Anatoly Wasserman: "No es necesario ser un científico para decir que el sistema educativo ya se ha derrumbado"
Según los medios de comunicación, Dmitry Medvedev se negó a destituir al Ministro de Educación y Ciencia Dmitry Livanov. Hablando en la Duma del estado, el primer ministro llamó a la posición que Livanov ocupa "escuadrón de fusilamiento", pero dijo que un ministro al que le gustan todos es una persona que muy probablemente no cumple con sus deberes.En este sentido, apelamos a Anatoly Wasserman con una solicitud para comentar sobre las acciones de Livanov y evaluar el estado del sistema educativo de nuestro país en general.
Primero debemos aprender no hechos, sino leyes e interrelaciones.
Todos se consideran especialistas en la formación de equipos de fútbol, educación y tratamiento. Esto es cierto, pero no todo. La siguiente parte de la misma verdad es el lema de un grupo estadounidense contra la guerra durante la guerra de Vietnam. El lema era: "No tienes que ser un meteorólogo para decir que ya está lloviendo". Del mismo modo: uno no tiene que ser un científico para decir que el sistema educativo ya está en ruinas. Esto es visible a simple vista. Por supuesto, la posición del Ministro de Educación, así como del Ministro de Salud, siempre ha sido "disparada". Naturalmente, "dispararon" no con balas de plomo, sino con letras tipográficas de plomo. Es muy difícil, pero está claro cómo está cambiando la situación en esta industria, y está claro que está cambiando de mal en peor.
La educación secundaria y superior ahora se está convirtiendo en todo el mundo de la educación centrada en la ley a la educación centrada en los hechos. Hace varios siglos, la tarea principal de la escuela era memorizar como estudiante un conjunto de hechos concretos sin comprender el significado de estos hechos y el sistema de interconexiones en la naturaleza, lo que determina la aparición de estos hechos. Pero a mediados del siglo XIX, había un claro entendimiento de que era necesario estudiar, en primer lugar, no los hechos, sino las leyes y las interrelaciones.
Ya a mediados del siglo XVIII, Helvetius dijo: "El conocimiento de ciertos principios reemplaza con éxito el conocimiento de ciertos hechos". Y un siglo después de que Helvetius y los otros enciclopedistas franceses, todo el sistema educativo se alineara para enseñar estos ciertos principios. Ahora el sistema educativo está siendo reemplazado de tal manera que enseñó hechos aislados.
En Europa occidental, nuestros profesores universitarios tienen una gran demanda ahora.
El sistema educativo se retiró a la Edad Media. Este hecho es evidente durante mucho tiempo. El callejón sin salida de un camino así se conoce desde finales de la Edad Media, y ahora nos vemos obligados a avanzar por este camino. Además, en los países que todavía se consideran desarrollados, ya está claro a qué ha conducido esta política educativa. Ya están experimentando una escasez catastrófica de personal capaz de hacer al menos algo útil.
Ahora Zuckerberg ha creado su propio partido político, diseñado para impulsar formas de reducir la escasez de personal calificado. Lo hizo porque a los estadounidenses ya les faltan cuadros. Es cierto, dice que los extranjeros que se han graduado de una escuela secundaria estadounidense pueden seguir trabajando en Estados Unidos. En esencia, esto significa que la escuela secundaria estadounidense no proporciona suficientes estudiantes para la escuela secundaria. Allí, la transformación comenzó con una escuela secundaria, y en Europa occidental, con una superior. Por lo tanto, en Europa occidental, nuestros maestros universitarios tienen una gran demanda ahora, porque la escuela secundaria no ha capacitado a maestros universitarios del nivel requerido durante mucho tiempo. El fracaso de estas reformas es completamente obvio.
Si el Ministro de Educación, el Ministro de Salud o el Primer Ministro no entienden que el camino propuesto para la reforma ni siquiera es un camino sin salida, sino un precipicio, no es profesionalmente adecuado. En cuanto al crecimiento en el número de universidades y el número de estudiantes en ellas ahora, este crecimiento puede deberse al hecho de que la complejidad de la vida y los negocios ha aumentado. O tal vez se deba a que la educación superior se utiliza, en esencia, como una educación secundaria continua. Por lo que puedo decir, la segunda opción está más cerca de la verdad.
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