Tres años en OblSYUT, como era entonces
El edificio de la Estación Regional de Jóvenes Técnicos, donde el autor trabajó de 1980 a 1983. Así es como luce hoy, pero poco ha cambiado desde aquellos años...
Dirijo un club de modelismo aeronáutico.
Financiamiento - cero
soporte material y técnico –
trapear y reponer el botiquín de primeros auxilios.
Pero me obligaron a escribir un programa de formación,
casi una novela
Exigen todo tipo de otros escritos.
vagón de ferrocarril,
oferta de actividades de moda,
Sólo tengo tiempo para ignorar la pregunta.
"¿Qué vas a proporcionar?"
Ingenieros, trabajadores calificados,
El país no necesita pilotos ni otras profesiones,
veraviapit123
Financiamiento - cero
soporte material y técnico –
trapear y reponer el botiquín de primeros auxilios.
Pero me obligaron a escribir un programa de formación,
casi una novela
Exigen todo tipo de otros escritos.
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Sólo tengo tiempo para ignorar la pregunta.
"¿Qué vas a proporcionar?"
Ingenieros, trabajadores calificados,
El país no necesita pilotos ni otras profesiones,
veraviapit123
Memorias del pasado. No hace mucho leí un extracto de un comentario de uno de los lectores de VO y le pedí permiso para utilizarlo como epígrafe. Y también aprendí por correspondencia con él que tiene que trabajar por la autosuficiencia: estableció conexiones con sus padres y ellos ayudan al círculo con dinero, quien puede y quiere, todo a su antojo.
Pero sus superiores exigen “carruaje” de “escritura”. Sin embargo, este es el caso hoy en día en todas partes.
Por ejemplo, dejé la escuela secundaria por esto: tuve la “fortuna” de escribir 45 programas de trabajo de 100 hojas cada uno para el examen, no solo para mí, sino también para todos mis compañeros del departamento que se fueron durante este tiempo. Y en total el departamento tuvo que presentar (qué bueno que los que leen estas líneas estén sentados) 500 carpetas con correas para zapatos llenas de estos programas.
Entonces, en nuestra universidad, un departamento entero terminó renunciando porque no quería meterse con este papel usado. Y... Entiendo muy bien a este asceta, ¿cómo puedo llamarlo?
Pero el caso es que también tuve la oportunidad de trabajar en la Estación de Jóvenes Técnicos (SUT) después de graduarme en el pueblo, concretamente de 1980 a 1983, así que sé muy bien cómo era entonces.
Pero... hace poco volví a pasar por el edificio en el que se encontraba. Los recuerdos volvieron a inundarme y... entré para ver qué estaba pasando. No de inmediato, el guardia no me dejó entrar, pero entré, hablé con el metodólogo, con el director, y me mostraron el estado actual de esta institución, que incluso cambió de nombre.
Sin embargo, ¿cómo se puede hablar de hoy cuando el lector no sabe lo que pasó ayer?
Después de todo, los lectores de VO simplemente adoran la información comparativa y, por cierto, están haciendo lo correcto. Entonces, primero contaremos una historia sobre cómo era allí en el pasado y continuaremos con una historia sobre cómo está allí ahora.
Y así fue como en septiembre de 1980 caminaba por la empinada calle Lermontov desde el centro de televisión de Penza, donde había aceptado presentar un programa de televisión para niños, y me encontraba de muy buen humor. Y luego veo: en la esquina hay una antigua casa de piedra con una puerta de hierro, y en un poste junto a la puerta hay un cartel "Estación Regional para Jóvenes Técnicos". Pensé que un trabajo más no me vendría mal, así que entré.
Se presentó al director, le dijo qué, cómo, cuándo y dónde. Y el director inmediatamente me ofreció un trabajo, pero me advirtió que ya era septiembre, los líderes de los círculos infantiles se habían apoderado de los niños, por lo que solo podía darme la mitad del tiempo, es decir, un círculo de 15 personas. Y tendré que reclutarlo yo mismo entre los estudiantes de las escuelas locales, porque ya lo han anunciado en el periódico.
A tiempo parcial, ¡y eso es pan!
Fui a las escuelas, entonces se podía entrar fácilmente y en todas partes sacaba mi andador vibratorio del bolsillo de la jabonera y lo dejaba sobre la mesa. Fue todo un éxito, aunque en una escuela un profesor de física dijo que mi motor de vibración violaba alguna ley de Newton.
Lo principal es que recluté a los muchachos y tuve que estudiar con ellos durante dos horas todos los domingos. Me dieron una habitación con un juego de herramientas: "trabajar, no quiero".
Allí había máquinas: un torno para madera, un torno para metal (¡nunca los usamos!) y una perforadora; se usaban constantemente. Todas las máquinas son enormes, dadas de baja de las fábricas, pero máquinas.
El director sugirió llamar a mi círculo "Círculo para el diseño de nuevos tipos de juguetes", ya que fue en ese momento cuando la fábrica de juguetes de Penza debería, en teoría, aceptar dos de mis juguetes para la producción a la vez, aunque al final lo hicieron. No aceptar ninguno. Con este nombre pedí 15 quemadores eléctricos, que empezamos a utilizar en lugar de máquinas de soldar.
En ese momento salió al aire mi programa de televisión sobre un andador vibratorio hecho con una caja de jabón, y todos los miembros de mi círculo inmediatamente quisieron hacer el mismo. El director nos dio 30 micromotores DP-10, y para jaboneras y cepillos de dientes fui a oblon (departamento regional de educación pública), ya que la Estación Regional de Jóvenes Técnicos (OlSYUT) estaba directamente subordinada a él.
El contador me miró como si estuviera loco: “Ahora necesitas jaboneras y brochas, mañana necesitarás crema de afeitar, jovencito… ¡vete!” Fui y organicé una reunión de padres (probablemente la primera en historias nuestro IVU) y les contó a sus padres los problemas que habían surgido. Es decir, les pedí que les dieran dinero a los niños para comprar lo que les pidiera, pero después de cada lección su hijo traía algo hecho con sus propias manos y sería fácil calcular a dónde se fue el dinero.
¡Curiosamente, todos estuvieron de acuerdo!
Y ya en la primera lección "real", los niños hicieron cada uno una caminata vibratoria en dos horas, y también tuvieron tiempo suficiente para organizar sus carreras en la sala de recreación con una hermosa y antigua estufa de azulejos, que todavía está intacta en ella para ¡este día!
¡Los niños quedaron absolutamente encantados! Poco más de una hora de trabajo, y tienen en sus manos un producto casero ya hecho, y vaya…
En la siguiente lección decidimos hacer un "vibrobug".
Para 15 "escarabajos" se necesitaron 15 motores más, y luego todos quisieron hacer sus propios "caminantes de vibración espacial" para explorar Marte y Venus. ¡Fue entonces cuando resultó que en un mes me comí todo el límite de motores microeléctricos para todo el año!
- ¿Por qué tienes tanta prisa? - me dijo el director. – ¡Haz un modelo durante un mes! Y aun así lo hicieron, luego les quitaron los motores y los usaron para nuevos productos caseros...
“¡Pero no es pedagógico desmenuzar lo que han hecho los niños!”
– ¡Pero es barato, confiable y práctico! Además, ¡ya no tengo motores!
También tuve que incluir la provisión de motores en el balance de mis padres. Es cierto que hasta cierto punto me ayudó la publicidad (o la publicidad), de la que nunca tuve reparos. Hay programas de televisión, en ellos participan niños, en el periódico regional se publican artículos sobre el trabajo del círculo, no solo el mío, sino también sobre mí, es decir, a los ojos de la sociedad soviética de aquellos años, el "innovador". y líder” había que ayudar de todas las formas posibles, y el mismo contador oblono, simplemente se vio obligado a hacerlo. La prensa... ¡es poder!
Y en las reuniones del partido en presencia del propio jefe de Oblono, no me quedé en silencio, sino que dije directamente que los paquetes DOSAAF son "leña", que a los niños de Syuta se les debe enseñar no a planificar tablas, sino a trabajar como tal. Debería estar en la era NTR.
Bueno, cuando los trabajos de los miembros de mi círculo terminaron en la Exposición de Logros Económicos de la URSS en el pabellón "Joven Técnico" y recibieron dos medallas de oro y una de bronce, por primera vez en la historia de la Escuela Regional de Economía de Penza. , entonces mi trabajo se volvió mucho más fácil.
Después de todo, ¿quién en Oblon, aparte de mí, no se jactaba de estas medallas?
El comité del partido atribuyó este logro a su hábil selección y colocación de personal, el director del SUT - a su dirección, "él mismo" (el jefe del comité regional) informó al comité regional que el comité regional que le había sido confiado era mantenerse al día con los tiempos.
Fotografía tomada en nuestro círculo en OblSYUT por un fotógrafo de un periódico de Penza. En manos del autor hay un andador vibratorio para el estudio de Venus. Fue él quien participó en el concurso "Cosmos" de 1981 y fue seleccionado para la exposición del pabellón "Joven técnico" en la VDNKh. No lo recuerdo exactamente ahora, pero lo más probable es que los tres chicos de la foto fueran nuestros primeros medallistas.
Sin embargo, estos fueron principalmente mis problemas. Después de todo, en OblSYUT había otros círculos y todo era más tradicional.
En el ámbito de la construcción naval, los modelos se fabricaban a partir de juegos de paquetes de madera. Contenían bloques de madera de pino, cuyo procesamiento era realmente complicado, por lo que los niños pasaron seis meses trabajando en cada modelo, incluso en el más simple. Que, de hecho, era lo que se necesitaba.
Los pasamanos estaban hechos de clavos clavados en la cubierta, entrelazados con alambre, los cañones de los cañones antiaéreos estaban hechos de clavos envueltos en alambre. Y toda esta miseria fue pintada con pinturas al óleo.
El círculo de radio se especializó en... la participación en un concurso de “caza del zorro”. Y a los niños les encantaba correr por el bosque con radiogoniómetros y atrapar a esos mismos "zorros". El círculo no vivía en la pobreza y participaba regularmente en concursos de varios niveles.
El círculo fotográfico también tenía todo lo necesario, aunque el equipo era viejo. Pero no hubo problemas con los reactivos químicos.
En mi opinión, el círculo de carreras de motos de nieve fue muy interesante. En aquella época estaban muy de moda las competiciones de invierno en ellos, aunque yo no entendía su significado. Al fin y al cabo, ¿qué es una moto de nieve? ¡Un coche con esquís impulsado por una hélice! Y existían esos modelos. ¡Sí!
Pero… no fueron los modelos de copia los que se hicieron mucho más populares, sino algún extraño “equipamiento deportivo”, con forma de lágrima y con un solo patín y cola, como un avión. Fueron lanzados en una línea y corrieron como locos en círculos para mostrar la máxima velocidad.
Deporte, por el deporte, así lo llamaría yo.
Nuestro grupo más privilegiado era el círculo de modelismo aeronáutico, dirigido por el hermano del director de la estación, que trabajaba en una especie de "caja". Por eso tenía a su disposición fibra de carbono y cualquier modelo de motor. Pero los resultados de su círculo fueron inalcanzables para el SUT regional.
Una vez me mostró el cuerpo de un modelo de cronómetro hecho de fibra de carbono que pesaba sólo 9 g, las alas de los modelos estaban cubiertas con una especie de súper película, mientras que en los círculos del SUT regional usaban papel de seda.
Por cierto, las mujeres trabajaban con papel para nosotros: dirigían clubes de modelaje elemental en las escuelas. Pero... deberías haber visto a estas mujeres y lo que hicieron con los niños...
Naturalmente, en todas las competiciones regionales de modelos cronometrados, nuestro SUT regional siempre ocupaba el primer lugar. Fue una pena ver lo que les aportaron los escolares rurales. Era una reminiscencia de... nativos con lanzas enfrentándose a europeos con Winchesters.
También había un club de karting, en cuyas instalaciones no me gustaba entrar: estaba demasiado sucio y apestaba a gasolina. Pero funcionó y los chicos conducían los coches hasta allí con regularidad.
Es decir, al nivel de principios de los años 60 y 70, nuestra estación para técnicos jóvenes estaba incluso bien equipada. Pero en 1980 todo esto ya no era suficiente. Necesitábamos balsa, láminas de poliestireno, fibra de carbono, película de lavsan, cajas de cambios R-1, micromotores de diversas potencias, micromotores de incandescencia y compresión de varios tipos, y no solo MK-12V y "Rhythm", pinturas modernas.
Pero... no había nada de esto en las instrucciones y especificaciones de esa época, que también usaba Oblon, simplemente no estaban al día con todo lo nuevo que aparecía en esos años.
También faltaban métodos modernos para trabajar con niños y... personas que pudieran trabajar de una manera nueva.
Entonces, aunque los niños de nuestro SUT estaban ocupados con algo, para muchos este pasatiempo no fue de mucha utilidad.
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