Livanov no tiró
Sin embargo, sobre todo en orden. El Ministerio de Educación y Ciencia, encabezado por uno de los ministros más criticados del actual Gabinete de Ministros, Dmitry Livanov, presentó planes basados en la implementación de dos programas estatales. Estos programas son "Desarrollo de la ciencia y la tecnología", así como "Desarrollo de la educación". Aparentemente, el adjetivo "estado" al sustantivo "programa" tuvo un efecto mágico en los expertos del Ministerio de Educación y Ciencia, y fueron, como dicen, a cortar sus hombros, emitiendo tales promesas que literalmente sacaron del espíritu a millones de rusos. Juzgue usted mismo: los representantes de la Minobra doméstica anunciaron que en los próximos cinco años eliminarían las colas en los jardines de infancia; Los salarios de los docentes aumentarán exactamente dos veces, lo que hace que estos salarios sean más altos que el promedio de la economía regional; Trabajarán para mejorar la eficiencia de las universidades rusas, para que 2018 incluya no dos, sino ocho universidades de la Federación Rusa a la vez entre las cien mejores universidades del mundo (por qué ocho, no cinco, o no treinta y seis ...). Y eso no es todo. El departamento de Dmitry Livanov dijo que iban a citar "un fuerte aumento de los fondos para fondos de investigación", hasta el 1,77% del PIB.
Parecería que un futuro brillante aguarda a nuestro sistema educativo, algo similar a lo que se muestra en las ilustraciones de algunos de los Testigos de Jehová, folletos de la vida paradisíaca: los niños sonríen, corren descalzos en colores fragantes, los adultos se regocijan, se dan la mano, cantan Aves, espigas de pan e incluso animales salvajes salen del bosque para mostrar al mundo su sonrisa radiante en lugar de una sonrisa animal. Aparentemente, la idea de la producción masiva de folletos aproximadamente con dicho contenido estaba relacionada con nuestro ministerio educativo, declarando un aumento "brusco" en el nivel de financiamiento y un aumento sustancial en los salarios de los maestros. No se sabe con certeza quién o qué atestiguaba Dmitry Livanov cuando publicaba los planes, pero estos planes eran realmente asombrosos, claramente extraños ...
El otro día, estos planes sobrenaturales se decidieron para ser discutidos en la junta del departamento. Al mismo tiempo, fueron criticados duramente por representantes de diversas estructuras de las autoridades rusas. Y si las críticas del viceministro de finanzas eran predecibles, basadas en las posiciones tontas que ocupa el Ministerio de Finanzas (especialmente recientemente), es poco probable que usted llame a una crítica de los planes del Ministerio de Educación y Ciencia del oficial de servicio de la Duma. Vyacheslav Nikonov, quien es el presidente del comité de educación de la cámara baja del parlamento ruso, dijo que el programa del Ministerio de Educación y Ciencia no coincidía con el presupuesto adoptado, ya que el presupuesto prevé una reducción en el nivel de financiamiento de la esfera educativa solo en 2013 por 1% del PIB.
Aún más sorprendente es la crítica del programa por parte de los representantes del Ministerio de Educación y Ciencia. En el tablero, el representante del Departamento de Estrategia, Análisis y Pronóstico de Minobra Anna Hamardyuk tomó la palabra. Ella dijo que es inaceptable seguir el camino para aumentar los salarios de los maestros de escuela, ya que esto inevitablemente llevará a una disminución en el presupuesto para las instituciones preescolares, porque las escuelas y los jardines de infancia ahora se financian como una sola línea de los presupuestos regionales. La Sra. Khamardyuk señaló que hoy el aumento de sueldo para los trabajadores de jardín de infantes se realizó solo en las regiones de Rusia 4 (regiones de Kurgan, Kursk, Tver y Tyumen), y para recaudar todas las regiones de nuestro vasto país, sería necesario asignar fondos adicionales No se proporciona el presupuesto de gastos.
El jefe del departamento presidencial para la política científica y educativa, Alexander Hlunov, también tomó la palabra en el colegio. Dijo que no es en absoluto necesario obligar a las regiones a asignar un cierto porcentaje de los fondos del presupuesto a la educación: dicen que los propios gobernadores saben perfectamente dónde y qué agujeros deben estar tapados con fondos presupuestarios, y por lo tanto les permiten decidir si aumentar los salarios a los maestros y los maestros de jardín de infancia. o no subir. Un pensamiento interesante, ¿no es así? ¿Y qué tipo de gobernador después de esto (si no está frente a una línea electoral) decide utilizar los miles de millones del presupuesto regional para un doble aumento en los salarios de los docentes? La pregunta es, por supuesto, retórica ...
En general, hablaron mucho y durante mucho tiempo. No se llegó a ningún acuerdo principal en el colegio, pero al final de la reunión, el jefe del Ministerio de Educación y Ciencia anunció que, por supuesto, consideraría todas las propuestas ... Considere las "propuestas" para Livanov, obviamente, tendrá que ser a un ritmo acelerado, ya que tendrá una reunión con diputados en la sala de reuniones de la Duma, donde está lleno de fanáticos (uno se vio obligado a abandonar el comité de educación, el diputado Vladimir Burmatov, con su crítica sistemática del trabajo de Livanov personalmente y de todo el Ministerio de Educación y Ciencia en Tsen º, y hay más y Sergei Mironov, dijo recientemente que Livanov debe "patear" con su ley "Sobre la educación"). En general, Dmitry Livanov tendrá dificultades en la "hora parlamentaria".
Volviendo a la discusión colegial de los planes del Ministerio de Educación y Ciencia sobre los "aumentos bruscos" y otras cosas, es imposible no notar algunas rarezas: los propios empleados del ministerio de educación lanzan los planes a las masas y luego se critican a sí mismos, recogiendo para esta reunión y arreglando las disputas. Esto puede indicar que el ministerio de hoy está lleno de confusión y vacilación, y una cierta parte de sus empleados de alto rango no están familiarizados con la parte de gastos del presupuesto adoptado, una vez, y entre ellos, dos, o que el Ministerio de Educación y Ciencia decidió jugar. en la generosidad universal, entendiendo inicialmente que las cosas no irán más allá del populismo: dicen que somos buenos: queríamos lo mejor, esto es, el Ministerio de Finanzas es malo ...
Sea lo que sea, pero todo se asemeja a un gran rendimiento en varios actos con numerosos intermedios. Primero viene el personaje principal (interpretado casi por el artista del pueblo Dmitry Livanov) y declara que somos alegres, alegres y generosos. Los maestros recibirán sueldos importantes, eliminamos las líneas de liquidez en los jardines de infancia (al menos sin la liquidación de niños ...), las universidades se desenrollarán para que los mejores El mundo cien se precipitará. Entonces - el primer intermedio. En la segunda acción, los empleados del Ministerio de Educación y Ciencia de repente examinan las partidas de gastos del presupuesto y ven que los planes expresados por ellos, por decirlo suavemente, no se tienen en cuenta. (¡Oh, horror!) El segundo intermedio. La tercera acción se dirige a la junta, que incluye, entre otros, a los representantes del ministerio de educación, y dice que el Ministerio de Educación y Ciencia debería ser más modesto, ya que un aumento en el gasto en uno puede perjudicar a los demás. El tercer intermedio. Continuará ...
Al mismo tiempo, de alguna manera no está del todo claro qué impidió que los funcionarios del Ministerio de Educación y Ciencia se reunieran inicialmente con un amplio círculo, analizaran el presupuesto y no se apuraran a través de promesas incumplidas. Después de todo, muchos maestros realmente creían que su salario comenzaría a subir a un ritmo asombroso, y muchos padres creían que el ritmo de construcción de jardines de infancia en el país bloquearía el ritmo de construcción de casas de verano y casas de campo de funcionarios de diferentes niveles ...
Ahora, los ciudadanos están convencidos de que el Ministerio de Educación ha asumido compromisos no cumplidos (supuestamente los habría cumplido, pero, ya saben, no hay dinero en el presupuesto para su implementación), y debemos estar listos para todos: Las colas "residuales" en los jardines de infancia, y para reducir el financiamiento de la ciencia, y para fijar los salarios de los maestros (para no engordar ...) y otros artículos no planificados. En general, el conjunto de planes tendrá que ser ajustado.
Me pregunto si los empleados del Ministerio de Educación y Ciencia lograron aumentar sus salarios dos veces y eliminar las colas en guarderías para sus hijos, nietos y sobrinos, para realizar al menos parcialmente sus planes.
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