alma mater de los trabajadores políticos del EPL
Traducción del artículo: Ye Fan "Entrenamiento del personal político-militar más alto del PCCh en la Academia Política-Militar que lleva el nombre de N. G. Tolmachev a fines de los años 20 del siglo XX". El artículo fue publicado en la revistaHistórico Estudios en la provincia de Ankhoy ", No. 1, 2021 -" 安徽 史学 "， 2021 年 第一 ， 叶帆 ：" 20 世纪 20 年代 末 托尔马桥夫 军政 学院 中 中 中 高级 的 培养 培养 "
“Desde el otoño de 1927 hasta el final de la primavera, el comienzo del verano de 1930, en las condiciones del declive del movimiento comunista en China después de la ruptura total del Kuomintang y el PCCh, los comunistas chinos, habiendo hecho una decisión forzada de cambiar al camino de la lucha armada, sintió una escasez extrema de personal político-militar.
En ese momento, las puertas a los cadetes comunistas chinos fueron abiertas por la Academia Militar-Política N. G. Tolmachev (VPAT), una institución de educación militar superior soviética que entrenó a más de 40 especialistas político-militares para el PCCh, quienes se sometieron a un entrenamiento profesional sistemático. y posteriormente ocupó altos cargos en los órganos del PCCh, en sus fuerzas armadas, y después de la formación del PRC, en órganos estatales.
Durante mucho tiempo, por una serie de razones objetivas, como la cercanía de los archivos, la dificultad para encontrar materiales históricos, la barrera del idioma, la información sobre esta institución de educación militar superior soviética, que merece un lugar digno en la historia, se conservó solo. en recuerdos fragmentarios de ex cadetes chinos.
El autor de este artículo logró encontrar muy poca información de fondo sobre estos temas en el artículo de Tang Yanxiang "Un intento de cubrir el tema "Estudios chinos en la URSS en los años 20 del siglo XX y la revolución china" (revista "Estudios de militares Historia”, 2007, No. 4) y en el trabajo de maestría de Xu Fengshuang "Investigación sobre el estudio del chino en la URSS en los años 20 del siglo XX" (Universidad Pedagógica de China Central, 2009), que, por supuesto, es del todo insuficiente, teniendo en cuenta el lugar histórico que ocupa esta institución educativa.
Además, los materiales de archivo relevantes no se utilizaron en estos dos trabajos y, en consecuencia, existe un amplio margen para proporcionar información más profunda y detallada. El autor de este artículo tomó como base los datos de los materiales de archivo del Archivo Estatal Ruso de Historia Sociopolítica (RGASPI), el Archivo Militar Estatal Ruso (RGVA), el Archivo Central del Ministerio de Defensa de RF (TsAMO RF) y, complementándolos con las memorias de los cadetes chinos que estudiaron en la URSS, trató de explorar de manera sistemática y exhaustiva el tema de la formación de personal político-militar para el PCCh a finales de los años 20 del siglo XX en el VPAT, con el fin de ampliar el alcance de la investigación exhaustiva sobre la formación de chinos en la URSS, proporcionar a la comunidad científica china datos sobre los chinos que estudiaron en la URSS, y también sobre sus actividades revolucionarias después de regresar a China (en los materiales de archivo rusos, los enviados por el PCCh al VPAT para su estudio se denominan tanto "cadetes" como "oyentes". - Aprox. autor).
Muchos de los cadetes chinos discutidos en este artículo se han convertido en figuras importantes en el PCCh en China, y la información sobre ellos antes de su viaje para estudiar en la URSS y sobre el período de su estadía en la URSS también es bastante exhaustiva. Sin embargo, no hay claridad sobre el destino de algunos de los cadetes después de regresar a China, por lo que el autor de este artículo expresa la esperanza de que las instituciones de investigación de la RPC dedicadas al estudio de la historia del PCCh presten atención a esto y hacer esfuerzos para profundizar el conocimiento de la "historia roja" de China.
El 12 de abril de 1927, el “ala derecha” del Kuomintang encabezada por Chiang Kai-shek, pisoteando abiertamente los tres principios políticos de Sun Yat-sen: unidad con Rusia, unidad con el PCCh, apoyo a los campesinos y trabajadores, llevó a cabo realizar un golpe contrarrevolucionario.
El 15 de julio de 1927, el llamado "Kuomintang de Izquierda" encabezado por Wang Jingwei, también quitándose las máscaras, anunció una "purga del PCCh" y en este sentido llegó a lanzar un lema terrorista: "Es mejor matar mil por error que dejar ir a uno". Esto puso fin a la primera cooperación entre el Kuomintang y el PCCh, hubo una ruptura total entre ellos, la revolución nacional china en desarrollo dinámico fue derrotada, muchos comunistas chinos murieron.
La dura realidad no solo hizo que el joven PCCh fuera profundamente consciente de la necesidad de tener sus propias fuerzas armadas, sino que también provocó un cambio importante en la política china de la URSS. De acuerdo con las decisiones del Komintern, el Politburó del Comité Central del Partido Comunista de Bolcheviques de toda la Unión y el Consejo Militar Revolucionario de la URSS, algunas instituciones de educación militar superior soviéticas abrieron sus puertas a los comunistas chinos. Una de estas instituciones educativas militares superiores soviéticas fue VPAT. Los cuadros militares del PCCh, formados por el WPAT, desempeñaron posteriormente un papel importante en la revolución china. En esos años, esta institución educativa era la única que entrenaba deliberada y calificadamente a trabajadores políticos para las fuerzas armadas controladas por el PCCh.
1. Sobre la Academia Militar-Política que lleva el nombre de N. G. Tolmachev y sobre sus cadetes chinos
Entre las instituciones de educación militar superior de las Fuerzas Armadas de la URSS, VPAT es una de las universidades con la historia más larga, en la que los trabajadores políticos para las tropas, para las instituciones militares de educación e investigación fueron capacitados de manera deliberada y calificada.
El predecesor de la Academia fue el Instituto de Profesores del Ejército Rojo, establecido en Petrogrado el 5 de noviembre de 1919 (TsAMO RF, archivo número 60713-36341-1, p. 1). Desde el momento de su formación, esta institución educativa llevó el nombre de uno de los primeros comisarios políticos del Ejército Rojo, N. G. Tolmachev.
(Nikolai Guryevich Tolmachev (1895–1919) nació en Ekaterimburgo, se unió al POSDR(b) en 1913 y comenzó sus actividades revolucionarias. En 1916, siguiendo las instrucciones de la Oficina Rusa del Comité Central del POSDR, llevó a cabo el trabajo del partido en los Urales. En 1917 participó en la Revolución de Febrero, fue miembro del Comité de Petrogrado del POSDR. Durante la Revolución de Octubre, fue miembro del Comité de Perm del POSDR (b), organizó las milicias obreras y los destacamentos de la Guardia Roja. Desde 1918, estuvo en el Ejército Rojo, fue el comisario político del 3.er Ejército del Frente Oriental, creó las unidades regulares del Ejército Rojo en los Urales. N. G. Tolmachev: uno de los primeros organizadores de departamentos políticos en el Ejército Rojo, el creador de cursos para trabajadores políticos, sobre la base de los cuales se formó el Instituto de Maestros Krasnoarmeisky. El 26 de mayo de 1919 resultó gravemente herido en un combate con la Guardia Blanca de Yudenich y se suicidó para no ser capturado. - Aprox. traductor).
Desde el comienzo de su actividad, el Instituto de Maestros del Ejército Rojo que lleva el nombre de N. G. Tolmachev preparó para las tropas cuadros de trabajadores políticos capaces de eliminar el analfabetismo político, militar y cultural del Ejército Rojo.
El 14 de mayo de 1925, por orden del presidente del Consejo Militar Revolucionario de la URSS No. 516, a esta institución educativa se le dio oficialmente el nombre de "Academia Militar-Política que lleva el nombre de N. G. Tolmachev", que estaba subordinada a la Dirección Política de el ejército rojo (el nombre "Dirección Política Principal del Ejército Rojo" (GlavPU KA) apareció el 17 de julio de 1941. - Aprox. traductor).
La tarea de la Academia se formuló como "capacitación político-militar calificada de los comandantes del Ejército Rojo en todos los niveles, capacitación de personal altamente calificado de trabajadores políticos del Ejército Rojo, completamente versados en la teoría y metodología del marxismo-leninismo, capaz de las principales agencias políticas y la realización de labores de propaganda entre las tropas y en flotas, formación de personal docente e investigador para instituciones educativas militares, así como trabajos de investigación en humanidades" (TsAMO RF, archivo número - 60713-36341-1, p. 5). El 11 de enero de 1938, la Academia Militar-Política que lleva el nombre de N. G. Tolmachev pasó a llamarse Academia Militar-Política que lleva el nombre de V. I. Lenin y se trasladó de Leningrado a Moscú.
Durante la Gran Guerra Patriótica, la Academia hizo una importante contribución a la victoria sobre los invasores nazis, más de 2 de sus graduados recibieron diversas órdenes y medallas, y más de 600 recibieron el título de Héroe de la Unión Soviética.
A fines de los años 80, principios de los 90, casi en todas partes en los distritos militares, en las tropas y flotas del ejército soviético, los jefes y subjefes de las agencias políticas eran graduados de la Academia Militar-Política de Lenin. El 7 de diciembre de 1991, de acuerdo con el decreto del Presidente de la RSFSR, se abolieron los órganos político-militares de las Fuerzas Armadas y la Academia Militar-Política que lleva el nombre de V. I. Lenin pasó a llamarse Academia Humanitaria de las Fuerzas Armadas de Rusia. En 1994, sobre la base de la Academia Humanitaria de las Fuerzas Armadas de Rusia, se estableció la Universidad Militar del Ministerio de Defensa de la Federación Rusa, que existe hasta el día de hoy.
Desde su formación en 1919, esta institución educativa político-militar, originalmente nombrada en honor a N. G. Tolmachev, ha preparado para la Rusia soviética, la URSS, la Federación Rusa toda una galaxia de graduados que se han convertido en estadistas, líderes militares, científicos, cosmonautas, diplomáticos famosos. , abogados, más de 200 de ellos recibieron el título de Héroe de la Unión Soviética y Héroe de Rusia.
Sin embargo, no mucha gente sabe que esta destacada institución de educación militar superior hizo una importante contribución a la causa de la revolución china: más de 40 revolucionarios chinos recibieron o recibieron entrenamiento político-militar sistémico dentro de estos muros, lo que les permitió ocupar posteriormente altos cargos. en el PCCh., en sus fuerzas armadas y en los órganos estatales de la República Popular China.
El 26 de agosto de 1927, por orden de la 4ª Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo (el nombre "Estado Mayor del Ejército Rojo" apareció el 22 de septiembre de 1935. - Aprox. traductor) seis graduados de la Universidad de Trabajadores Chinos de Moscú que llevan el nombre de Sun Yat-sen (UTK) llegaron al VPAT, quienes se reunieron en el "grupo oriental" (más tarde rebautizado como "grupo especial"): Zhu Wushan, Liu Mingxian, Han Yuanbo, Jiang Jingguo, Gao Weihan y Lu Isun.
(En abril de 1924 se creó la Dirección de Inteligencia del Cuartel General del Ejército Rojo. La Dirección de Información y Estadística (Inteligencia) del Cuartel General del Ejército Rojo se estableció el 12 de julio de 1926. Según los recursos en idioma ruso, las direcciones del Cuartel General del Ejército Rojo recibieron números en septiembre de 1926, al mismo tiempo que la Dirección de Información y Estadística del Cuartel General del Ejército Rojo se conoció como la 4ta Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo. Se considera que el punto de partida en la historia posrevolucionaria de la inteligencia militar interna es el 5 de noviembre de 1918, cuando se crea la Dirección de Registro en la estructura del Cuartel General de Campo del Consejo Militar Revolucionario de la República, que luego fue rebautizado en varias ocasiones. . - Aprox. traductor).
Zhu Wushan (1898–1971), de la provincia de Hunan, fue presidente de la Unión de Estudiantes de la Universidad de Pekín. En 1921 se incorporó al PCCh. En 1955, se convirtió en vicepresidente de la comisión editorial, de traducción y publicación de la Academia de Ciencias de China, director adjunto de la editorial científica de la Academia de Ciencias de China.
Liu Mingxian (1901–1932) de la provincia de Hunan es un héroe caído de la revolución. En 1923 se incorporó al PCCh. Participó en la Campaña del Norte del Ejército Nacional Revolucionario (NRA) (julio de 1926 - marzo de 1927), donde fue ayudante principal en el Regimiento de "Hierro" Separado de Ye Ting.
Después de regresar a China en 1930, fue enviado a la región soviética en la parte occidental de las provincias de Hunan y Hubei; Comité de Frente del 9er Ejército del Ejército Rojo Chino. En 3, durante la "lucha por erradicar a los contrarrevolucionarios", fue maliciosamente calumniado y asesinado. En 3, en el VII Congreso del PCCh, fue rehabilitado y nombrado "el héroe caído de la revolución".
Han Yuanbo (1906 - ?) de la provincia de Henan, un héroe caído de la revolución. En 1925 se incorporó al PCCh. Fue secretario del Comité Permanente y del Comité Militar del Comité Provincial del Partido del PCCh en Manchuria.
Jiang Jingguo (1910–1988) de la provincia de Zhejiang. De 1925 a 1937 estudió y trabajó en la URSS, en 1926 se unió al Komsomol de la URSS. Líder de Taiwán (1978–1988).
Gao Weihan (1904 - ?) de la provincia de Shaanxi. En 1925 se incorporó al PCCh. Después de regresar a China, fue miembro del Comité Permanente del Comité del Partido del PCCh en la provincia de Shaanxi y comisario político de los destacamentos partisanos del Ejército Rojo Chino en las provincias de Shaanxi y Gansu. Posteriormente, se rindió al Kuomintang, fue jefe de la sucursal de la Oficina de Relaciones Exteriores de la República de China en la ciudad de Xi'an, provincia de Shaanxi.
Lu Yisun (1901 - ?). En 1925 se unió al Komsomol de China, en 1926 se convirtió en candidato a miembro del PCUS (b). Estuvo involucrado en un conflicto entre estudiantes chinos en la URSS en el llamado “Caso de la “Comunidad de las Provincias de Jiangsu y Zhejiang”, el 3 de octubre de 1928, fue adscrito del VPAT a Moscú y no fue reintegrado en la Academia. Más tarde trabajó en Vladivostok.
El 22 y 23 de septiembre de 1927, cinco cadetes chinos más llegaron para estudiar en el VPAT: Wu Zhige, Zong Fu, Fu Zhong, Li Junjie y Dong Liangshi.
Wu Zhige (1902-1933) de la provincia de Shaanxi, un héroe caído de la revolución. En 1922 se unió al PCCh. Después de regresar a China, fue miembro del comité especial de la ciudad de Zhangjiakou de la provincia de Hebei, oficial superior del cuartel general principal del Ejército Popular Aliado Antijaponés de la provincia de Chahar, jefe de estado mayor del comando del frente del Ejército Popular Antijaponés. Ejército del Norte en las tropas del General Ji Hongchang. En octubre de 1933, murió en combate con las tropas de Chiang Kai-shek cerca de la ciudad de Shunyi, provincia de Hebei (en la primera mitad de los años 30, el general Ji Hongchang se opuso a la línea política de Chiang Kai-shek, quien creía que era necesario luchar no con los japoneses que invadieron el noreste y el norte de China, y con un PDA - Nota del traductor).
Zong Fu (1904 -?) - un graduado de la Universidad Comunista de los Trabajadores del Este de Moscú que lleva el nombre de I. V. Stalin (KUTV), en 1925 se unió al PCCh. Uno de los que recomendaron a Tang Do para unirse al PCCh fue el Mayor General del EPL, quien hizo una contribución significativa a la formación del PRC. Se desconoce el destino de Zong Fu.
(después de la introducción del sistema de rangos militares en el EPL en 1955, se agregó el título de "quien hizo una contribución significativa a la formación de la República Popular China" al rango de varios oficiales superiores. Lo más probable es que se pueda comparar con el nombre de "guardia", que se agregó y se agrega al rango militar del personal militar de las unidades y formaciones de guardias en la URSS / RF. - Aprox. traductor).
Fu Zhong (1900–1989) de Sichuan En 1924 se incorporó al PCCh. Un líder militar de alto rango del EPL, un general del EPL, que hizo una contribución significativa a la formación de la República Popular China, jefe adjunto de la Dirección Política Principal del EPL.
Li Junjie, también conocido como Li Zhozhan (1899–1989), de Hunan. En 1924 se incorporó al PCCh. Revolucionario proletario, miembro de la Comisión de Asesores del Comité Central del PCCh, miembro del Comité Permanente del Consejo Consultivo Político Popular de China (CCPPCh), subjefe del Departamento de Propaganda del Comité Central del PCCh.
Dong Liangshi (1905 - ?) de la provincia de Guangdong. En 1925, se unió a la Liga de la Juventud Comunista de China. Se desconoce su destino después de regresar a China.
Según datos de la RGASPI, expediente número 550-1-1, pp. 20-21, en octubre de 1927, por decisión de la Dirección Política del Ejército Rojo y la Oficina de Instituciones Educativas Militares (UVUZ) del Ejército Rojo, tres cadetes chinos más llegaron al VPAT: Zeng Yongquan - 3 de octubre, Xiao Jingguang - 7 de octubre, Li Te - 12 de octubre.
Zeng Yongquan (1903–1996) de Sichuan En 1925 se incorporó al PCCh. Antes de la fundación de la República Popular China, fue Jefe Adjunto de la Cuarta División de la Dirección de Operaciones del Consejo Militar Central del PCCh, Jefe del Departamento de Edición y Traducción del Consejo Militar Central del PCCh, Rector de la Escuela de Literatura Rusa y miembro del Comité Permanente del Comité del Partido del PCCh en la ciudad de Shijiazhuang, provincia de Hebei. Después de la formación de la República Popular China, fue enviado al trabajo diplomático, fue asesor de la Embajada de la República Popular China en la URSS en el rango diplomático de enviado, el Embajador de la República Popular China en Polonia, la RDA, Rumanía y el Viceministro de Asuntos Exteriores de la República Popular China.
Xiao Jingguang (1903–1989) de Hunan En 1922 se incorporó al PCCh. Un líder militar de alto rango del PLA, almirante de la flota del PLA, que hizo una contribución significativa a la formación de la República Popular China. Después de la formación de la República Popular China, el primer comandante de la Marina del EPL, Viceministro de Defensa de la República Popular China.
Li Te (1902–1938), de la provincia de Anhui, es un héroe caído de la revolución. En 1925 se incorporó al PCCh. Fue Comandante Adjunto del 25º Ejército del Ejército Rojo Chino, Jefe de Estado Mayor del 31º Ejército del Ejército Rojo Chino, Jefe de Estado Mayor del 4º Frente del Ejército Rojo Chino, después de la formación en 1937 de una nación unida anti - Frente japonés y la inclusión de las formaciones armadas del CPC en el Ejército Nacional Revolucionario (NRA) fue el jefe de personal del 4º Ejército. A principios de 1938, fue maliciosamente calumniado y asesinado en la ciudad de Dihua (la ciudad moderna de Urumqi, Xinjiang - Aprox. traductor). En 1996 fue rehabilitado y nombrado "el héroe caído de la revolución" (RGASPI, expediente número 550-1-1, pp. 34-36).
Así, el primer grupo de cadetes chinos del VPAT incluía a 14 de las personas mencionadas: miembros del PCUS(b) Xiao Jingguang, Fu Zhong, Li Junjie, Zhu Wushan, Liu Mingxian, Han Yuanbo, Dong Liangshi, Gao Weihan, candidato miembros del PCUS(b ) Zeng Yongquan, Wu Zhige, Zong Fu, Lu Yisong, miembro del PCCh Li Te, miembro del Komsomol de la URSS Jiang Jingguo (después de la disolución de la célula del PCCh en Moscú, los representantes del PCCh que estaban en la URSS desde mayo de 1926 podían unirse al PCUS (b). - Aprox. autor).
El 11 de abril de 1928, por decisión de la Administración Política del Ejército Rojo, tres estudiantes de la KUTV fueron enviados a estudiar al VPAT: Lu Yi, Li Xia Gong, Tong Yongsheng. Los cadetes recién llegados se identificaron en un grupo separado y se desarrolló un plan de lección especial para ellos.
Lu Yi (1900-1937) de la provincia de Hunan - héroe caído de la revolución. En 1922 se unió al PCCh, en 1924 fue subjefe del departamento político de la Escuela Militar de Wampu en China, que entrenaba personal para la NRA. Después de regresar a China, fue secretario del Consejo Militar Central del PCCh en Shanghai, jefe del departamento político del comité militar revolucionario en la parte occidental de las provincias de Hunan y Hubei, y jefe del departamento político del 3er Ejército de la NRA. Fue capturado en una batalla con los japoneses en agosto de 1937, se comportó con valentía y firmeza, murió heroicamente el 4 de octubre de 1937.
Li Xiagong (1899–1994) de la provincia de Guizhou. En 1924 se incorporó al PCCh. Antes de su llegada a la URSS, fue comandante general de la Escuela Militar de Wampu, jefe del departamento político de la 1ª división de la NRA en las campañas del Este (1ra Campaña del Este de la NRA - febrero-marzo de 1925; 2.a Campaña del Este de la NRA: septiembre-diciembre de 1925. - Aprox. traductor).
Después de regresar de la Unión Soviética a China, fue encarcelado y perdió contacto con el PCCh. Durante el período de la segunda cooperación entre el Kuomintang y el PCCh (1937-1945), fue jefe del departamento político de la Academia de Fuerzas Terrestres de la NRA. Después de la fundación de la República Popular China, fue asesor del Consejo Administrativo Central del Gobierno Popular Central de la República Popular China, miembro del Comité Administrativo Militar del Suroeste, vicepresidente del Comité Político y Legal de la provincia de Guizhou, jefe del departamento del Gobierno Popular Provincial de Guizhou, responsable de la formación de un comité provincial en la provincia de Guizhou de uno de los pequeños partidos democráticos de la República Popular China "Comité Revolucionario del Kuomintang", fue asesor del Comité Permanente del Comité Central "Comité Revolucionario del Kuomintang", miembro del Comité Permanente de la Comisión de Control de la República Popular China.
Tong Yongsheng (1899–1932) de Chongqing, provincia de Sichuan, es un héroe caído de la revolución. En 1924 se incorporó al PCCh. Después de regresar a China, desapareció camino a la provincia de Sichuan. En 1945 fue nombrado por el Departamento de Organización del Comité Central del Partido Comunista de China "héroe caído de la revolución" (RGASPI, expediente número 550-1-1, p. 76).
Del 22 al 24 de agosto de 1928, 16 graduados del grupo político-militar KUTV llegaron para estudiar en el VPAT: Li Biting: este cadete actuó simultáneamente como intérprete, Shi Jian, Yin Ziyun, Ou Duanbao, Ding Xiaouzi, Yuan Mingjie, Shi Yuliang (Shi Jun), Wen Nanting, Zhang Zhitang, Wang Chonglin, Zhou Yunlong, Bi Changmao, Ni Baoshu, Ge Yaoshan, Yu Baoxiang y Zhang Lansen.
Li Biting (1904–1936) de la provincia de Hunan, héroe caído de la revolución. En 1925 se incorporó al PCCh. A finales de 1925 ingresó a la UTK. Después de regresar a China en 1930, fue jefe del departamento de organización del Comité Especial del PCCh en la parte sur de la provincia de Hunan, profesor de política en la Universidad del Ejército Rojo Chino, jefe del departamento político y de organización en el Tropas del Ejército Rojo chino en las provincias de Shaanxi y Gansu, y jefe del departamento político y organizativo del Comité Militar Revolucionario del Noroeste. En 1936, murió a causa de una grave herida como consecuencia del bombardeo del Kuomintang. aviación.
Shi Jian (1907–1932) de la provincia de Jiangsu es un héroe caído de la revolución. En 1926 se unió al PCCh. Fue inspector especialmente autorizado del Comité Central del PCCh en la provincia de Fujian, comisario político del 12º Ejército del Ejército Rojo Chino en la parte occidental de la provincia de Fujian, presidente del Comité Revolucionario de Trabajadores y Campesinos en la parte occidental de Fujian. Provincia, miembro del Comité Especial del PCCh en el área en el cruce de las provincias de Fujian - Guangdong - Jiangxi, empleado de la sede del comando principal del 12º Ejército del Ejército Rojo Chino en la Región Militar de Fujian. Murió en la batalla con el Kuomintang en mayo de 1932.
Yin Ziyun (1900 - ?) de la provincia de Anhui. En 1926 se unió al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Ou Duanbao (1902 - ?) de la provincia de Hunan. En 1926 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Ding Xiaouzi (1899 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1925 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Yuan Mingjie (1899 - ?) de la provincia de Hubei. Se unió al PCCh en 1926. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Shi Youliang (1906 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1925 se incorporó al PCCh. A principios de 1927, participó en el primer y segundo levantamiento de los trabajadores de Shanghai contra el Kuomintang, organizado por el PCCh. A fines de mayo de 1927, fue enviado a estudiar a la URSS por decisión del comité militar del PCCh en Shanghai. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Wen Nanting (1900 - ?) de la provincia de Hubei. En 1926 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Zhang Zhitang (1907 - ?) de la provincia de Hubei. En 1927 se unió al PCCh. En 1931 fue enviado a trabajar al Lejano Oriente. Se desconoce el destino posterior.
Wang Chonglin (190 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1927 se unió al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Zhou Yunlong (1899 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1925 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Bi Changmao (1902 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1926 se incorporó al PCCh. Después de regresar a China, trabajó en la región soviética en la parte norte de la provincia de Hubei, fue el comisario político de la 26ª división del Ejército Rojo chino.
Ni Baoshu (1900 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1925 se incorporó al PCCh. Después de regresar a China, fue jefe de personal, subcomandante del 10º Ejército del Ejército Rojo Chino. En 1935 traicionó la revolución.
Ge Yaoshan (1904–1933) de la provincia de Jiangsu. En 1925 se incorporó al PCCh. Fue comisario político del 7º Ejército del Ejército Rojo Chino, miembro del Comité del Frente, comisario político del 3º Ejército del Ejército Rojo Chino y jefe del departamento de seguridad del Gobierno Central del Soviet chino. República. En el 1er Congreso de toda China de la República Soviética de China, fue elegido miembro del Comité Ejecutivo Central. En 1933, se ahogó durante una batalla con el Kuomintang.
Yu Baoxian (1896 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1926 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Zhang Lansen (1901 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1925 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China (RGASPI, archivo número 550-1-1, pp. 109, 115-116).
El 7 de septiembre de 1928, cinco graduados de KUTV llegaron para estudiar en VPAT: Zuo Shi, Shen Zongyuan, Kong Xianglu, Luo Jing, Li Fusheng.
Zuo Shi (1901–1965) de Sichuan. En 1925 se incorporó al PCCh. Después de graduarse de VPAT, fue enviado al Lejano Oriente al Ejército del Lejano Oriente de la Bandera Roja Separada, desde 1937 en el noreste de China estuvo recopilando información de inteligencia militar sobre las tropas japonesas y títeres en Manchuria, y proporcionó comunicación entre el comando de la Red Ejército y el Ejército Unido Antijaponés del Noreste de China. En marzo de 1952, en nombre del Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión, al frente de un grupo de especialistas soviéticos que brindaban asistencia a la República Popular China, partió hacia Beijing para trabajar en el departamento editorial y de traducción de la Idioma ruso del Comité Central del PCCh. Después de regresar a la Unión Soviética, enseñó en el Instituto de Países Asiáticos y Africanos (ISSA) en la Universidad Estatal de Moscú. Murió en Moscú después de una enfermedad en enero de 1965.
Shen Zongyuan (1906 - ?) de la provincia de Sichuan. En 1926 se unió al PCCh. Después de regresar a China, fue secretario del comité revolucionario de la región soviética en el cruce de las provincias de Henan-Hubei. En 1932, durante la segunda campaña punitiva del Kuomintang contra el PCCh, huyó.
Kong Xianglu (1902 - ?) de la provincia de Shanxi. En 1926 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Luo Jing (1902 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1926 se unió al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Li Fusheng (1905–?), origen desconocido. En 1923 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino tras su regreso a China (RGASPI, expediente número 550-1-1, p. 127).
El 17 de septiembre de 1928, Ge Donglin fue transferido de la Escuela de Infantería de Moscú que lleva el nombre de M. Aschenbrenner a la VPAT, y Ge Yaoshan, que llegó a la VPAT en agosto de 1928, fue adscrito a la KUTV y comenzó a prepararse para su regreso a la VPAT. Porcelana.
Ge Donglin (1906 - ?) de la provincia de Hunan. En 1925 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
El 3 de octubre de 1928, Ding Xiaouzi, quien llegó al VPAT en agosto de 1928, fue enviado a estudiar a la Universidad Comunista de Trabajadores Chinos de Moscú (KUTK) (Desde el 17 de septiembre de 1928, la Universidad de Trabajadores de China que lleva el nombre de Sun Yat-sen (UTK) se denomina "Universidad de Trabajadores Comunistas de China". - Aprox. traductor), y Lu Yisun, quien llegó al VPAT en agosto de 1927, estuvo involucrado en un conflicto entre estudiantes chinos en la URSS por el llamado “Caso de la “Comunidad de las Provincias de Jiangsu y Zhejiang”, fue enviado a Moscú para juicio (RGASPI, expediente número 550-1-1, folio 145).
El 10 de octubre de 1928, cinco cadetes chinos llegaron al VPAT: Xue Zizhen, Shi Yuying, Zhao Yuxian, Zhang Haosheng, Ren Yaofang, y con ellos el traductor Liu Zhenzhou.
El 26 de octubre de 1928, el cadete He Shenyang llegó al VPAT.
El 16 de febrero de 1929, por decisión de la Secretaría de los Lander del Este de la ECCI y la UVUZ del Ejército Rojo, llegó al VPAT Liu Bojian, quien se convirtió en el último cadete chino en estudiar en el VPAT (en 1926, para gestionar el trabajo de los partidos comunistas nacionales en la ECCI, se crearon secretarías de los lander que unían a los partidos comunistas de acuerdo con el principio del idioma nacional, incluida la secretaría de la ECCI de los lander orientales. - Aprox. traductor).
Así, un total de 46 cadetes chinos estudiaron en el VPAT durante un tiempo más o menos largo, con un intérprete de chino con ellos.
Xue Zezheng (1905–1980) de Sichuan En 1926 se incorporó al PCCh. Después de regresar a China, fue el comandante del subdistrito militar del Ejército Rojo Chino en la parte norte de la provincia de Fujian, el jefe de personal del distrito militar del Ejército Rojo Chino en las provincias de Fujian y Jiangxi, y posteriormente el jefe de la representación del 8º Ejército en la ciudad de Chongqing, provincia de Sichuan (En el otoño de 1937, las fuerzas armadas del PCCh se consolidaron en el 8º Ejército y el Nuevo 4º Ejército de la NRA y se convirtieron en parte integral de las fuerzas armadas de la República de China. - Aprox. traductor). Después de la formación de la República Popular China, fue el jefe de la secretaría del Gobierno Popular de Beijing, el vicepresidente del gobierno de Beijing, el vicepresidente del Comité Económico Estatal de la República Popular China y el subjefe del Departamento del Frente Unido del Comité Central del PCCh.
Shi Yuying (1906 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1926 se incorporó al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Zhao Youxian (1909–1931) de la provincia de Hebei es un héroe revolucionario caído. En 1925 se incorporó al PCCh. Fue secretario del comité permanente y al mismo tiempo secretario del comité militar del comité del partido del PCCh en la provincia de Shandong, en 1931, como resultado de la traición, fue capturado y asesinado por el Kuomintang.
Zhang Haosheng (1909 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1927 se unió al PCCh. Se desconoce el destino después de regresar a China.
Ren Yaofang (1903-1933), de Jiangsu En 1925 se unió al PCCh. Fue el jefe de la secretaría del departamento político del 4º Frente del Ejército Rojo Chino. A principios de 1933, cuando la "lucha para erradicar a los contrarrevolucionarios" cobraba impulso, fue asesinado en una presa en el volost de Gujun, cerca de la ciudad de Wanyuan, provincia de Sichuan.
Liu Zhenzhou (Liu Yisheng) (1903 - ?) de la provincia de Jiangsu. En 1926 se unió al Komsomol de la URSS. Se desconoce el destino después de regresar a China.
He Shengyang (1903 - ?) de la provincia de Hunan, un héroe caído de la revolución. En 1924 se incorporó al PCCh. Cadete en la primera admisión de la Escuela Militar de Whampu. Miembro de la primera (febrero-marzo de 1925) y segunda (septiembre-diciembre de 1925) campaña del Este de la NRA, participante de la campaña del Norte de la NRA (julio de 1926 - marzo de 1927). Durante la Expedición al Norte, la NRA fue y. sobre. Ye Ting , comandante del 2. ° Batallón del Regimiento "Iron" Separado, comandante de batallón con rango de mayor en las unidades de He Long en el 9. ° Ejército de la NRA, comandante adjunto del destacamento de agitación y propaganda de las tropas del flanco izquierdo de la NRA Expedición del Norte.
Después de regresar de la URSS a China, trabajó en el Departamento Militar del Comité Central del PCCh. A principios de 1930, partió hacia la región soviética central en la provincia de Jiangxi, fue el director del curso en la 1.ª rama de la Escuela de Comando del Ejército Rojo de China, el director de la Escuela de Comando del Ejército Rojo de China, el comandante de la 12. Army of the Chinese Red Army (RGASPI, archivo número 550-1-1, página 153).
Liu Bojian (1900–1935) de la provincia de Sichuan es un héroe caído de la revolución. En 1922 se incorporó al PCCh. Después de regresar a China, estuvo en la Región Soviética Central en la provincia de Jiangxi, fue el jefe de la secretaría del comité militar, el jefe del departamento político de la escuela del partido del Ejército Rojo Chino, el jefe del departamento político de el 5º Ejército del Ejército Rojo Chino, el jefe del departamento político del distrito militar del Ejército Rojo Chino en la parte sur de la provincia de Jiangxi. En 1934, cuando las principales fuerzas del Ejército Rojo chino, bajo la presión del Ejército del Kuomintang, emprendieron la Gran Marcha (1934-1935), realizando una marcha de varios miles de kilómetros desde la provincia de Jiangxi en el sureste de China hasta la provincia de Shaanxi en noroeste de China, Liu Bojian formó las unidades de retaguardia en las áreas del antiguo despliegue para contener a las tropas del Kuomintang. En marzo de 1935 resultó herido en combate con el Kuomintang y fue hecho prisionero, murió heroicamente (nota al pie 61. RGASPI, archivo número 550-1-8, p. 17).
La decisión de asignar a cada cadete chino a uno de tres grupos: un grupo de curso preparatorio, un grupo de primer año o un grupo de segundo año, se tomó teniendo en cuenta su formación política básica, entrenamiento militar y el grado de su conocimiento. del idioma ruso.
El grupo del curso preparatorio incluyó a 22 cadetes que se sometieron a un año de entrenamiento político-militar en KUTV: Xue Zizheng, Yuan Mingjie, Shi Jian, Wang Chonglin, Shi Yuying, Ni Baoshu, Yin Ziyun, Ou Duanbao, Zhang Haosheng, Zhao Yuxian, Bi Changmao, Shi Youliang, Wen Nanting, Zhang Zhitang, Ge Donglin, Li Biting, Ren Yaofang, Yu Baoxiang, Zhou Yunlong, Zhang Lansen, Ge Yaoshan y Ding Xiaouzi.
El grupo de primer año incluyó a 10 cadetes que fueron entrenados bajo el programa principal de KUTV y entrenados en el TTC: Lo Jing, Zuo Shi, Li Xia Gong, Lu Yi, Tong Yongsheng, Kong Xianglu, Li Fusheng, Shen Zongyuan.
Para cada documento relacionado con el entrenamiento de cadetes chinos, se prepararon cuatro copias, que se enviaron para informar, respectivamente, a la 4ta Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo, a la Dirección Política del Consejo Militar Revolucionario de la URSS (El Consejo Militar Revolucionario de la URSS existió desde el 28 de agosto de 1923 hasta el 20 de junio de 1934. - Aprox. traductor), a la UVUZ del Ejército Rojo ya la Delegación del CCP ante la ECCI. La gran mayoría de los documentos relacionados con los cadetes chinos se clasificaron como "alto secreto", y los jefes de VPAT Ya trataron personalmente cuestiones importantes relacionadas con la formación de cadetes chinos, lo que sin duda atestigua la atención que el comando VPAT pagado a los cadetes chinos.
(Berman Yakov Leontyevich (1888–1937), abogado soviético ruso, fue el jefe de la Administración Política y Política Militar, decano de la facultad de derecho de la Universidad Estatal de Moscú, vicepresidente del Tribunal Supremo de la RSFSR.
Shifres Alexander Lvovich (1898-1938), figura militar soviética, miembro del Consejo Militar del Comisario de Defensa del Pueblo de la URSS, comisario del ejército de segundo rango. - Aprox. traductor).
La UVUZ del Ejército Rojo exigió que el comando del VPAT informara regularmente sobre los cadetes chinos que estudian y que se asignaran los mejores maestros para su educación (RGASPI, archivo número 550-1-8, p. 35ob).
De acuerdo con las instrucciones recibidas, el comando VPAT creó un nuevo puesto: el subjefe del departamento de capacitación, que supervisó a propósito a los cadetes chinos. El ex subjefe del departamento de capacitación de los cursos "Tiro" Godes fue designado para este cargo (sirvió en la Escuela Unida de Comandantes del Ejército Rojo de Kyiv que lleva el nombre de S. S. Kamenev, en los cursos tácticos y de tiro de Moscú para la mejora de los comandantes del Ejército Rojo que llevan el nombre del III Komintern "Tiro". En VPAT fue responsable de la formación de cadetes chinos. Nada más se sabe de él. - Aprox. autor). (RGASPI, expediente número 550-1-1, pág. 168).
En diciembre de 1929, Bocharov reemplazó a Godes. Había dos categorías de profesores en el VPAT: comandantes del Ejército Rojo que recibieron heridas de combate y ex oficiales del ejército zarista o del Ejército Blanco. Todos ellos tenían una rica experiencia de combate o una rica experiencia en el trabajo político.
Para aumentar el enfoque y el nivel profesional de la formación de los cadetes chinos, el comando VPAT invitó además a profesores que entendieran China y tuvieran las calificaciones apropiadas a puestos especialmente creados (RGASPI, archivo número 550-1-8, p. 17).
2. El estudio de los cadetes chinos.
El comando VPAT formuló el objetivo de entrenar a los cadetes chinos de la siguiente manera:
“Formar a los jefes de los departamentos militares de los comités de partido de escala provincial y regional, a los jefes político-militares de los destacamentos militares revolucionarios y a los comisarios de las unidades regulares”
(RGASPI, expediente número 550-1-8, folio 191ob).
De acuerdo con este objetivo, se establecieron las siguientes tareas para la formación de cadetes chinos:
el primero es “dar a los estudiantes habilidades metodológicas marxistas en un volumen que les permita navegar en un entorno complejo y, en función de la situación, delinear las tareas prácticas del trabajo”;
el segundo: "enseñar a los estudiantes la teoría y la práctica de los asuntos militares en un volumen que les permita navegar por el trabajo de combate del regimiento y la división";
el tercero - "estudiar los principios de la organización del Ejército Rojo, las etapas de su construcción y especialmente la organización del trabajo político del partido en él";
el cuarto - "para dotar al instructor de las habilidades necesarias para el manejo de formaciones inferiores y para la conducción del trabajo político a escala de regimiento" (RGASPI, archivo número 550-1-1, p. 90).
Al delinear las tareas de capacitación de cadetes chinos, el comando VPAT desarrolló un plan de estudios integral que incluía disciplinas en tres áreas: "ciencias sociales", "asuntos militares" y "trabajo político".
La mayor parte de las disciplinas de ciencias sociales en el plan de estudios de los cadetes chinos se tomó prestada del plan de estudios regular de VPAT, mientras que el énfasis estaba en aquellas disciplinas que estaban dedicadas a la estrategia y táctica del proletariado antes de que tomara el poder. Además, en la dirección de las "ciencias sociales", las disciplinas dedicadas a la economía y la historia política de los estados del Este se incluyeron deliberadamente en el plan de estudios de los cadetes chinos. El estudio de las cuestiones de la construcción socialista en la URSS fue algo reducido y limitado al desarrollo de los temas más importantes y fundamentales.
Además de enseñar a los futuros trabajadores políticos chinos los conocimientos teóricos y prácticos necesarios, se agregaron al plan de estudios de los cadetes chinos en la dirección de "asuntos militares" disciplinas relacionadas con la adquisición de habilidades para comandar unidades de base, mientras que disciplinas relacionadas con cuestiones de la estrategia y el arte operativo se redujeron algo. Además, en la dirección de "asuntos militares" se proporcionaron disciplinas, cuyo estudio se suponía que daría a los cadetes chinos una idea clara del trabajo organizativo en el Ejército Rojo y las etapas principales de la creación del Ejército Rojo. .
El estudio de las disciplinas de los cadetes chinos en la dirección del "trabajo político" tenía como objetivo formar una idea clara de la estructura organizativa, la historia, el desarrollo de las agencias políticas en el Ejército Rojo, así como los objetivos del trabajo político en el Ejército Rojo. Además, se suponía que el estudio de disciplinas en la dirección del "trabajo político" inculcaría en los cadetes chinos las habilidades para realizar el trabajo político en las tropas del nivel de regimiento (RGASPI, archivo número 550-1-1, pp. 94 -94ob).
Para lograr los objetivos de entrenar a los cadetes chinos, el comando VPAT aprobó un plan de estudios de tres años y lo presentó a las autoridades superiores para su aprobación.
Según documentos de archivo, para el año académico 1927/1928 se definieron las siguientes disciplinas para los cadetes chinos: “economía política” (260 horas académicas), “economía mundial” (169 horas académicas), “historia de la lucha de clases en el Oeste” (241 horas lectivas), “introducción a los asuntos militares” (30 horas lectivas), “topografía” (35 horas lectivas), “administración militar” (88 horas lectivas), “táctica” (168 horas lectivas), “introducción al trabajo político" (82 horas lectivas). horas), "VKP(b) y el ejército" (30 horas lectivas), "organización y principios del trabajo político" (57 horas lectivas), "educación política" (51 horas lectivas ), "Idioma ruso" (176 horas de clase), "Matemáticas" (35 horas de clase) - un total de 1 horas de clase.
Para el año académico 1928/1929, se determinaron las siguientes disciplinas para los cadetes chinos: "Historia de los Estados del Este" (140 horas de estudio), "Historia de la Revolución Rusa" (250 horas de estudio), "Materialismo histórico" ( 200 horas lectivas), "Gestión militar" (60 horas lectivas), "táctica" (282 horas lectivas), "historia del arte militar" (60 horas lectivas), "trabajo político en tiempos de guerra" (150 horas lectivas), "ruso idioma" (140 horas lectivas) - total 1 horas lectivas.
Para el año académico 1929/1930, se determinaron las siguientes disciplinas para los cadetes chinos: "la historia de la lucha de clases en Occidente" (60 horas académicas), "la historia de los estados del Este" (110 horas académicas), "Leninismo" (273 horas lectivas), "Economía y política de la Unión Soviética" (170 horas lectivas), "Gestión militar" (30 horas lectivas), "Táctica" (100 horas lectivas), "Historia de la guerra mundial" (75 horas lectivas), "estrategia" (150 horas lectivas), "guerra civil" (120 horas lectivas), "trabajo político en tiempo de guerra" (65 horas lectivas), "prácticas de invierno en las tropas" (80 horas lectivas) - un total de 1233 horas de formación (RGASPI, expediente número 550-1-1, folio 95).
La adquisición de habilidades prácticas en el VPAT por parte de los cadetes chinos incluyó, entre otras cosas, montar a caballo, nadar, disparar y conducir.
Aquellas disciplinas que estudiaron los cadetes chinos de acuerdo con el plan de estudios desarrollado originalmente por el comando VPAT estaban cerca de las disciplinas que estudiaron los cadetes soviéticos de esta academia. El estudio de tales disciplinas estaba dirigido a formar cuadros políticos con un amplio acervo de conocimientos para el ejército regular. Sin embargo, el tiempo de estudio de las disciplinas militares estudiadas por los cadetes chinos se asignó bastante. Además, las disciplinas establecidas no eran del todo consistentes con los requisitos prácticos de la revolución china.
Con el fin de adaptar los planes de estudio existentes en el VPAT a las tareas de preparación de los cadetes chinos, las autoridades pertinentes emitieron sus directrices. Por ejemplo, la UVUZ del Ejército Rojo, creyendo que el Ejército Rojo chino carece sobre todo de organizadores militares y líderes del trabajo político-militar en destacamentos partidistas, exigió que disciplinas como "tácticas de levantamiento armado" se incluyan en el plan de estudios de formación. Cadetes chinos, "práctica político-militar durante el levantamiento", "técnica clandestina", "tácticas de lucha callejera", "organización de destacamentos partisanos", "organización de destacamentos de la Guardia Roja", "movimiento partidista", "trabajo político en la burguesía tropas", "historia de la lucha de clases en China en los siglos XIX y XX" y exigió que, con el fin de estimular el interés de los cadetes chinos en el proceso educativo, los episodios de combate significativos de los levantamientos anti-Kuomintang en Shanghai y Guangzhou ( RGASPI, expediente número 550-1-1, folio 124, 191).
Invariablemente guiado por las instrucciones de las autoridades pertinentes, el comando VPAT hizo ajustes al plan de estudios para la formación de cadetes chinos, incluidas disciplinas relacionadas con la situación en China y la revolución china. Además, el comando VPAT exigió que en el curso de las clases con los cadetes chinos, los profesores siempre se enfoquen en la “sinificación” del proceso educativo. Estos pasos tenían como objetivo garantizar que después de su regreso a China, los cadetes pudieran utilizar todo lo aprendido en el VPAT en la lucha revolucionaria.
Según Xiao Jingguang:
“En ese momento, la ciencia militar soviética estaba muy desarrollada, formuló principios de estrategia y táctica bastante sistémicos. Estudiamos tanto la teoría de la estrategia y táctica de las operaciones de combate de las tropas regulares, como la teoría de la estrategia y táctica de la guerra de guerrillas.
(“Memorias de Xiao Jingguang”, Jiefangjun Chubanshe Publishing House, 1987, p. 71).
En el contexto de una persistente tendencia a la baja en la situación revolucionaria en las "regiones blancas" de China y la exitosa creación de un bastión revolucionario en la región de Jinggangshan en el suroeste de la provincia de Jiangxi, la parte soviética, teniendo en cuenta los acontecimientos recientes, nuevas características y requisitos de la revolución china, ajustó y mejoró constantemente los objetivos de formación de cadetes chinos y los planes de estudio correspondientes a estos objetivos.
En junio de 1929 apareció una nueva instrucción de la 4ª Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo, instruyendo al mando del VPAT:
“Tal vez se debería poner más énfasis en la educación de los trabajadores líderes de la clandestinidad, los departamentos militares de los comités del partido, etc. Un lugar cada vez mayor en el plan de estudios debería ser ocupado por materias tales como la teoría y la práctica de la insurrección armada, la guerrilla campesina. la guerra, y la técnica de la clandestinidad.”
Además, la 4ª Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo indicó al mando del VPAT:
“La educación de los verdaderos bolcheviques de los camaradas chinos es de gran importancia”
(RGASPI, expediente número 550-1-8, pág. 168).
El largo y duro invierno en Rusia no es propicio para el trabajo de campo, y el verano, aunque corto, es agradable. Por lo tanto, de acuerdo con la práctica generalmente aceptada en esos años, el proceso educativo en el período de invierno consistía en clases teóricas en el aula y en el período de verano: ejercicios de campo y ejercicios, y VPAT no fue una excepción a esta regla.
Las clases teóricas incluyeron conferencias y trabajo independiente con materiales de texto. Los cadetes chinos del "grupo especial" estudiaron junto con los cadetes soviéticos de una corriente paralela, o solo como parte de su propio grupo. Después de las explicaciones del maestro, cada cadete chino, guiado por el plan de estudios y los libros de referencia, comenzó a trabajar individualmente con materiales de texto, tomando notas y arreglando sus propios pensamientos, y si surgían preguntas, podían acudir al maestro en busca de ayuda de la manera prescrita. . Después de este trabajo, los maestros realizaron seminarios grupales, en los que se resumió el material estudiado ("El tema que inspiró a Fengshuang: 60 años de estudiantes chinos en la URSS", Editorial Zhonghua Tushuguan Chubanshe, 1988, p. 168).
Teniendo en cuenta las condiciones en las que se formaron los cadetes chinos, el comando VPAT no les exigió que escribieran una tesis.
La práctica de verano involucró principalmente cuatro tipos de actividades: resolución de problemas tácticos en el terreno, levantamiento topográfico, tiro, salidas al campo de armas combinadas. Además, dos tercios del tiempo total de entrenamiento se ocuparon en la resolución de tareas tácticas sobre el terreno.
Durante la práctica de verano, los cadetes chinos tuvieron la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas para practicar misiones prácticas de combate, comprobar en la práctica qué tan bien dominaban los conocimientos adquiridos y, al mismo tiempo, tuvieron la oportunidad de adquirir experiencia práctica, profundizar sus conocimientos teóricos con él, y más aún, para perfeccionar las habilidades de combate y mando en mayor medida - todo esto tuvo un papel invaluable.
Como recordó Xiao Jingguang:
“Las clases se impartían en combinación. Por regla general, analizábamos ciertos episodios de combate, situaciones de combate simuladas en una caja de arena y escenarios de combate compilados. Regularmente realizamos ejercicios de equipo en tácticas, arte operativo y ejercicios prácticos de combate, elaboramos acciones ofensivas y defensivas, acciones locales y a gran escala, toma de decisiones estratégicas y acciones en una batalla específica; todo este entrenamiento fue de naturaleza muy sistémica "
(“Memorias de Xiao Jingguang”, Jiefangjun Chubanshe Publishing House, 1987, p. 71).
El estudio de los cadetes chinos en el verano fue variado.
Aquí, por ejemplo, está lo que hicieron los cadetes del primer grupo chino en el verano de 1929. Del 1 de julio al 4 de agosto estudiaron en los campamentos durante cinco semanas. Tres días a partir de este momento, los cadetes chinos observaron cómo los marineros militares se dedicaban al entrenamiento de combate y la limpieza, pasaron otros siete días en la unidad militar del Ejército Rojo, familiarizándose con su vida diaria, el resto de los días. el entrenamiento táctico se llevó a cabo con cadetes chinos. Del 5 de agosto al 15 de septiembre de 1929, el grupo chino estuvo de vacaciones.
Del 15 de septiembre al 1 de octubre de 1929, los cadetes chinos observaron el curso de los ejercicios de armas combinadas bilaterales de las tropas del Distrito Militar de Leningrado. En el verano de 1930, además de estudiar en los campamentos, los cadetes chinos viajaron en un crucero militar desde Leningrado hasta el Golfo de Finlandia y observaron los ejercicios de los barcos de la Armada soviética.
Vale la pena señalar que inmediatamente después de la formación de la República Popular China, entre el personal de mando superior del EPL, había muy pocos que tuvieran ideas tan superficiales sobre la Armada soviética como las que tenían los cadetes chinos del VPAT. Por lo tanto, es posible que el nombramiento posterior de uno de estos ex cadetes, Xiao Jingguang, como el primer comandante de la Armada del EPL en la historia de la República Popular China, no haya sido sin razón.
En junio de 1928, después de la finalización del VI Congreso del PCCh en la región de Moscú, el nuevo Secretario General del Comité Central del PCCh, Xiang Zhongfa, llegó a Leningrado para reunirse con los cadetes chinos del VPAT. Les contó sobre el proceso revolucionario en China y los cambios políticos en el PCCh, analizó las etapas de la revolución china y sus perspectivas, y sus palabras se llenaron del espíritu del VI Congreso de los Comunistas Chinos recién realizado. En su relato, Xiang Zhongfa enfatizó que el curso de la lucha revolucionaria para preparar los levantamientos armados y la construcción del Ejército Rojo chino dan testimonio del importante papel que el PCCh asigna al trabajo militar.
Xiang Zhongfa deseó a los cadetes chinos éxito en sus estudios y expresó la esperanza de que se unan a la lucha armada después de regresar a China. El transporte en aquellos días no era una tarea fácil, por lo que la organización del viaje de Xiang Zhongfa al VPAT atestigua la atención del PCCh a los cadetes chinos que estudiaban allí y las esperanzas que el Partido depositaba en ellos.
Los documentos de archivo muestran que el VPAT a menudo pedía publicaciones impresas del departamento de publicaciones de UTK-KUTK, que se utilizaron en el proceso de formación de cadetes chinos, por ejemplo, "La Carta de la Comintern", "Informe de N. I. Bukharin en el 6º Congreso del Komintern", "Sobre el movimiento revolucionario en los países coloniales y semicoloniales", "Resolución del VI Congreso del Komintern sobre la posición del PCUS(b)", "Manifiesto del VI Congreso del Komintern", “Tareas inmediatas del movimiento sindical chino”, “Lucha contra la guerra imperialista y tareas de los comunistas”. (RGASPI, expediente número 6-6-550, pág. 1).
Estos materiales no solo ayudaron a los cadetes chinos a conocer los últimos acontecimientos en China de manera oportuna, sino que también les permitieron comprender mejor la estrategia rectora del PCUS(b) y la Comintern.
La delegación del PCCh ante la ECCI y la Universidad de Educación Superior RKKA siempre mostró preocupación por los estudios y la vida de los cadetes chinos de la VPAT y envió regularmente materiales como el informe de Chen Yi sobre la historia y la situación del ejército de Zhu De y Mao. Zedong para ayudarlos (informe sobre el 4º Ejército del Ejército Rojo Chino, realizado el 1 de septiembre de 1929. - Aprox. traductor), “Resolución del VI Congreso del PCCh”, “Informe al VI Congreso del PCCh sobre la Cuestión Agraria”, “Informe al VI Congreso del PCCh sobre la Cuestión Campesina”, “Informe al VI Congreso del PCCh sobre la Cuestión Campesina”, “Informe al VI Congreso del PCCh sobre la Cuestión Campesina”. del PCCh sobre el Movimiento Sindical”, “Declaración 6- Resolución del 6º Pleno del 6º Comité Central del PCCh sobre Asuntos Organizativos, Resolución sobre el Informe del Politburó del Comité Central del PCCh, Resolución sobre Agitación y Trabajo de Propaganda, Encuesta de la Geografía Militar de la Provincia de Jiangsu.
Cabe señalar que durante el período de estudio en el VPAT, seis cadetes chinos: Xiao Jingguang, Li Zhozhan, Liu Bojian, Lu Yi, Li Xiagong y Dong Liangshi - revisaron dos libros de texto disponibles allí y en base a ellos escribieron un libro en chino "Principios Básicos del Partido -trabajo político en el Ejército Rojo y propaganda político-militar imperialista. El libro era un libro de dos volúmenes con seis capítulos, trataba temas tan importantes como la esencia, el papel y el lugar del trabajo político del partido en el Ejército Rojo, las bases para la construcción de los órganos políticos del partido en el Ejército Rojo, el sistema organizativo de dirección política partidaria en el Ejército Rojo en tiempo de paz y en tiempo de guerra, apoyo político a las operaciones militares de las tropas, trabajo político en los ejércitos burgueses, propaganda político-militar entre la población.
Los principios rectores del trabajo de los partidos políticos descritos en el libro se aplicaron en el curso de la construcción organizativa del Ejército Rojo, se utilizaron en el Ejército Rojo en tiempos de guerra y en tiempos de paz. El libro contenía información sobre las diferencias en el trabajo político en el Ejército Rojo y en los ejércitos imperialistas, información sobre los puntos débiles del trabajo político en los ejércitos imperialistas, esta información fue utilizada por los combatientes y comandantes del Ejército Rojo. Es posible que el libro preparado por los cadetes chinos del VPAT se haya convertido en el primer trabajo especial para China sobre el trabajo político-militar, y los investigadores de hoy deberían prestarle más atención a este libro.
3. Vida de los cadetes chinos
Todos los meses, el VPAT gastaba alrededor de 40 mil rublos en el mantenimiento de más de 8 cadetes chinos (la cantidad variaba según el número específico de cadetes chinos y la disponibilidad de gastos especiales), al tipo de cambio de ese momento era un cantidad considerable de más de 4 mil dólares americanos.
Los fondos llegaron al VPAT de la UVUZ del Ejército Rojo y se gastaron en pagar salarios a maestros, becas para cadetes chinos, para necesidades administrativas, para comprar libros de texto y materiales de referencia, para organizar clases para cadetes chinos en campamentos, para viajar eventos organizados para ellos, para otros gastos relacionados con la vida diaria de los cadetes chinos. El estipendio mensual de 150 rublos, que al principio se pagaba a cada cadete chino del VPAT, era comparable al monto de la asignación del comandante de batallón, comandante de regimiento del Ejército Rojo.
Entre todos los cadetes chinos que estudiaron en instituciones educativas militares superiores soviéticas, la matrícula para cadetes de VPAT fue la más alta, en ese momento era una cantidad muy decente. En comparación, los cadetes chinos que estudiaron en escuelas de infantería, artillería e ingeniería militar en Moscú recibieron un estipendio mensual de solo 30 rublos. Y aunque los chinos que estudiaron en VPAT pagaron todos los gastos de consumo a su cargo, el alto tamaño de sus becas les permitió vivir en abundancia.
Debido a la derrota de la revolución, el PCCh envió urgentemente a un gran grupo de comunistas chinos y miembros del Komsomol a estudiar en la URSS, y el número de cadetes chinos en las instituciones educativas militares superiores soviéticas aumentó drásticamente. El 25 de septiembre de 1928, luego de consultas entre la Delegación del PCCh en el ECCI y el Consejo Militar Revolucionario de la URSS, se decidió reducir la cantidad de becas para cadetes chinos en todas las instituciones de educación militar superior soviéticas.
A pedido de la Institución de Educación Superior del Ejército Rojo, la beca mensual para cada cadete chino que estudió en el VPAT y en la Academia Militar del Ejército Rojo que lleva el nombre de M.V. Frunze se redujo a 90 rublos (de los cuales 70 rublos estaban destinados para alimentación y 20 rublos para pequeños gastos) (RGASPI, número archivos 550-1-1, p. 103). También se redujeron las becas para cadetes chinos que estudiaron en otras instituciones de educación militar superior soviéticas de la primera etapa: en algún lugar quedó un tercio de la beca anterior, en algún lugar una cuarta parte.
Como dicen, es divertido pasar de la pobreza a la riqueza, pero es amargo caer del cielo a la tierra. Una reducción significativa en los costos habituales provocó una insatisfacción generalizada entre los cadetes chinos que estudiaban en las instituciones de educación militar superior soviéticas. Bombardearon la Delegación del PCCh ante la ECCI con cartas, quejándose de las dificultades de la vida.
Una de estas cartas ilustra claramente en qué se gastó el dinero de los cadetes chinos en la URSS en ese momento:
"Primero. Gastos mensuales fijos. Comidas: 60 rublos (incluidas tres comidas diarias al día, hojas de té y azúcar granulada); alquiler de vivienda - 12 rublos; polvo de dientes, cepillo de dientes, cera, jabón - 3 rublos; lavado, corte de pelo - 5 rublos; lavandería - 3 rublos; limpieza - 1 rublo; papelería - 2 rublos; prensa - 4 rublos (periódico Pravda, revista bolchevique, fondo de asistencia mutua - 3 rublos; tarifa del club - 20 kopeks; tarifa pública - 1 revista "Comunista Internacional", revista "Boletín Militar"); contribución al cadete-tuble - 50 kopeks; tarifas de fiesta - 2 rublos 40 kopeks; compra de libros (varios materiales de referencia y educativos) - 10 rublos; reparación (ropa, zapatos) - 2 rublos; pequeños gastos: 18 rublos (para películas, veladas, actuaciones, sellos postales y otras bagatelas domésticas); tarifa de tranvía: 2 rublos (solo para excursiones educativas y de regreso); fumar - 6 rublos; en total - 135 rublos.
Segundo. Gastos no fijos. Invierno, ropa de verano: 10 rublos (por un año); guantes - 10 rublos (durante 3 años); ropa deportiva y calzado - 8 rublos (por 2 años); hojas - 12 rublos (por un año y medio); fundas de almohada, toallas de baño y faciales: 8 rublos (por un año); uniforme (requerido cuando un cadete chino está en el territorio de una institución educativa. La institución educativa le da al cadete material para coser uniformes, y el cadete paga por su cuenta el trabajo del taller. Hay cuatro elementos en su conjunto de uniforme, incluyendo un tocado) - 55 rublos (por 2 años) ; capa (necesaria para un cadete chino durante los campamentos de verano) - 30 rublos (durante 3 años); manta - 30 rublos (por 3 años); tetera - 5 rublos (durante 3 años); lavabo para lavar - 1 rublo (durante 3 años); almohada - 10 rublos (durante 3 años); contribución para la compra de bonos promocionales de préstamos estatales: a partir de octubre de este año, cada cadete chino está obligado a deducir una contribución de su beca mensual para la compra de bonos promocionales de préstamos gubernamentales por un monto de 10 rublos; cartera - 10 rublos (por 3 años); cinturón (militar) - 2 rublos (por un año). Además, el costo de los viajes de turismo y vacaciones durante las vacaciones; el monto de dichos gastos es difícil de determinar de antemano, pero son inevitables.
Segundo. Gastos no fijos. Invierno, ropa de verano: 10 rublos (por un año); guantes - 10 rublos (durante 3 años); ropa deportiva y calzado - 8 rublos (por 2 años); hojas - 12 rublos (por un año y medio); fundas de almohada, toallas de baño y faciales: 8 rublos (por un año); uniforme (requerido cuando un cadete chino está en el territorio de una institución educativa. La institución educativa le da al cadete material para coser uniformes, y el cadete paga por su cuenta el trabajo del taller. Hay cuatro elementos en su conjunto de uniforme, incluyendo un tocado) - 55 rublos (por 2 años) ; capa (necesaria para un cadete chino durante los campamentos de verano) - 30 rublos (durante 3 años); manta - 30 rublos (por 3 años); tetera - 5 rublos (durante 3 años); lavabo para lavar - 1 rublo (durante 3 años); almohada - 10 rublos (durante 3 años); contribución para la compra de bonos promocionales de préstamos estatales: a partir de octubre de este año, cada cadete chino está obligado a deducir una contribución de su beca mensual para la compra de bonos promocionales de préstamos gubernamentales por un monto de 10 rublos; cartera - 10 rublos (por 3 años); cinturón (militar) - 2 rublos (por un año). Además, el costo de los viajes de turismo y vacaciones durante las vacaciones; el monto de dichos gastos es difícil de determinar de antemano, pero son inevitables.
(RGASPI, expediente número 514-1-372, pág. 31).
Creyendo que el estipendio reducido faltaba seriamente, los cadetes chinos del VPAT exigieron que se aumentara a por lo menos 120 rublos.
Después de hablar con los cadetes chinos y estudiar detenidamente las preguntas planteadas por ellos, el jefe de la VPAT A. L. Shifres envió una carta a la UVUZ del Ejército Rojo, en la que expuso el problema que había surgido. En esta carta, Shifres informó que la situación básicamente correspondía a cómo la describen los cadetes chinos, y que su estipendio mensual de 90 rublos no era suficiente para una vida normal, especialmente para las personas casadas.
Shifres creía que el estipendio de los cadetes chinos debería aumentarse a 120 rublos y, además, era necesario asignar 100 rublos a cada cadete chino a la vez para la compra de artículos básicos para el hogar, como chaquetas y calzoncillos acolchados de invierno, colchones. , almohadas, sábanas y otra ropa de cama (RGASPI, expediente número 550-1-1, folio 158).
Sin embargo, la propuesta de Shifres fue rechazada por la 4ª Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo con la siguiente redacción:
“La situación material de los camaradas chinos en su Academia es inconmensurablemente mejor que la de los cadetes chinos de otras escuelas militares y la de los estudiantes chinos de la KUTK; la ayuda económica a las familias sólo puede prestarse en casos aislados y excepcionales, sin introducirla en modo alguno en el sistema.
(RGASPI, expediente número 550-1-8, pág. 168).
Mientras tanto, la UVUZ del Ejército Rojo, después de haber decidido dejar de discutir este problema, notificó al comando del VPAT que los cadetes chinos que estudian en la Academia Militar del Ejército Rojo que lleva el nombre de MV Frunze también reciben una beca de 90 rublos, pero no requieren su aumento. Al mismo tiempo, la UVUZ del Ejército Rojo exigió que el personal de mando del VPAT realizara un trabajo explicativo apropiado con los cadetes chinos. La UVUZ del Ejército Rojo agregó que en caso de una necesidad urgente de brindar asistencia material a los cadetes chinos, los fondos para este fin deben asignarse con cargo a otros gastos (RGASPI, archivo número 550-1-8, p. .36ob).
Hasta el final de sus estudios en la URSS, la beca de los cadetes chinos no cambió más.
Un análisis de los gastos del hogar de los cadetes chinos del VPAT muestra que pagaron comida, alojamiento y otros gastos, independientemente de su tamaño. Además, los cadetes chinos de VPAT tuvieron que comprar varios bonos del gobierno, donar dinero para tarifas públicas, comprar cera (entonces el eslogan era "No limpio con una bota, no un soldado del Ejército Rojo"), ver películas regularmente, participar en tardes, ver representaciones, escuchar óperas, participar en excursiones.
En una palabra, los cadetes chinos que estudiaron en las instituciones de educación militar superior soviéticas se integraron completamente en la vida cotidiana soviética.
El suministro de alimentos en el VPAT era bueno, había una tienda cooperativa en el territorio de la academia, donde se vendía todo lo necesario. La comida en el comedor académico era variada y alta en calorías, por ejemplo, el surtido incluía leche, mantequilla, huevos de gallina, pescado, varios tipos de carne, se podría decir, abundancia para los estándares soviéticos de la época.
Durante las vacaciones de verano, el comando VPAT organizó viajes de excursión y vacaciones para los cadetes chinos. Por ejemplo, en el otoño de 1928, los cadetes chinos descansaron en la costa de Crimea.
Así es como Jiang Jingguo describió su estadía en el sanatorio:
“Desayuno a las 7 am. Muy denso. Hay 150 vacacionistas en el sanatorio, hombres y mujeres. El comedor es nuevo, pero solo hay 85 asientos, por lo que cada comida se organiza en dos turnos a una hora determinada, a cada comensal se le asigna un asiento, el orden es estricto. Debilitado según lo prescrito por un médico, se proporciona un suplemento gratuito; diariamente, además del desayuno, el almuerzo y la cena, los vacacionistas también cuentan con una merienda.
Jiang Jingguo señaló específicamente:
“El deber más importante de un vacacionista en un sanatorio es cumplir con todas las instrucciones médicas. Todo lo determina el médico, y solo él puede cambiar el orden establecido.
(Jiang Jingguo, About Myself, Hunan Renmin Chubanshe Publishing House, 1988, p. 27).
Jiang Jingguo no era astuto, en ese momento se creó un sistema de tratamiento de sankur muy perfecto y que funcionaba bien en la URSS, que asumía la mejora indispensable de cada vacacionista, de lo contrario, el personal de las instituciones de sanatorio perdería sus trabajos y podría ser responsable. .
Por lo tanto, la vida de los cadetes chinos en la URSS fue estable y agitada, propicia para el aprendizaje. Incluso después de la reducción del monto del estipendio y la relativa disminución de la calidad de vida de todos los estudiantes chinos en la URSS, el apoyo material de los cadetes chinos del VPAT se mantuvo en un alto nivel para ese momento.
4. Cuestiones organizativas
Desde el otoño de 1927 hasta febrero de 1929, los cadetes chinos del VPAT no tenían su propia célula partidaria y, por lo tanto, surgieron muchos problemas, por ejemplo, contradicciones entre cadetes de diferentes años de estudio, cohesión insuficiente de los cadetes, malentendidos mutuos entre cadetes. , insuficiente cobertura de cadetes con labor educativa partidaria, también cojeaba la disciplina partidaria y militar de los cadetes.
Para resolver los problemas existentes, aumentar de manera integral el papel de la organización del partido, fortalecer la educación del partido y fortalecer la influencia del partido en relación con los cadetes chinos, la Institución de Educación Superior de Educación Superior del Ejército Rojo en febrero de 1929 decidió crear una célula del partido de un especial grupo de cadetes chinos del VPAT y definió requisitos específicos para dicha célula del partido:
1) los miembros de la organización del partido de la AUCP(b) VPAT deben participar en las actividades de la célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos de la VPAT;
2) las actividades de la célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos de la VPAT deben llevarse a cabo en total conformidad con las disposiciones generales sobre las células de la AUCPB (b) en el Ejército Rojo;
3) La célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos del WPAT incluye cadetes chinos - miembros del PCUS (b) y cadetes chinos - candidatos a miembros del PCUS (b), así como cadetes chinos - miembros del PCCh y cadetes chinos - candidatos a miembros del PCCh. La membresía de los cadetes chinos en el CPC está confirmada por documentos enviados al VPAT por instituciones educativas donde estos cadetes estudiaron anteriormente, o por documentos de la Delegación del CPC ante el ECCI y la Secretaría de los Lander Orientales del ECCI;
4) los principios organizativos y los métodos rectores de las actividades del presidium y el buró de la célula del partido del grupo especial de cadetes chinos de la VPAT son similares a los utilizados en la AUCP(b);
5) sin excepción, toda la correspondencia de la célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos de la VPAT se lleva a cabo a través de personas autorizadas o de los organismos correspondientes;
6) la delegación del PCCh ante la ECCI dirige las actividades de la célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos de la VPAT a través de la ECCI, los órganos militares y políticos (la 4ª Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo, la Institución de Educación Superior del Ejército Rojo, la dirección política del Distrito Militar de Leningrado, la Dirección Política del Consejo Militar Revolucionario de la URSS);
7) la transferencia de miembros del PCCh y candidatos a miembros del PCCh a miembros del PCUS (b) y candidatos a miembros del PCUS (b) se lleva a cabo de conformidad con las disposiciones de las notificaciones del Comité Central del PCUS b) N° 6 y N° 27 de 1925 (RGASPI, expediente número 550-1-8, f. 35ob).
Muchos cadetes chinos no estaban de acuerdo con la forma en que se suponía que se crearía una célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos del VPAT, quienes creían que esto conduciría a la separación de los chinos de sus camaradas soviéticos, y en tal situación se consideró Sería difícil trabajar de una manera bolchevique. Los cadetes chinos, que no estaban de acuerdo con la idea de crear una célula del partido de un grupo especial del VPAT, incluso en cuestiones educativas estaban en contra de la reducción de los chinos en grupos separados. Aspiraban a estudiar junto con sus camaradas soviéticos y recibir exactamente el mismo conocimiento que ellos reciben.
Sus demandas y argumentos ponen a Godes, el curador de los cadetes chinos del VPAT, en una posición difícil. Después de analizar las objeciones, llegó a la conclusión de que, con la excepción del argumento sobre la falta de voluntad para estudiar por separado de los camaradas soviéticos, todos los demás argumentos de los cadetes chinos están dictados por su falta de comprensión de la importancia de crear sus propios célula del partido en el VPAT y teme que el trabajo del partido pueda afectar negativamente el proceso educativo.
A medida que se llevó a cabo el trabajo explicativo, hubo cada vez menos opositores a la creación de una célula del partido de un grupo especial del VPAT entre los cadetes chinos.
En marzo de 1929, se creó una célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos del VPAT y comenzó a vivir una vida ordinaria como organización de base del partido. Los lunes a las 16 horas se realizaron las reuniones de la comisión permanente de la célula, y los miércoles también a las 16 horas se realizaron las reuniones de la célula en pleno. Los secretarios de la célula del partido del grupo especial de cadetes chinos de la VPAT eran alternativamente el cadete Li Te y el cadete Liu Mingxian, la célula también incluía camaradas soviéticos que eran responsables del grupo especial de cadetes chinos de la VPAT.
El papel de la célula del partido de un grupo especial de cadetes chinos del VPAT se redujo a cinco tareas:
1) reunir a los cadetes, superando la desunión entre ellos;
2) una clara delimitación de funciones entre los cadetes;
3) organización del estudio de los cadetes, aumentando el nivel de sus conocimientos;
4) resolver cuestiones organizativas relacionadas con la afiliación al partido, con la transición del CPC al PCUS (b);
5) discusión y solución de problemas educativos y cotidianos, adopción de resoluciones sobre temas y eventos importantes, como purgas partidarias.
En junio de 1929, una ola de purgas partidarias a gran escala en la URSS también llegó al VPAT, en relación con lo cual el comando VPAT llevó a cabo un control serio de los cadetes chinos, miembros del PCUS (b) y los cadetes chinos, candidatos a miembros del VPAT. PCUS (b), sin embargo, en relación con los cadetes chinos miembros del PCCh y los cadetes candidatos chinos miembros del PCCh no se sometieron a prueba, aunque se creía que "dado que la purga del partido es de gran importancia educativa, las pruebas que la acompañan también deberían extenderse a los integrantes del CPC” (RGASPI, expediente número 550-1-8, p. 103ob).
La 4ª Dirección del Cuartel General del Ejército Rojo no dio instrucciones claras sobre este asunto, limitándose a afirmar que la depuración del partido debe llevarse a cabo principalmente en relación con los miembros y candidatos a miembros del PCUS (b). En ese momento, entre los cadetes chinos del VPAT, había relativamente pocos miembros del PCUS (b) y candidatos a miembros del PCUS (b), razón por la cual la purga de los cadetes chinos del VPAT no se llevó a cabo. un carácter tan grandioso como en otras instituciones educativas, y no afectó seriamente sus estudios.
5. Graduación y regreso a China
En septiembre de 1929, la Secretaría de los Lander Orientales de la ECCI, basándose en los requisitos de la revolución china, decidió no enviar cadetes chinos a estudiar en el VPAT. Como se indica en esta solución:
"Acortar el período de formación para los estudiantes chinos que estudian actualmente, acortar su plan de estudios para que completen sus estudios en el próximo período de invierno y dejen la Academia para el trabajo del partido".
La Secretaría de los Lander del Este de la ECCI exigió que el VPAT entrenara deliberadamente a los cadetes chinos como "comandantes de destacamentos partidistas y trabajadores clandestinos del partido" (RGASPI, archivo número 550-1-8, p. 191).
Para satisfacer las necesidades urgentes del CPC en el personal político-militar, la UVUZ del Ejército Rojo exigió que todos los cadetes chinos de los tres cursos del VPAT completen su entrenamiento antes del 15 de agosto de 1930, y de acuerdo con esta instalación. ajustó seriamente el plan de estudios para los cadetes chinos del curso preparatorio.
La UVUZ del Ejército Rojo exigió reducir el número de horas lectivas en las disciplinas de "economía política", "política económica", "materialismo histórico", "historia mundial" y otras disciplinas de las ciencias sociales y centrarse en el estudio de la lucha de clases en China, la historia del PCCh, problemas históricos clave, cuestiones organizativas básicas, la estrategia y las tareas inmediatas del PCUS(b) y la Comintern, los fundamentos del leninismo y los problemas de la revolución china, las tareas que enfrenta la CPC, la situación política y económica en China.
Las más importantes para los cadetes chinos de los tres cursos del VPAT fueron cinco disciplinas: "levantamientos armados en las ciudades", "movimiento partidista en el campo", "tecnología clandestina", "preguntas sobre la situación en China", "política, geografía económica y militar de China”. Esto se hizo para que el entrenamiento acelerado de los cadetes chinos se adaptara mejor a las realidades de China.
Desde octubre de 1929 hasta junio de 1930, los cadetes chinos abandonaron el VPAT uno por uno. La mayoría regresó a China a través de Moscú, pero algunos de los cadetes, por ejemplo, He Shenyang, fueron adscritos al Ejército Especial del Lejano Oriente de la Bandera Roja y participaron en la resolución del incidente en el CER. Y finalmente, un grupo muy pequeño de cadetes, por ejemplo, Jiang Jingguo, Zhu Wushan, Zuo Shi, por varias razones, se quedaron para trabajar en la URSS.
Al enviar a un cadete chino a China, la parte soviética tuvo en cuenta, en primer lugar, su firmeza política y devoción a la causa del Partido Comunista, en segundo lugar, tuvo en cuenta su experiencia práctica en actividades revolucionarias y, en tercer lugar, evaluó su éxito académico.
El comando VPAT entregó las características finales de desempeño de cada cadete graduado chino, que contenían información general sobre él, sus características personales, características políticas, información sobre entrenamiento, sobre su experiencia revolucionaria, sugerencias para su uso en el trabajo práctico. Estos informes finales de desempeño son documentos importantes para comprender cómo se desempeñaron los cadetes chinos durante su entrenamiento y qué hicieron después de graduarse.
Cabe señalar que durante el entrenamiento de los cadetes chinos, el comando VPAT les dio periódicamente las características del servicio actual. Para una imagen más completa de cómo el comando VPAT caracterizó a los cadetes chinos, combinamos la información de las características oficiales de noviembre de 1929 y marzo de 1930, que se dan con ligeras abreviaturas (RGASPI, archivo número 550-1-10, pág. 25 ob ). Al estar limitado por el alcance editorial de este artículo, damos como ejemplo las características finales de rendimiento de los cadetes chinos individuales:
“Referencia de servicio para el cadete Xiao Jingguang.
Seudónimo "Zagorsky", nacido en 1903 en la provincia de Hunan, hijo de un maestro
("hijo del maestro" es un error, según las Memorias de Xiao Jingguang, sus padres eran artesanos textiles. - Aprox. autor).
Un intelectual, recibió una educación político-militar superior. Desde 1922, miembro del PCCh, desde 1927, miembro del PCUS (b). Tiene una educación general y una formación política satisfactorias (recibió su educación secundaria en China, recibió su educación superior en KUTV). Con conciencia política... tiene experiencia en el trabajo político-militar, sirvió en el Ejército Nacional Revolucionario (NRA) durante dos años en cargos políticos.
El desempeño en la Academia es satisfactorio. Disciplinado. Activo en el trabajo público y partidario.
Es mejor usar la línea militar del comandante del regimiento".
Seudónimo "Zagorsky", nacido en 1903 en la provincia de Hunan, hijo de un maestro
("hijo del maestro" es un error, según las Memorias de Xiao Jingguang, sus padres eran artesanos textiles. - Aprox. autor).
Un intelectual, recibió una educación político-militar superior. Desde 1922, miembro del PCCh, desde 1927, miembro del PCUS (b). Tiene una educación general y una formación política satisfactorias (recibió su educación secundaria en China, recibió su educación superior en KUTV). Con conciencia política... tiene experiencia en el trabajo político-militar, sirvió en el Ejército Nacional Revolucionario (NRA) durante dos años en cargos políticos.
El desempeño en la Academia es satisfactorio. Disciplinado. Activo en el trabajo público y partidario.
Es mejor usar la línea militar del comandante del regimiento".
(dando al cadete chino un informe final de desempeño, el comando VPAT lo vio como un comandante de regimiento del Ejército Rojo regular. Teniendo en cuenta los objetivos de entrenar a los cadetes chinos en el VPAT y la situación en China en ese momento, el concepto de " comandante de regimiento del Ejército Rojo" correspondía entonces al concepto de "trabajador del personal militar del PCCh a nivel provincial". - Nota del autor).
Registro de servicio del cadete Fu Zhong.
Apodo "Divakov", nacido en 1903 en Sichuan, hijo de un maestro.
Un intelectual, recibió una educación político-militar superior. En 1923 se unió al PCCh en Francia (hay inconsistencias en los documentos de archivo con respecto al momento de la entrada de Fu Zhong en el PCCh. En su autobiografía, Fu Zhong escribió que se unió al PCCh en diciembre de 1924. El "Plan para criticar a los miembros del PCCh en la UTK" de Deng Xiaoping también indica que Fu Zhong se unió al PCCh en 1924. Por lo tanto, es posible que el año 1923 en el registro de servicio dado se indique incorrectamente. - Aprox. autor).
Desde 1926, miembro del PCUS (b). Tiene una educación general y una formación política satisfactorias (recibió su educación secundaria en China, recibió educación superior en KUTV, estudió y trabajó en Francia durante 5 años).
Políticamente consciente. No tiene entrenamiento militar. El progreso en la Academia es satisfactorio, pobre en ruso.
En el trabajo público y partidista, hay poca iniciativa y actividad propia, pero realiza de buena fe las tareas asignadas (trabajos en conexión con la escuela de pilotos).
Unos diez años separados de la vida en China. Se puede utilizar en el trabajo organizativo a nivel de condado, así como el comisario de un pequeño destacamento.
Apodo "Divakov", nacido en 1903 en Sichuan, hijo de un maestro.
Un intelectual, recibió una educación político-militar superior. En 1923 se unió al PCCh en Francia (hay inconsistencias en los documentos de archivo con respecto al momento de la entrada de Fu Zhong en el PCCh. En su autobiografía, Fu Zhong escribió que se unió al PCCh en diciembre de 1924. El "Plan para criticar a los miembros del PCCh en la UTK" de Deng Xiaoping también indica que Fu Zhong se unió al PCCh en 1924. Por lo tanto, es posible que el año 1923 en el registro de servicio dado se indique incorrectamente. - Aprox. autor).
Desde 1926, miembro del PCUS (b). Tiene una educación general y una formación política satisfactorias (recibió su educación secundaria en China, recibió educación superior en KUTV, estudió y trabajó en Francia durante 5 años).
Políticamente consciente. No tiene entrenamiento militar. El progreso en la Academia es satisfactorio, pobre en ruso.
En el trabajo público y partidista, hay poca iniciativa y actividad propia, pero realiza de buena fe las tareas asignadas (trabajos en conexión con la escuela de pilotos).
Unos diez años separados de la vida en China. Se puede utilizar en el trabajo organizativo a nivel de condado, así como el comisario de un pequeño destacamento.
Y aquí está la característica oficial que recibió el hijo de Chiang Kai-shek Jiang Jingguo:
“Seudónimo “Yelizarov”, nacido en 1909 en la provincia de Zhejiang, el padre es un general, el líder de la contrarrevolución china. Un intelectual, recibió una educación político-militar superior. Desde 1925, miembro del Komsomol de la URSS, desde 1930, candidato a miembro del PCUS (b).
Tiene suficiente educación general y formación política (recibió su educación secundaria en China, recibió su educación superior en la UTK en Moscú).
Bien desarrollado políticamente. No sirvió en el ejército. Joven, muy capaz, excelente desempeño académico en la Academia - el mejor oyente. Bien disciplinado y paciente.
Políticamente, antes de ingresar al VPAT, padeció de izquierdismo, adhiriéndose a varios tipos de movimientos de oposición, pero todo esto era fruto del pasado y se explicaba por su edad (nacido en 1909).
Participa activamente en el trabajo social y partidario. La conexión con su pasado y con su padre se rompió por completo.
Al final de la Academia, el camarada Elizarov se convertirá en un trabajador muy valioso, pero debido a su juventud, falta de experiencia laboral práctica y origen social, no es recomendable enviarlo de inmediato a trabajar en China, es mejor usarlo. como maestro en escuelas militares o dejarlo como adjunto en la Academia.
Tiene suficiente educación general y formación política (recibió su educación secundaria en China, recibió su educación superior en la UTK en Moscú).
Bien desarrollado políticamente. No sirvió en el ejército. Joven, muy capaz, excelente desempeño académico en la Academia - el mejor oyente. Bien disciplinado y paciente.
Políticamente, antes de ingresar al VPAT, padeció de izquierdismo, adhiriéndose a varios tipos de movimientos de oposición, pero todo esto era fruto del pasado y se explicaba por su edad (nacido en 1909).
Participa activamente en el trabajo social y partidario. La conexión con su pasado y con su padre se rompió por completo.
Al final de la Academia, el camarada Elizarov se convertirá en un trabajador muy valioso, pero debido a su juventud, falta de experiencia laboral práctica y origen social, no es recomendable enviarlo de inmediato a trabajar en China, es mejor usarlo. como maestro en escuelas militares o dejarlo como adjunto en la Academia.
(en 1930, este artículo se cambió a "es deseable enviarlo durante un año para la producción". - Aprox. autor).
(Jiang Jingguo después de que el VPAT pasó varios años en el partido y el trabajo económico en la URSS, se casó con una mujer rusa. A principios de 1937, fue arrestado brevemente, luego de lo cual partió de inmediato con su familia hacia China a su padre. Durante la guerra contra Japón, abogó por la cooperación entre el Kuomintang y el PCCh, pero después de la victoria sobre Japón, siempre apoyó a Chiang. Kai-shek en todo en la lucha contra los comunistas chinos. - Aprox. traductor).
El comando VPAT dividió a los cadetes graduados chinos en tres categorías, según cómo se mostró uno u otro cadete durante sus estudios, así como de acuerdo con las pautas de la Comisión de Purga del Partido del Comité Central del Partido Comunista de Bolcheviques de toda la Unión. .
La primera categoría incluía a aquellos que fueron enviados inmediatamente a China como trabajadores del partido, incluían a la mayoría de los cadetes chinos que eran considerados camaradas leales al Partido Comunista, como Xiao Jingguang, Fu Zhong, Li Junjie, Liu Mingxian, Li Te, Liu Bojian y otros
La segunda categoría incluía a aquellos que iban a ser enviados a China después de haber sido probados trabajando entre las masas en la URSS durante cierto tiempo, incluidos muy pocos, como Jiang Chingguo.
La tercera categoría incluía a algunos cadetes chinos que no recibieron direcciones seguras en China durante la adscripción. Estas personas no eran consideradas del todo leales al Partido Comunista, por así decirlo, "filisteos" a quienes difícilmente se les podía confiar un trabajo responsable.
El regreso de los cadetes chinos a China fue estrictamente clasificado. Incluso el día que recibieron la orden de dejar el VPAT, el comando de la Academia no les informó que estaban destinados a China, solo se dijo que se iban a Moscú y que no volverían al VPAT. Acerca de dónde serán enviados a continuación y qué harán a continuación, los cadetes graduados chinos se enteraron solo cuando llegaron a la escuela de artillería de Moscú con sus pertenencias personales y documentos. El mando de la escuela de artillería les dio ropa de civil, dinero para los gastos de viaje, confiscó todos los documentos y cosas innecesarias y los envió en tren al Lejano Oriente. Atrás quedaron los estudios y la vida en la Unión Soviética.
Conclusión
La formación en el VPAT del personal político-militar del PCCh, muchos de los cuales ocuparon posteriormente altos cargos, se llevó a cabo con la ayuda del Politburó del Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión y la Comintern de los Comunistas. Partido de China, que lanzó una lucha armada contra la reacción del Kuomintang, y fue un componente extremadamente importante de las actividades del PCCh, que envió a su pueblo a la URSS para recibir educación militar.
La ayuda del PCUS(b) y del Komintern del Partido Comunista de China se expresó, en particular, en la formación en el VPAT de todo un grupo de especialistas chinos con fuertes convicciones políticas, avanzados conocimientos y habilidades político-militares, y equivalía a asistencia material, pero para el futuro. Casi un siglo después, materiales históricos en los archivos rusos guardan constancia de la estancia de cadetes chinos en esta institución de educación militar superior soviética.
Según datos incompletos, de más de 40 cadetes chinos que estudiaron en el VPAT, unos 20 dieron su vida en su camino revolucionario, dando su vida por la causa de la liberación del pueblo chino. Y 6 de estos más de 40 cadetes, después de graduarse en la República Popular China, se convirtieron en cuadros de alto rango en el PCCh, en el gobierno chino, en las fuerzas armadas de China, e hicieron una importante contribución a la defensa nacional y la construcción socialista de la República Popular China.
El hecho de que casi el 50% de los cadetes chinos del VPAT resultaron ser, si se me permite decirlo, súper eficientes, atestigua plenamente la corrección y la visión de futuro de las decisiones profundamente meditadas del CPC en términos de selección. candidatos para estudiar en la URSS y la efectividad y el éxito del VPAT, que preparó a dichos especialistas.
La formación de cadetes chinos en el VPAT se distinguió por lo siguiente:
1. Las altas exigencias que se impusieron al entrenamiento de los cadetes chinos no solo directamente dentro de los muros de la academia, sino también por parte de los organismos soviéticos relevantes y del PCCh.
2. Alto profesionalismo de los trabajadores políticos formados por la academia a un alto nivel, quienes sin duda poseían conocimientos y habilidades político-militares, y cualidades de liderazgo. En este sentido, en términos de alta profesionalidad, los graduados chinos de la VPAT y la Academia Militar del Ejército Rojo que llevan el nombre de M.V. Frunze se complementan entre sí.
3. El plan de estudios para la preparación de los cadetes chinos del VPAT se construyó a propósito en estrecha conexión con la situación en China. En la etapa inicial de formación, el énfasis principal se puso en las ciencias sociales y el trabajo político, y en la etapa final de formación, el proceso educativo se construyó en relación con la situación revolucionaria en China con la introducción de una gran cantidad de tácticas militares. disciplinas
4. El plan de estudios para la formación de cadetes chinos se distinguió por su amplitud, gran cantidad de horas de formación y alta intensidad. Se construyó en tres direcciones: "ciencias sociales", "asuntos militares", "trabajo político" - lo que permitió formar cuadros de alto nivel de trabajadores políticos rojos, ideológicamente armados y al mando de la metodología del marxismo, que Dominó la teoría y la práctica de los asuntos militares y el trabajo político. Cada año, 1 horas académicas de disciplinas teóricas se complementaron con clases práctico-militares en campamentos de verano, lo que permitió a los cadetes chinos adquirir rápidamente los conocimientos necesarios en poco tiempo.
5. Variedad de formas de educación. En invierno, las clases teóricas se llevaron a cabo con cadetes chinos, en verano practicaron y en tiempo extracurricular, en excursiones. En las aulas, los cadetes chinos escucharon conferencias, asistieron a seminarios, trabajaron con materiales de texto durante la autoformación y completaron las tareas de los maestros. Todas estas formas de educación fueron efectivas y avanzadas para los años 20 del siglo pasado.
Desde la fundación del Ejército Popular en China, el trabajo político entre las tropas siempre ha sido y sigue siendo vital para el PCCh, ya que permite asegurar el liderazgo incondicional del Partido en las fuerzas armadas, que es la principal diferencia entre el Ejército Popular y el ejército del tipo antiguo. Una vez aprobado el curso político, el personal se convierte en el factor decisivo.
En la etapa inicial de liderar el Ejército Popular del Partido Comunista de China, el WPAT hizo tremendos esfuerzos y capacitó a decenas de cuadros de trabajadores para el PCCh a un alto nivel, capaces de realizar trabajo político-militar en las tropas a nivel provincial y de condado. niveles Por lo tanto, esta institución de educación militar superior soviética contribuyó para siempre a la formación y el fortalecimiento del Ejército Popular de China y la victoria final de la revolución china.
Traducido del chino Mierda Alexander Viktorovich.
Sobre el Autor:
Ye Fan (n. 1989), Candidato a Historia, Profesor Asociado, Supervisor de Estudiantes de Posgrado en el Instituto de Marxismo, Universidad de Pekín. En 2008-2014 Estudió en la Facultad de Historia de la Universidad Estatal de Moscú. M.V. Lomonosov, donde defendió su tesis doctoral (2017). Autor de la monografía “Fragua de mariscales y revolucionarios. Entrenamiento de personal militar y político para China en la Unión Soviética en las décadas de 1920 y 1930. y más de 20 artículos científicos en periódicos rusos y chinos.
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