Ivan Ivanovich Betskoi - la figura de la Ilustración rusa

Ivan Ivanovich Betskoi - una figura prominente de la Ilustración rusa. Por su iniciativa, se creó la primera institución educativa de mujeres rusas: el Instituto Smolny de Noble Maidens, así como el Hogar educativo para huérfanos y niños fundados. Fue secretario privado de Catherine II en 1762 - 1779 y presidente de la Academia Imperial de las Artes.


Ivan Ivanovich Betskoi nació el 3 de febrero del año 1704 en Estocolmo. Su padre, el príncipe Ivan Yurevich Trubetskoy, quien fue capturado por los suecos durante la Guerra del Norte. No hay información exacta sobre la madre. En una versión, Baroness Wrede, en la otra, la condesa Shparr, otras versiones afirman que su madre era un título simple. Esto es lo que el príncipe Mikhail Mikhailovich Shcherbatov escribió sobre esto:

El príncipe Ivan Yuryevich Trubetskoy, cautivado por los suecos, tenía una amante, dicen, una mujer noble y soltera en Estocolmo, que le aseguró que era viuda, y de ella tuvo un hijo, que se llamaba Betsky, y que incluso bajo Pedro el Grande era honorable y que ya era en las filas de oficiales.

En el 1718, Ivan Trubetskoy y Avton Golovin fueron intercambiados por el mariscal de campo sueco Renschild, que estaba en cautiverio ruso. Al regreso de Ivan Yuryevich del cautiverio, su familia aceptó a la pequeña Vanya como propia. Después de varias décadas, Ivan Yuryevich, quien no tenía herederos legales a través de la línea masculina, ofrecería a su hijo a cambiar su nombre y convertirse en Trubetskoy. Sin embargo, será rechazado. Ivan Ivanovich responderá que "se hizo conocido con el nombre de Betsky y con este nombre permanecerá y morirá".

Betskoi fue enviado para la educación en Copenhague, al cuerpo local de cadetes; luego sirvió brevemente en el Regimiento de Caballería Danés, durante el ejercicio fue arrojado por un caballo y gravemente abollado, lo que aparentemente lo obligó a rechazar el servicio militar. Viajó por Europa durante mucho tiempo, y 1722 - 1728 pasó años "por la ciencia" en París, donde, sin embargo, se desempeñó como secretario del ruso después y fue presentado a la duquesa John Elizabeth de Anhalt-Zerbst (madre de Catalina II). Hay una versión de que Betska es el verdadero padre de Catalina II.

En 1729, llegó a Rusia, se desempeñó en el Colegio de Asuntos Exteriores y al mismo tiempo fue ayudante de su padre.

Con la adhesión de Anna Ioannovna, el Príncipe Trubetskoy, junto con A. Kantemir, Yaguzhinsky y otros, fue uno de los principales partidarios de la autocracia y entregó la famosa petición a la Emperatriz, que fue firmada por el joven Betskaya. Desde 8 en abril 1730, Betskoi fue nombrado Trubetskoy para el rango de Ayudante General, pero fue aprobado para este rango por el Colegio Militar solo en septiembre 5 1733 y, además, en el rango de Mayor, y un año más tarde fue ascendido a teniente coronel. Mientras continuaba sirviendo bajo su padre, Betskaya viajó al principio de 1739 con su hija Anastasia Ivanovna (quien en 1738 contrajo un segundo matrimonio con el príncipe Ludwig de Hesse-Homburg) en el extranjero y visitó varios lugares en Alemania, así como Dresden, Leipzig, Berlín, y en invierno, 1740 volvió a Rusia nuevamente.

En el golpe de 1741, el Sr. Betskaya personalmente no tomó parte activa, sino que solo se apareció a Scheetdie con varias tareas de la emperatriz Elizabeth inmediatamente después de su entrada al palacio. Su hermana, Anastasia Ivanovna, logró ganar la disposición especial de la emperatriz Elizaveta Petrovna mientras estuvo con ella durante el golpe palaciego en 1741, por el cual la dama del estado le otorgó 25 en noviembre 1741. Gracias a ella, se acercó a la corte de Elizaveta Petrovna.

18 Febrero 1742 El Sr. Betska, con el rango de teniente coronel, fue otorgado por el chambelán al heredero del trono Peter Feodorovich. En esta posición, Betsky apareció a menudo en la Corte y se reunió repetidamente con la Princesa Anhalt-Zerbst Ioanna-Elizaveta, quien llegó a Moscú con su hija, quien pronto se casó con Peter Fedorovich en 1744. Durante este tiempo, según la propia Catalina II, "su madre estuvo muy unida a las esposas de Hesse-Homburg y aún más a Chamberlain Betsky. Esto fue muy disgustado por la condesa Rumyantseva, el mariscal Bryumer y todos los demás".

Además, formado por un pequeño patio de la pequeña corte junto con Peter Sumarokov, Lilienfeld, Dicker, Peter Devier, Betskoi, que hablaban bien francés y alemán y ya había visto mucho en el extranjero durante su vida, tuvo la oportunidad de convertirse en un interlocutor interesante para prestar atención al heredero del trono y de su vida. Los cónyuges, preferiblemente frente a otras personas de la corte Gran Ducal, que consistía principalmente de alemanes. En 1747, el Sr. Betskaia compartió el destino de este último y, ante la insistencia del Canciller Bestuzhev-Rumin, fue eliminado junto con las otras aproximaciones del Gran Duque, ya que influyeron en Su Alteza de una manera incompatible con las formas políticas del Canciller.

Betskaya, sin embargo, siguió siendo un chambelán, pero muy rara vez apareció en la Corte, e incluso hizo un viaje al extranjero en 1756, junto con el Príncipe Dimitri Mikhailovich Golitsyn, casado con su sobrina, Catherine Dmitrievna Cantemir (hijas de Anastasia Ivanovna Gessen-Gomburgskaya de su su matrimonio). Durante esta larga estancia en el extranjero, Betskaya visitó Alemania, Holanda, Francia e Italia, inspeccionó diversas instituciones e instituciones de beneficencia. Me reuní en París con muchos artistas, académicos y escritores (como Grimm, Didero, etc.), así como con la Sra. Joffren, y visité su salón donde se reunían importantes figuras de la literatura y las artes francesas. Probablemente al mismo tiempo en París, Betskoi se familiarizó con las enseñanzas y las opiniones tanto de los enciclopedistas como de Rousseau y sus seguidores. Esta relación se reflejó en gran medida en los diversos proyectos de Betsky, que Catherine II les presentó posteriormente.

La actividad estatal que lo glorificó comenzó con el advenimiento de Catalina II al poder. Por decreto de 3 en marzo, a 1763 se le encomendó la administración, y en 1764 fue nombrado presidente de la Academia de Artes, durante la cual organizó una escuela educativa. 1 Septiembre 1763 del año se realizó un manifiesto sobre el establecimiento de una casa educativa de Moscú según un plan elaborado, según un dato, por el propio Betsky, según otros, por el profesor de la Universidad de Moscú A. A. Barsov, siguiendo las instrucciones de Betsky. Según Betsky, se confió a San Petersburgo una "sociedad educativa de doncellas nobles" (más tarde el Instituto Smolny), a su principal cuidado y liderazgo.

Betskoi soñaba con una nueva nobleza, ilustrada y laboriosa. Pensó no solo en la nobleza. Propuso educar en Rusia "el tercer orden de personas", que es necesario para el comercio, la industria y la artesanía. En otras palabras, la burguesía ilustrada rusa, que sería tan trabajadora como la occidental, habría sido educada no por el amor al dinero, sino por el amor a la gente. Si sueñas, fue una buena base para construir una sociedad capitalista "con rostro humano". Además, Betskoi creía que no solo los comerciantes y fabricantes, sino también las personas que viven en el trabajo intelectual, es decir, los intelectuales, deberían salir del "tercer rango". Las ideas de Betsky se adelantaron a casi cien años: tanto la burguesía como la intelectualidad de Rusia en el siglo XVIII sólo nacieron.

Betskoi abogó por aprender "fácil y natural". Escribió que "es necesario llevar a los niños a la doctrina, como en un campo agradable decorado con flores, y las espinas que hay en ella solo irritan la naturaleza, especialmente al principio, y esto sucede solo por la razón del profesor". Betskoy estaba seguro de que los maestros deberían tener en cuenta la psicología de la edad de los estudiantes y no obligarlos a aprender demasiado de memoria, sobrecargando su memoria. En su opinión, los maestros deberían tratar de interesar a los niños, "utilizando la curiosidad natural de los niños". Aquí Betskoi tenía grandes esperanzas en una técnica visual: los niños necesitan mostrar varios objetos tanto como sea posible para que estudien "cosas, no palabras". Por lo tanto, recomendó mantener globos, animales de peluche, maquetas y colecciones de piedras en las aulas, así como organizar caminatas más informativas con los niños. Los mayores deben observar el trabajo de los artesanos. Habiendo elegido un oficio para su gusto, primero lo jugarán, pero es durante el juego que aprenderán los conceptos básicos del trabajo. Por supuesto, Betskoi estaba en contra del castigo corporal, creyendo que desarrollaban la venganza y la simulación. En su lugar, puso "condena", que para una persona moral es más fuerte que la vara.

Según Ivan Ivanovich, la educación de nuevas personas debe llevarse a cabo lejos de la sociedad, sus leyes y su moralidad. Fue sobre estos principios que se organizaron el Instituto Smolny y la Casa de la Educación en Moscú.

Desde la fundación de la Casa de la Educación, los aspectos médicos de las actividades de la institución han sido de gran importancia. De acuerdo con el Plan General "Sobre los jefes y sirvientes de la Casa de la Educación", el personal de los trabajadores médicos, formado por médicos, médicos y matronas, estaba previsto en la Casa de la Educación. Por lo tanto, la Casa de Educación Imperial de Moscú puede considerarse legítimamente la cuna de la pediatría rusa.

El hogar educativo fue administrado por la Junta de Fideicomisarios y financiado por donaciones privadas (incluso en nombre de monarcas y grandes duques) e impuestos, una cuarta parte de la colección de espectáculos públicos y un impuesto especial sobre las tarjetas de sellado. Todas las cartas que se vendieron en Rusia estaban sujetas a impuestos en cinco kopecks de un mazo de fabricación rusa y diez, desde el extranjero, llevando a 21 mil rublos a 1796 y 140 mil a 1803. Desde 1819 hasta 1917, la Casa de la Educación tuvo el monopolio de la producción de tarjetas, que fueron producidas únicamente por la fábrica de Alexander en San Petersburgo.

Con 1772, la Junta de Fideicomisarios también administró instituciones bancarias: Tesoros de Préstamos, Seguros y Viudos, que se convirtieron en la principal fuente de ingresos en el siglo XIX. En el mismo año, se inauguró la Escuela Comercial Demidov y el Estudio Medox Entrepreneur Theatre a cargo de PA Demidov. Los niños hasta la edad de 11 estudiaron la escritura y los conceptos básicos de las artesanías dentro de la institución, y con 1774, estudiaron en talleres y fábricas de terceros. Los estudiantes superdotados fueron enviados a continuar sus estudios en la Universidad Estatal de Moscú, la Academia de Bellas Artes y personas de 180 fueron enviadas a estudiar en Europa. La mayoría de los graduados no tenían tales privilegios: se les dio ropa, un rublo de dinero y un pasaporte de persona libre que les permite unirse a los comerciantes y abrir sus propias empresas.

En el año 1770, nuevamente por iniciativa de Ivan Ivanovich Betsky, la Casa de la Educación de Petersburgo se creó siguiendo el modelo de la Casa de la Educación de Moscú.

El Instituto Smolny, según Catherine II, se convertiría en una institución educativa ejemplar, que no era igual en ese momento en Europa. De acuerdo con el estatuto, se suponía que los niños debían ingresar a una institución no mayor de seis años y permanecer allí durante doce años, y se les estaba pidiendo a sus padres que no los reclamarían bajo ningún pretexto hasta el final de este período. La Emperatriz esperaba, al alejar a los niños del entorno ignorante durante mucho tiempo y regresar a la niña ya desarrollada y ennoblecida, para ayudar a suavizar la moral y crear una "nueva generación de personas". Se ordenó al Senado que imprimiera y distribuyera los estatutos de esta institución a todas las provincias, provincias y ciudades, "para que cada uno de los nobles pueda, si lo desea, confiar a sus hijas en su infancia con esta educación institucional". El decreto preveía la educación de doscientas doncellas nobles en el recién construido Convento de Novodevichy.

En el año 1765, en el instituto establecido inicialmente como una institución educativa privilegiada y cerrada para las hijas de la nobleza, se abrió una sucursal "para niñas de clase media" (fincas no nobles, excepto siervos). El edificio para la escuela Meshchansky fue erigido por el arquitecto J. Velten.

En el primer grado, los alumnos aprendían ruso y lenguas extranjeras, así como la aritmética y, por supuesto, varias manualidades. La segunda geografía introducida y historia. En el tercero - literatura, arquitectura, heráldica, música, baile. Las últimas clases fueron para hacer agradables a los estudiantes del instituto miembros de la sociedad. A partir de este momento Smolyanka tuvo que coser vestidos para sí mismos. El cuarto grado se dedicó enteramente a la formación práctica. Los alumnos mayores se turnaron para estudiar con los más pequeños para aprender a criar a sus hijos. También aprendieron a mantener el orden y la economía doméstica. Se les enseñó a negociar con los proveedores, calcular los gastos, pagar facturas y determinar el precio de los productos.

Ivan Ivanovich Betskoi - la figura de la Ilustración rusa

Retrato de II Betsky por Alexander Roslin (1776-77)


Año 31: de 1763 a 1794 Betskoi fue el presidente de la Academia de Artes. La academia fue financiada por la tesorería y unió en sí misma la academia y la escuela de arte. La gestión fue llevada a cabo por un director que mantuvo un gran sello académico. Los directores fueron elegidos entre los rectores cada cuatro meses, pero no más de tres veces seguidas, sus funciones incluían la supervisión de la orden general en la Academia de Artes, educación y capacitación. La escuela acogió a niños de todas las clases de cinco o seis años (a partir de esta edad, Betskoy consideró posible comenzar a educar a ciudadanos decentes de la patria), y durante nueve años se les enseñó disciplinas de educación general, además de copiar grabados y dibujos. Los más capaces fueron trasladados a clases especiales y durante seis años fueron formados por escultores, pintores, grabadores y arquitectos.

27 Junio ​​El 1769 de Betskaya solicitó el permiso de la Emperatriz para mantener su propia dependencia, comenzando con 1770, diez niños cada uno, que los tomaron durante tres años. Por 1785, ya había personas de 60 criadas por Betsky en la Academia de Artes. Con el cambio en el tamaño de los intereses pagados por el banco en 1786, a Betskoi no le fue posible continuar con este negocio y notificó al consejo la nueva cantidad de estudiantes que habían asistido previamente a 1788.

Asignaturas de arte impartidas por académicos. En la Academia de las Artes, el castigo corporal estaba prohibido. En su carta a la Junta de Fideicomisarios de la Academia (1784), Betskoi escribió: "... no debe permitirse que una persona que se hace honor a sí misma como persona se haga consigo misma como animal". El mismo Betskoi amaba el teatro y trató de transmitir este amor a sus alumnos. En la Academia de Artes, se abrió un teatro en el que los estudiantes jugaban (también hacían decoraciones para las actuaciones). A menudo había bolas, iluminaciones, cuadros vivientes. La educación musical de los alumnos incluyó aprender a tocar el clave, el violín, el violonchelo, la música teórica y el canto. Se formaron una orquesta estudiantil y un coro de alumnos de la escuela.
Betskoi legó a la Academia dos gabinetes con antigüedades grabadas, muy antiguas y con raros moldes de imágenes de varias personas históricas, hechas en su mayoría por artistas franceses. Esta colección fue recogida por él durante sus viajes al extranjero.

En 1765, fue nombrado jefe del cuerpo de gentry de la Tierra, por lo que hizo una carta sobre nuevos principios. De acuerdo con los "puntos para el cambio" aprobados por el mismo 1765 del cuerpo de cadetes (entre los cuales se recomendó positivamente "eliminar todos los castigos corporales de los cadetes ahora"), Betsky redactó una nueva carta aprobada por la Emperatriz 11 de septiembre 1766. y en otros estatutos compilados por Betsky: los niños de solo nobles, no mayores de seis años, fueron aceptados en el cuerpo, y los padres dieron una suscripción que dan voluntariamente a los niños, no menos de quince años, durante los cuales no tomarán niños USK. El edificio era una institución cerrada, tenía cinco edades (o clases), permaneció en cada edad durante tres años. Al ingresar a la era 4, el cadete tenía el derecho de elegir un servicio civil y, en consecuencia, estudió otras ciencias, que el resto de los cadetes no aprendieron. Se prescribió para cuidar el desarrollo físico y moral del cadete, tratarlos con afecto, nunca golpear con una espada o fuchtel, tratar de prevenir y prevenir errores y mala conducta, etc. Quienes completaron el curso completo ingresaron al servicio militar, los mejores fueron premiados con medallas y el más merecedor tuvo el derecho. , con el consentimiento de los padres, para viajar durante tres años al extranjero a expensas del cuerpo. Todos los estatutos compilados por Betsky exigían mentores y maestros particularmente buenos, quienes en ese momento sentían una gran falta; Por eso tuve que recurrir a la asistencia de extranjeros. El deseo de eliminar la influencia extranjera impulsó a Betsky en 1772 a presentar un informe especial a la Emperatriz, en el cual se propuso establecer un departamento especial en el cuerpo de tierras para educar a los niños pequeñoburgueses, a partir de los cuales podrían formar profesores y tutores decentes para el cuerpo. La emperatriz aprobó este proyecto de octubre 27. En 1773, el teniente general Purple fue nombrado director del cuerpo, y Betskaya siguió siendo solo un miembro de la junta hasta su abolición en 1785.

En 1768, Catherine II produjo a Betsky para el rango de Consejera Privada Actual. En el año 1773, de acuerdo con el plan de Betsky y a expensas de Procopius Demidov, se estableció una Escuela de Educación Comercial para niños de comerciantes.

Habiendo confiado a Betsky al liderazgo de todas las instituciones educativas y educativas, Catherine le otorgó una gran riqueza, una parte considerable de las cuales dio a la caridad y especialmente al desarrollo de las instituciones educativas. Siguiendo el modelo de Moscú, Betskoi abrió un hogar educativo en San Petersburgo, y con él estableció viudas y tesoros seguros, cuya base fueron las generosas donaciones que hizo.


Retrato de I. I. Betsky por Alexander Roslin (1777)


En 1773, en la reunión solemne, el Senado le entregó a Betsky una gran medalla de oro, sellada en su honor, de acuerdo con la voluntad más alta, por establecer becas en 1772 por su propio dinero, con la inscripción: "Por el amor de la patria". Desde el Senado 20 de 1772 de Noviembre del Año ". Como director de la Cancillería de los edificios, Betskaya contribuyó mucho al adorno de San Petersburgo con edificios y estructuras estatales; Los monumentos más grandes de este lado de su actividad son el monumento a Pedro el Grande, el terraplén de granito del Neva y los canales y la reja del Jardín de Verano.

Al final de la vida de Betsky, Catherine perdió interés en él, privándole del título de su lector. A partir de su expresión: "Betskoi se asigna a sí misma a la gloria del estado", uno puede pensar que la razón del enfriamiento se debió a la confianza de la emperatriz de que Betskoi solo atribuyó el mérito de la reforma educativa, mientras que la propia Catherine afirmó un papel significativo en este asunto.

Betsky era soltero, pero tenía varios "alumnos", entre ellos Anastasia Sokolova, a quien legó los rublos 80 000 en plata y los billetes 40 000, así como dos casas de piedra en Palace Embankment. Era curador del Instituto Smolny y, como ya era un hombre mayor, se llevó a su casa a Glafira Alymova, graduada de 17, a su casa para vivir, que era muy celosa. Cuando la niña se casó y, incapaz de resistir el control permanente de Betsky, corrió con su esposo a Moscú, Betsky dio un golpe, casi murió y se retiró de la mayoría de sus asuntos.
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3 comentarios
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  1. biglow
    biglow 6 diciembre 2012 12: 44 nuevo
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    Bueno, y sus hijos traídos a un derrame cerebral ...
  2. Prometey 6 diciembre 2012 12: 57 nuevo
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    Todo esto es informativo, pero, disculpe, qué tiene que ver con el sitio histórico militar. ¿Quizás debería seguir atendiendo a los artículos sobre el tema del sitio?
  3. datur 6 diciembre 2012 14: 56 nuevo
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    si tal y LOMONOSOV !!!! - ese seria el caso !!! Sí