército era ajeno a la sociedad y la sociedad, con su fermento político, no aceptaba al ejército.
“... la intelectualidad consideraba los asuntos militares como una profesión indigna de una persona culta; además, era hostil a los oficiales rusos, pues veía en él el principal apoyo de la autocracia ... "
Sin embargo, las tradiciones de la asociación con el ejército se mantuvieron hasta 1914, cuando comenzaron a erosionarse por el reclutamiento de un gran número de civiles que no habían pasado por la escuela, las instituciones educativas o la asociación con el regimiento.
En cuanto a la política, el cuerpo de oficiales de la RIA era apolítico, no se puede considerar monárquico, porque la monarquía para la mayoría de los oficiales era solo un símbolo del estado, pero el liberalismo en el ejército no era bienvenido, porque la disciplina del ejército estaba lejos de serlo en todas las épocas. . En general, se consideró vergonzoso que un oficial se involucrara en política, lo que provocó la crisis ideológica de los blancos en la Guerra Civil. Estas contradicciones entre la sociedad y el ejército solo se profundizaron con la Primera Revolución:
“Para 1905, el número total fue de 25 compañías, 283 escuadrones y cientos (el número total de llamadas - 5354). De esta cifra, el 3893% se utilizó "para atrapar a vagabundos y ladrones, para realizar búsquedas y llevarse armas"."
El uso masivo del ejército como castigador y el terror de los revolucionarios contra los oficiales ponen una barrera de enemistad entre el ejército y la parte políticamente activa de la sociedad.
Profesionalismo
“... a nuestros cadetes se les suele enseñar a hacer excelentes técnicas de rifle, a marchar soberbiamente ... se les obliga a estudiar diligentemente los deberes de un centinela, un oficial de compañía de guardia, ordenanzas, etc., es decir, se preparan bien privados de los cadetes ... olvidando por completo que los oficiales deben salir de ellos ... "
Las desventajas de la formación profesional de los agentes de la RIA fueron el predominio de los estudios teóricos sobre los prácticos, un énfasis en la formación de simulacros y las reglamentaciones. El programa de la Escuela de Oficiales de Fusileros, que entrenó a los comandantes de batallón, se ha conservado: el estudio de las armas personales (montaje-desmontaje, tiro) - 144 horas, tácticas - 24 horas. Lo repetiré: comandantes de batallón, es decir, oficiales en servicio con un largo historial de servicio. Al final, resultó lo que sucedió: grandes tiradores y hombres valientes ... poco conocedores del mapa y las tácticas.
Y solo en 1910 la situación comenzó a mejorar, se adoptaron nuevas instrucciones y programas de capacitación, pero, por desgracia, ya era demasiado tarde. El cuerpo de oficiales de la compañía y superiores se acercó a la Gran Guerra con el mismo bagaje de conocimientos que se recibió de las instrucciones que llevaron a la derrota en la Guerra Ruso-Japonesa. Así, por ejemplo, el "Reglamento sobre el mando de tropas sobre el terreno en tiempo de guerra" no se adoptó hasta 1914. Las medidas para aumentar drásticamente la competencia fueron colosales en escala, pero con un retraso de una década. Para ser justos, en otros ejércitos de las partes en conflicto, los problemas eran muy parecidos.
Entonces, ¿cómo era él, un oficial ruso? El hombre es sin duda personalmente valiente, con sólidas nociones de honor, pero al mismo tiempo intolerante a cualquier oposición y políticamente ingenuo, perfectamente entrenado como luchador, pero mucho más débil como comandante pensante. No son respetados por la sociedad y desconfían de la sociedad, como algo anárquico e irreflexivo. Me parece que la raíz de la Guerra Civil está en gran parte en este retrato: algunos de los oficiales se pasaron al lado del nuevo estado, algunos de ellos pusieron las cosas en orden, de la forma en que entendieron y sabían cómo. Y no los justifique ni los culpe. Estas personas sirvieron al zar y a la patria, el zar abdicó y la patria comenzó a desmoronarse, y todos decidieron por sí mismos, a pesar de que no se les enseñó a resolver acertijos políticos.
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