Volver al sentido común
Este año, por ejemplo, se reanudó el reclutamiento en toda regla a la Academia Militar del Estado Mayor. En lugar de los estudiantes de 16, como lo fue recientemente, la mayor parte de los cuales estuvo representada por las Tropas Internas y las Tropas Fronterizas, este año se reclutó al oficial superior y superior de 91. Allí estudiarán durante dos años. Inscrito en VAGSH y oyentes extranjeros. En total, los oficiales de 240 estudiarán en la academia.
La capacitación se renovó como estudiante de primer año en la Academia médica militar de Kirov. Por primera vez desde 2009, los cadetes de 674 fueron llevados aquí, entre ellos las chicas 36. 150 personas inscritas en residencia. La academia ha reanudado la capacitación de médicos en especialidades que escasean para el ejército: dentistas y farmacéuticos. Nuevamente, los estudios comenzaron en la rama de Yaroslavl de la Academia Espacial Militar que lleva el nombre de Mozhaysky y en la Academia Militar de Defensa Aeroespacial Tver que lleva el nombre del Mariscal de la Unión Soviética Zhukov. Las personas de 1190 fueron llevadas a las universidades de las Fuerzas de Defensa Aérea y Espacial, entre ellas a las chicas de 66. Se convirtieron en soberanos, subordinados solo a sus jefes y comandantes, la Escuela de Mando Aéreo Superior Ryazan nombrada en honor al General Margelov del Ejército y la Escuela de Mando de Ingeniería Militar Superior Tyumen nombrada después del Mariscal de las tropas de Proshlyakov. Además, en muchas academias militares y escuelas militares superiores, los cursos para adiestramiento de sargentos y capataces con educación especial secundaria, como lo fue en Ryazan, están abiertos. Hay cursos de este tipo en 63 para futuros guardiamarinas y capataces y en el Instituto Naval Báltico que lleva el nombre del Almirante Ushakov.
Estos no son los únicos ejemplos del retorno de la educación militar al sentido común. Es importante que el liderazgo del departamento militar esté tratando de hacer todo lo posible para que los nuevos equipos militares y simuladores que ingresan a las tropas también vayan a las universidades en paralelo. Es necesario capacitar a los futuros comandantes y especialistas no en el "hardware" que las personas no encontrarán en el ejército después de graduarse, sino en aquellas máquinas en las que, si es necesario, tendrán que luchar y poseer las que necesitarán para entrenar a sus subordinados. . Otra característica de este año es un fuerte aumento en la formación práctica de los futuros oficiales. Entonces, por ejemplo, se brinda entrenamiento de vuelo a los estudiantes de la Academia de la Fuerza Aérea. A los estudiantes de VAGSh se les enseñará tecnología de la información y seguridad de la información: un general y un coronel que no domine una computadora nunca enseñarán persistentemente a sus subordinados a trabajar en sistemas de control de combate automático tanto a nivel táctico como operacional-táctico. Y si el futuro comandante no tiene un curso de capacitación para trabajar con drones, con sistemas y complejos robóticos, entonces un comandante moderno nunca funcionará con él.
Cierto, una cosa es declarar la formación en nuevos programas y disciplinas académicas, otra es introducirlos en la práctica diaria de la formación universitaria. Para que los estudiantes sientan la importancia de dominar los métodos avanzados y los métodos para llevar a cabo operaciones de combate, dominar el equipo militar prometedor y las técnicas modernas de confrontación militar, sus maestros deben ser apologistas de este enfoque del trabajo de combate. Pero dónde obtener tales mentores, si los nuevos enfoques para la capacitación y educación de los futuros oficiales están empezando a tomar forma. Y las brechas en la capacitación de los estudiantes durante tres o cuatro años no podrían afectar el nivel de la facultad de las universidades. Aunque los jefes responsables de la organización de la educación militar, dicen que el estudio en aquellas universidades donde no se realizó el reclutamiento de estudiantes de primer año nunca se ha detenido. Hubo una reeducación de los oficiales enviados a estudiar por las tropas, la capacitación de los aprendices se organizó de acuerdo con los programas de formación profesional adicional, la capacitación de los sargentos en el marco del programa "dos años más diez meses", reentrenamiento para las especialidades exigidas por el mercado, los oficiales que debían retirarse en los próximos meses ...
No podemos decir sobre una dirección más de capacitación del futuro oficial y especialista. La educación debe actualizar constantemente sus conocimientos y ampliar la perspectiva militar y política. Sin un trabajo intelectual constante sobre sí mismo, sin dominar una amplia gama de conocimientos, no solo sobre la futura profesión militar y adyacente a ella, sino también sobre un idioma extranjero, literatura, política moderna y relaciones internacionales en todas sus contradicciones, no puede haber un oficial moderno, un representante de la élite rusa , una persona responsable y versátil, el comandante y padre de un soldado.
Esperemos que a principios de septiembre, el estudio de 1 en instituciones de educación superior y secundaria del departamento militar esté dirigido, entre otras cosas, a la educación y capacitación del oficial de élite de Rusia.
información