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"El mercado ha aprendido a ganar dinero en tontos y funciona para un estupor masivo"

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"El mercado ha aprendido a ganar dinero en tontos y funciona para un estupor masivo"Los medios de comunicación escriben sobre la reunión de ganadores de concursos escolares con el Ministro de Educación y Ciencia Dmitry Livanov. El ministro planteó el tema del empleo de jóvenes profesionales en el campo de la ciencia doméstica. Hablar sobre el camino de desarrollo innovador del país ha estado ocurriendo durante mucho tiempo y, en este sentido, surge la pregunta: ¿cómo lograr la preservación del potencial educativo de Rusia? Este aspecto se comenta para KM.RU por el reconocido analista Anatoly Wasserman.


Los remanentes de la magnificencia anterior se dan a conocer por los resultados de sus propias actividades.

Nuestros escolares y estudiantes aún ocupan puestos destacados en competiciones internacionales. Esto demuestra una sola cosa: aún no hemos avanzado tanto en el pernicioso camino de la destrucción de la educación sistemática, a lo largo de la cual Norteamérica y Europa occidental se han estado moviendo durante varias décadas. Nuestros "reformadores" demuestran una vez más la capacidad de encontrar lo peor del mundo, pero todavía tenemos una ventaja. La desventaja en primer lugar radica en el hecho de que la mayoría de los maestros que todavía tenemos son los que han aprendido del sistema anterior, que se centra en la naturaleza sistémica de la educación.

En Occidente, la mayoría de los maestros son personas que han aprendido del sistema de hechos. Como lo demuestra la experiencia occidental, 10-20 todavía tiene años, y perderemos esta ventaja. El mercado ha aprendido a ganar dinero en tontos y funciona con todos los medios disponibles para el estupor masivo. Tengo mucho miedo de que, en un futuro próximo, los resultados positivos mostrados por nuestros estudiantes en competencias internacionales sean aleatorios. Ahora son naturalmente altos, porque nosotros, más tarde que los competidores, pasamos del aprendizaje centrado en la ley a un callejón sin salida del centrismo de facto.

Ahora los restos de la antigua gloria se entregan por los resultados de sus propias actividades y justifican nuestro progreso en el camino de la destrucción por nuestro éxito en las Olimpiadas. Al comienzo de los 90-s, se utilizaron los mismos éxitos de nuestros atletas como argumentos a favor de la destrucción de todo el sistema de educación física masiva y la selección masiva de personas en un gran deporte. Al igual que, "y sin hacer frente". Ahora tenemos que revivir el sistema de educación física creado en la era soviética. El sistema educativo tendrá que ser revivido, y espero que esto se haga antes de que sea demasiado tarde.

Sin práctica, la ciencia pierde la mitad de los incentivos.

Otra razón por la que el mercado está trabajando en la estupidez es la producción de producción en regiones con mano de obra barata. Originalmente se veía hermoso: la oficina de diseño estaba en los Estados Unidos de América, y la fábrica estaba en China. Pero la experiencia demuestra que los diseñadores no pueden trabajar por mucho tiempo en forma aislada de la producción.

Los desarrolladores de muchos tipos de equipos se están mudando a China, a Corea, a Japón, al lugar donde se realiza su desarrollo. Del mismo modo, la ciencia no puede existir durante mucho tiempo aparte de la actividad de diseño. La mitad de los problemas resueltos por la ciencia provienen de la práctica y, por lo tanto, sin práctica, la ciencia pierde la mitad de sus incentivos. Esta es la razón principal por la que nuestra Academia de Ciencias está dando menos resultados por rublo gastado que en los tiempos soviéticos. Por cierto, ahora los rublos se gastan en ciencia en un orden de magnitud menor, y no hay resultados particularmente destacados. La práctica ahora no establece nuevas tareas para la ciencia, y la ciencia, de hecho, es hervida en su propio jugo. Creo que después de los diseñadores habrá un movimiento masivo a China, Corea y otros países y científicos.
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Originador:
http://www.km.ru/
42 comentarios
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  1. Pacifico militar
    Pacifico militar 9 noviembre 2013 08: 08
    +18
    "Mercado", en este sentido, como "reformas" y "liberalización" se convirtieron en palabrotas.
    A. Wasserman Uvazhuha.
    1. hommer
      hommer 9 noviembre 2013 11: 11
      +6
      Cita: Militar pacífico
      "Mercado", en este sentido, como "reformas" y "liberalización" se convirtieron en palabrotas.

      Tengo mucho miedo de que en el futuro cercano los resultados positivos mostrados por nuestros estudiantes en las competiciones internacionales sean aleatorios. Ahora son naturalmente altos, porque más tarde que nuestros competidores pasamos del aprendizaje centrado en la ley a un callejón sin salida del factor-centrismo.


      Repetiré mi comentario anterior

      El manicomio completo comenzó después de la introducción del Examen Unificado del Estado (tenemos la UNT), un giro hacia el factorocentrismo a lo largo de Onotol.
      Leí en alguna parte que un maestro tenía un sistema de este tipo para evaluar el conocimiento.
      Sabe y entiende - cinco
      No sabe, pero entiende: cuatro
      Sabe, pero no entiende: tres
      No sabe y no entiende - deuce

      Los más aterradores en esta lista son tríos. Según el examen, ahora están recibiendo puntajes altos.
  2. Alikovo
    Alikovo 9 noviembre 2013 08: 12
    +12
    Wasserman tiene razón como siempre.
    1. Migari
      Migari 9 noviembre 2013 11: 50
      +5
      Porque piensa con la cabeza, y no como otros J.
  3. mak210
    mak210 9 noviembre 2013 08: 18
    +15
    En educación, el punto de no retorno parece haberse superado. Durante unos 5-10 años, no habrá nadie para enseñar en las universidades con estos bajos salarios: los profesores actuales, la mayoría de los cuales están en edad de jubilación y, por lo tanto, no tienen dónde jubilarse, se jubilarán o morirán. No hay nadie detrás de ellos. Todas las escuelas científicas actuales se perderán y con el tiempo se introducirá el sistema de "profesores rojos". En cuanto a la ciencia, los avances modernos son posibles en equipos modernos, que cuestan mucho dinero. Y en el RAS solo hay dinero suficiente para los salarios y el mantenimiento de los edificios para que no se derrumben. ¿Qué otros resultados estás esperando?

    Muy triste. Pero llevaron el rompehielos al poste (cuánto cuesta, incluso me temo que adivinar). Ahora se están arrastrando al espacio, es una pena para los muchachos, porque recibirán una dosis no infantil cuando entren al espacio exterior. ¿Y para qué? Sí, y la antorcha no se enciende, incluso si insertaron una bombilla. ¡Ponty es más caro que el dinero!
    1. galán
      galán 9 noviembre 2013 11: 11
      +8
      El punto no está solo en los miserables salarios de los profesores universitarios. El problema está en la penetración de todo tipo de pícaros, liberales, gente orientada al mercado, en el entorno científico y de la enseñanza. Penetrando en el ámbito científico, ante todo se preocupan por su propio bienestar, por las buenas o por las malas aumentando sus salarios, dejando a los viejos cuadros científicos no acostumbrados a "trabajar codo con codo" con salarios magros. Un ejemplo de este fenómeno es la Universidad de Astrakhan. ¿Has oído hablar del innovador trabajo científico de esta universidad? Yo no. Y el salario del rector de la universidad es de más de 300 mil rublos al mes. Después de leer esto, tuve la idea de que no es tan malo y se paga en ciencia.
      Hasta que los salarios de los jefes de la ciencia estén firmemente vinculados con los salarios promedio de sus subordinados, y el fondo salarial total dependerá de los resultados del trabajo científico (investigación, enseñanza, etc.), no habrá un aumento en la ciencia y la educación.
      1. minutero
        minutero 9 noviembre 2013 22: 50
        +2
        Estoy de acuerdo contigo. Agregaré solo, la ciencia opera dentro del marco del sistema de mercado actual. Una vez más, repetiré, ¡la raíz de los problemas en el SISTEMA EXISTENTE DE PODER Y MODELOS ECONÓMICOS EN EL PAÍS! Este sistema no necesita educación del sistema, ni inventores, científicos, etc. A necesita un esclavo consumidor con educación EGE.
        1. Ustas
          Ustas 10 noviembre 2013 13: 33
          0
          Cita: temporizador
          - ¡La raíz de los problemas en el SISTEMA EXISTENTE DE PODER Y MODELOS ECONÓMICOS EN EL PAÍS!

          Soporte técnico.
          Y este sistema de consumo (búsqueda desenfrenada de ganancias) debe cambiarse urgentemente.
  4. Makarov
    Makarov 9 noviembre 2013 08: 22
    -2
    "Los medios de comunicación escriben sobre la reunión de los ganadores de las Olimpíadas escolares con el Ministro de Educación y Ciencia Dmitry Livanov. El Ministro planteó el tema del empleo de jóvenes especialistas en el campo de la ciencia nacional ..."

    ¿Y qué pasa aquí?
    Los países occidentales llevan mucho tiempo "buscando" jóvenes talentosos de la CEI. Para este propósito, hay una serie de proyectos preferenciales e incluso totalmente pagados. La Federación de Rusia tampoco se hace a un lado, tratando con sus programas preferenciales no solo de redirigir a los superdotados a su propio canal, sino también en el futuro de extraer de esto una forma práctica mediante la introducción de los conocimientos de jóvenes genios.
    Lo único que apoyo a Wasserman (traducido como "hombre de agua") es la acumulación de implementaciones. Pero este ya es un tema diferente: la lucha contra la burocracia.
  5. kartalovkolya
    kartalovkolya 9 noviembre 2013 08: 25
    +11
    Wasserman, como siempre, es claro y lacónico en definiciones y declaraciones, ¡inteligente! Pero es una pena que los que están en el poder no lo escuchen: aquí las revelaciones de Kudrin (el "mejor" ministro de finanzas) son como la verdad suprema, o los desvaríos de los liberales sobre la necesidad de abandonar el Ártico y ¡Islas! ¡Este sabio ha demostrado más de una vez la estupidez, y tal vez incluso el crimen de la política de los liberales hacia Rusia! ¡Respeto a una persona digna!
    1. minutero
      minutero 9 noviembre 2013 22: 47
      +4
      Esto sugiere que en este momento la sociedad ha perdido "ascensores sociales", y especialistas como Wasserman no serán escuchados y no aparecerán comandantes militares competentes, diseñadores, etc. ECONOMÍAS DEL PAÍS! Este sistema no necesita ninguna educación sistémica, ni inventores, científicos, etc., pero necesita un esclavo consumidor con un examen de educación.
      1. Misantrop
        Misantrop 10 noviembre 2013 00: 17
        +2
        Cita: temporizador
        Este sistema no necesita un sistema educativo, ni inventores, científicos, etc. Pero se necesita un esclavo consumidor con una educación unificada.
        Esta es una desgracia general en las vastas extensiones de la antigua URSS. Por ejemplo, Ministro de Cultura (!) De Crimea Aurika Dribnaya literalmente, el otro día en una reunión, declaró en texto sin formato que el sistema de bibliotecas NO ES NECESARIO para Crimea y que hará todo lo posible por cerrar las bibliotecas. Como ella dijo: "Estos parásitos ..." qué triste
  6. Valery Neonov
    Valery Neonov 9 noviembre 2013 08: 31
    +7
    Según el sistema actual de educación y ciencia, la posición de Livanov debe escribirse solo entre comillas."Ministro de Educación y Ciencia" por falta de educación. guiñó un ojo
    1. depredador.3
      depredador.3 9 noviembre 2013 09: 04
      +13
      Toda mi vida dijeron que el sistema educativo soviético es el mejor del mundo, pero aún así reemplazado por el sistema de Bolonia, ¿dónde está la lógica? Además de destruir, no se puede nombrar a un enemigo (Fursenko) fue reemplazado por su adjunto.
      1. Aguijón
        Aguijón 9 noviembre 2013 09: 38
        +4
        ¿Y qué quiere si los contables gestionan el proceso? Y las leyes están escritas por "economistas", que en la Duma, cuando un corresponsal le pregunta cuánto es 4 dividido por 1/2, ¡responden dos!
      2. AVV
        AVV 10 noviembre 2013 00: 04
        +1
        Todo de acuerdo con el escenario espejo, sucede, como con Serdyukov, solo este de la educación, ¿qué es común? ¡Ambos se rompen, al suelo, todo lo que se creó antes que ellos! ¡Uno y el otro dañan al estado! Ambos corren bajo la autoridad ¡SEÑORA! No hay muchas coincidencias, caballeros, y entonces volverán a sus sentidos, ¡pero será demasiado tarde!
  7. Aguijón
    Aguijón 9 noviembre 2013 08: 54
    +9
    Si. Wasserman es un hombre inteligente y, en apoyo de su opinión, podemos dar un ejemplo del rápido renacimiento y desarrollo de la ciencia soviética después de la revolución. La demanda de ciencia se debió a la industrialización, que estimuló el rápido desarrollo de las fuerzas productivas y el apoyo científico tanto del desarrollo de la producción como de la capacitación del personal. Enormes recursos financieros también estuvieron involucrados en un país donde había un analfabetismo casi total de la población, en poco tiempo hubo científicos y escuelas científicas de clase mundial y tasas de crecimiento que ningún estado ha logrado en el mundo.
    ¿Qué queríamos esperar de nuestra ciencia con la desindustrialización, la falta de financiación y la destrucción de la industria? Wasserman tiene razón. Para esta mente no es necesaria. Se pegó a la tubería y gloriosamente.
    1. a52333
      a52333 9 noviembre 2013 09: 15
      +9
      Onotole sabe cómo plantear el tema. El problema es grave. Si no fuera por la política de Wall Street de empujar a la raza blanca por la escalera evolutiva. Los métodos se están mezclando con las razas del sur, y el deterioro en la calidad de la educación. No lo cortaría categóricamente, diciendo que si dejas de aprender, entonces todo y el punto de no retorno, etc., es Akhenya. Rollback hace unos años y eso es todo. Usted puede ponerse al día. Lo más importante es no darles a sus hijos e hijas (de ojos azules y rubios) que tengan hijos de los sureños (y lo peor en el nivel de genes al sur).
      Este es el punto de no retorno..
      Y si (digamos una imagen tan fantástica), los blancos se escondieran detrás de la cortina de hierro, su regreso a través de 100 a los años de Arabia Saudita (por ejemplo) se vería así.
  8. patriot2
    patriot2 9 noviembre 2013 09: 08
    +3
    Bien se dice que en 10-20 años no tendremos un nivel educativo alto. Y esto se puede ver incluso ahora, cuando los profesores de la escuela soviética se van. Los especialistas superficiales y "de mente estrecha" no podrán hacer avanzar ni la ciencia ni el país. Y sobre el "punto de no retorno" es cierto, pero no se pueden doblar las asas y no hacer nada. La vida pondrá todo en su lugar.
    ¡Aprendemos de nuestros errores, no aprender de los errores de los demás!
  9. Asan ata
    Asan ata 9 noviembre 2013 09: 26
    +5
    Estuve recientemente en la "escuela", MVTU, lo siento MSTU im. NORDESTE. Bauman, ¡los mismos profesores siguen enseñando allí que en los 70! ¡No hay profesores de 30-40-50 años! Anteriormente, recibieron un salario + por un tema (sobre un tema militar), durante los últimos 20 años, solo salario.
    1. Marek Rozny
      Marek Rozny 9 noviembre 2013 19: 28
      +2
      Y recuerdo uno de mis viajes a Moscú, donde me reuní con varios desarrolladores científicos hace unos diez años. Realmente algunos jubilados. No había juventud en absoluto.
      Y estos pensionistas dejaron una impresión no muy positiva (resultaron ser demasiado astutos).
      Y Wasserman sería atraído en KZ por una buena posición)))
  10. patriot2
    patriot2 9 noviembre 2013 09: 31
    +8
    Cita: predator.3
    Toda mi vida dijeron que el sistema educativo soviético es el mejor del mundo, pero aún así reemplazado por el sistema de Bolonia, ¿dónde está la lógica? Además de destruir, no se puede nombrar a un enemigo (Fursenko) fue reemplazado por su adjunto.

    Entonces, aquellos que REEMPLAZARON no necesitan personal inteligente y educado. "LOS QUE REEMPLAZARON" SE NECESITAN EJECUTORES DOBLES ¡SU VOLUNTAD (preferiblemente robots sin alma)!
    1. kaktus
      kaktus 9 noviembre 2013 10: 01
      +3
      Cita: patriot2
      Entonces, aquellos que REEMPLAZARON no necesitan personal inteligente y educado. "LOS QUE HAN REEMPLAZADO" NECESITAN ESTUDIANTES ESTÚPIDOS DE SU VOLUNTAD (preferiblemente robots sin alma).


      "consumidores calificados" engañar - ese es quien se necesita ahora
    2. 528Obrp
      528Obrp 9 noviembre 2013 11: 21
      +1
      Cita: patriot2
      Entonces, aquellos que REEMPLAZARON no necesitan personal inteligente y educado. "LOS QUE HAN REEMPLAZADO" NECESITAN ESTUDIANTES ESTÚPIDOS DE SU VOLUNTAD (preferiblemente robots sin alma).

      Quién y por qué está claro en el video, ¡eso es todo!
      http://www.youtube.com/watch?v=n04R840pJKc
      mire hacia el final y todo quedará absolutamente claro quién, por qué y por qué.
  11. Cartero
    Cartero 9 noviembre 2013 10: 08
    +2
    Cita: makarov
    Los países occidentales llevan mucho tiempo "buscando" jóvenes talentosos de la CEI. Para este propósito, hay una serie de proyectos preferenciales e incluso totalmente pagados. La Federación de Rusia tampoco se hace a un lado, tratando con sus programas preferenciales no solo de redirigir a los superdotados a su propio canal, sino también en el futuro de extraer de esto una forma práctica mediante la introducción de los conocimientos de jóvenes genios.


    Si no me equivoco, escucho Voz del Kremlin. Porque las cosas son todo lo contrario.

    "Este año, los estudiantes de escuelas vocacionales y colegios rusos participaron por primera vez en la competencia internacional de habilidades profesionales WorldSkills International (WSI) entre trabajadores manuales. En las competencias celebradas en Leipzig, nuestro país ocupó el puesto 54 de 54 posibles".
    El rector de la MSTU que lleva el nombre de Bauman Anatoly Alexandrov señaló que la salida de la situación podría ser la unión de instituciones de educación vocacional secundaria a universidades.
    - Esta área de educación no ha recibido la debida atención recientemente, por lo que la calidad de la educación es de bajo nivel. Sí, y los salarios, si los profesores universitarios son bajos, imagínense cuáles son ", dice Alexandrov. - El sistema de escuelas vocacionales y escuelas técnicas colapsó. Creo que estas instituciones deberían combinarse con las universidades, de modo que una vez graduada, una persona pueda continuar sus estudios de inmediato o ir a la producción.


    http://www.intertat.ru/ru/eto-interesno/item/19285-na-vsemirnom-chempionate-pete

    ushnikov-rossiya-zanyala-poslednee-mesto

    Aquí está la educación de Putin. Esto es cuando el coronel (cocinero) decide gobernar el estado.
    1. Yuri Y.
      Yuri Y. 9 noviembre 2013 19: 00
      +2
      En realidad, el artículo y la cita que citó hablan de educación superior. Todos saben que el sistema escolar vocacional se derrumbó, porque Esto se hizo desde el principio, casi junto con la Unión. La publicación que citó se refiere al resultado (el resultado debería ser).
      Wasserman expresó, en este artículo, lo que piensan las personas más o menos sobrias. El resultado en la educación superior será el mismo, mientras vivamos, como en casi todas partes, por los resultados de la Unión.
      1. Yuri Y.
        Yuri Y. 9 noviembre 2013 19: 35
        0
        Lo sentimos, este al menos no es un discurso de media tecnología.
  12. lotar
    lotar 9 noviembre 2013 10: 16
    +4
    En el momento en que veo al menos una salida, es llevar a cabo actividades educativas por mi cuenta con mis propios parientes y no muy parientes y amigos.Si parientes y amigos solían pasar tiempo jugando eventos como LOTO, ahora habrá algo que tendrá un significado educativo. El significado de las reformas actuales es bastante simple: ganar más en público cada vez menos versado en las realidades modernas. Considerando que casi todas las principales autoridades han destetado a sus hijos en instituciones educativas extranjeras, dice mucho Om. No confían en el sistema educativo nacional actual. Y toman lo que se considera popular en otros países. No es un hecho que todo lo que se saca de allí sea malo, pero también es imprudente tomar todo lo que claramente puede no ser una política con visión de futuro. Tenga en cuenta que mientras que los profesores de Estados Unidos, por ejemplo, los físicos de educación prácticamente no saben nada sobre la historia de su estado, y menos aún sobre la historia de otros estados.
  13. Jarilo
    Jarilo 9 noviembre 2013 11: 49
    -2
    Cuando había poca información, se podía aprender todo en una fila. Ahora hay mucha información, por lo tanto, es necesario sistematizarla y organizarla de antemano, para estar en la cima de las últimas tendencias, de modo que obtengamos especialistas en su campo, y no solo personas educadas, sino nada especializado.
    1. Corsair5912
      Corsair5912 9 noviembre 2013 12: 45
      +7
      Cita: Jarilo
      Cuando había poca información, se podía aprender todo en una fila. Ahora hay mucha información, por lo tanto, es necesario sistematizarla y organizarla de antemano, para estar en la cima de las últimas tendencias, de modo que obtengamos especialistas en su campo, y no solo personas educadas, sino nada especializado.

      Me gradué de la Universidad 38 hace años, no había menos información que ahora. En cada profesión hay una base, un núcleo, un método, sin saber cuál es imposible dominar la profesión y ser un especialista.
      Los fundamentos de las ciencias y las profesiones cambian muy raramente y de manera insignificante, y tienes que aprender nueva información toda tu vida para no estar en la cola o debajo de la cola.
  14. Corsair5912
    Corsair5912 9 noviembre 2013 12: 38
    +3
    Ahora los restos de la antigua gloria se entregan por los resultados de sus propias actividades y justifican nuestro progreso en el camino de la destrucción por nuestro éxito en las Olimpiadas. Al comienzo de los 90-s, se utilizaron los mismos éxitos de nuestros atletas como argumentos a favor de la destrucción de todo el sistema de educación física masiva y la selección masiva de personas en un gran deporte. Al igual que, "y sin hacer frente". Ahora tenemos que revivir el sistema de educación física creado en la era soviética. El sistema educativo tendrá que ser revivido, y espero que esto se haga antes de que sea demasiado tarde.

    El cerebro, como cualquier órgano, se desarrolla solo cuando funciona bajo carga. No hay carga, no hay desarrollo, y sin desarrollo comienza la degradación.
    La educación soviética no es un examen de adivinanzas, no es una prueba estúpida digna de los monos, es un trabajo mental duro, la adquisición y el desarrollo de la capacidad de pensar y aprender.
    Vovik apoyó la abolición de la tarea en la escuela, presuntamente sobrecargando a los estudiantes.
    ¿Y cómo irán estos estudiantes relajados a la universidad? ¿Cómo funcionarán estas fallas en la producción? Un ingeniero que no se educa constantemente es un miserable tonto, incapaz de hacer nada.
  15. kush62
    kush62 9 noviembre 2013 13: 35
    +1
    El mercado ha aprendido a ganar dinero con los tontos y, por todos los medios disponibles, trabaja en la estupidez masiva.


    Muy bien, y hace tiempo que comenzamos a practicar y experimentar con los jóvenes. Tome el occidental impuesto y firmemente arraigado en los cerebros de los jóvenes y no sólo los jóvenes por la festividad "Día de San Valentín".
    Qué cantidades hay en regalos, tarjetas de San Valentín y productos relacionados. ¿Quién es este San Valentín para nosotros? Toda la industria empresarial.
  16. Archikah
    Archikah 9 noviembre 2013 13: 36
    +2
    El liderazgo del país, con terquedad de burro, no queriendo ver lo que estaba sucediendo, con persistencia digna de una mejor aplicación se aferró a este maldito examen. Y eso es. Cada año, la educación se adapta a esta innovación. Los maestros intentan mantenerse al día con las nuevas tendencias. El final ya está visible. Solo unos pocos están peleando. El país no necesita una gran cantidad de ciudadanos educados. Y en la URSS había un programa para la educación superior universal. Quizás un poco utópico, pero aún más humano.
  17. Odinoki
    Odinoki 9 noviembre 2013 14: 04
    0
    Si bien la reforma y el control del mercado están en manos de ladrones y estafadores, no es sorprendente que las reformas y el mercado estén en esta posición. Lo más deprimente es que la educación y la ciencia ya están en un hoyo profundo. Lo terrible es que ambos son iguales en la legislación (este es el caso en todas partes) y lleva décadas arreglar la situación.
  18. Volozhanin
    Volozhanin 9 noviembre 2013 14: 06
    +2
    Me gusta Wasserman porque SIEMPRE es espacioso y va al grano. En general, aunque es judío, es NUESTRO judío.
    1. kartalovkolya
      kartalovkolya 10 noviembre 2013 12: 18
      0
      Y tuve la impresión de que es más ruso que la mayoría de la élite gobernante. ¡La nacionalidad es nacionalidad, y Wasserman es un verdadero intelectual ruso e incluso con los puños! ¡Más de lo que podrían haber vivido mejor!
  19. un científico
    un científico 9 noviembre 2013 14: 29
    +1
    Actualmente, hay una crisis predecible en la ciencia y la educación, que se asocia con la devastación y la pérdida de continuidad en los años 90.
    En este caso, El autor señaló correctamente que un científico no puede trabajar durante mucho tiempo aislado de la producción. Además, los maestros no pueden trabajar durante mucho tiempo aislados de la ciencia, los científicos no pueden realizar investigaciones aisladas de las universidades, los estudiantes no pueden estudiar efectivamente de manera aislada de las empresas y organizaciones. Y este no es un círculo vicioso, sino un sistema de relaciones prácticas y económicas, que debe construirse necesariamente a nivel legislativo, es decir empresa - estudiantes - docentes, científicos - empresa. De lo contrario, es imposible acabar con el caos en la ciencia y la educación.
    Además, hay una gran capa de áreas científicas y aplicadas. Aquí, el estado con la ayuda de sus herramientas puede estimular a los grandes industriales y empresarios a invertir en investigación y reequipamiento tecnológico de las empresas.
  20. normal
    normal 9 noviembre 2013 15: 17
    +1
    Bueno, el famoso intelectual pro-Putin, pro imperial volvió a patear a los reformadores anónimos. Todo es como siempre; Las fuerzas oscuras nos oprimen brutalmente, pero Putin es excelente en las bases de guardia.
    Como se llama Cuando ocurre una conciencia dividida, ¿esquizofrenia o paranoia?
  21. Agrio
    Agrio 9 noviembre 2013 15: 38
    -1
    El objetivo final del sistema educativo ha sido durante mucho tiempo ganar dinero, y ni siquiera para el estado, sino simplemente para las personas. La comercialización de la educación es un problema difícil.
    Y aquí hay otra cosa. La brecha con los estándares mundiales avanzados comenzó a ocurrir en nuestro país a finales de los 60 y principios de los 70, y luego solo se profundizó. Wasserman está hablando sobre algunos premios ganados por nuestros estudiantes en Olimpiadas internacionales, pero ¿es este el propósito del sistema educativo? ¿Qué sentido tienen estos premios si nadie necesita nuestros productos? Además, no solo en el mercado mundial, sino también a menudo dentro del país. En 1979, trabajó durante 4 meses en GAZ y se sorprendió por la abundancia de equipos importados. Y no algunos de los más nuevos, sino el Lend-Lease estadounidense de los años 40 y el trofeo alemán. ¿Y dónde estaba nuestro equipo doméstico? Se oxidaba en los almacenes de productos terminados de las plantas de construcción de maquinaria, sin ser de utilidad para nadie. O llegó a las fábricas, pero allí no se instaló, se oxidó y fue robado. La ingeniería mecánica soviética (que a todos les encanta elogiar aquí) funcionó en gran medida de acuerdo con el esquema "materia prima-producto semiacabado-producto-almacén-chatarra". Enormes áreas fueron ocupadas por equipos, que permanecieron inútiles y oxidados, esperando que llegara la fecha de cancelación y se enviara para ser fundido. Y en las fábricas trabajaban máquinas extranjeras antediluvianas, que eran mejores y más fiables que las nuevas. ¿Y de qué sirven los logros de nuestros escolares y estudiantes en las Olimpíadas internacionales?
    En los años 60, la URSS producía automóviles, refrigeradores y radios que, aunque en pequeñas cantidades, tenían demanda en los mercados mundiales. Y desde principios de los años 70, el retraso tecnológico comenzó a crecer. ¿Por qué sucedió? Es difícil decirlo de inmediato. Pero creo que el sistema educativo, divorciado de la vida, también se vio afectado. El cual estaba dirigido a victorias en competiciones internacionales, y no a las necesidades reales del país.
    En varias áreas, las universidades emitieron tantos especialistas que la economía no pudo digerir. Ahora se están riendo con razón de la sobreproducción de abogados, economistas y gerentes. Pero en la URSS hubo la misma sobreproducción, por ejemplo, de ingenieros de procesos e ingenieros civiles, de los cuales la mitad más tarde no trabajó en su especialidad, y otro tercio gastó sus pantalones en todo tipo de institutos de investigación, sin hacer absolutamente nada allí. Y después de todo, estaban preparados con dinero del estado, y los abogados, economistas y gerentes actuales están mayormente estampados en departamentos pagados de universidades, no en dinero de los contribuyentes.
    A ellos les gusta decir aquí que todos los problemas han aparecido en los últimos 20 años. Oh, como aman.
    1. Agrio
      Agrio 9 noviembre 2013 17: 46
      -5
      Como siempre, algunos comunistas pusieron un signo negativo, pero no pudieron discutir nada. Los comunistas son tales comunistas ... silenciosamente rechinando los dientes, pueden. Pero, de hecho, no hay nada que cubrir, solo consignas y mentiras. Por lo tanto, tienen menos seguidores.
      1. Yuri Y.
        Yuri Y. 9 noviembre 2013 19: 28
        +2
        Cita: Sour
        Wasserman habla sobre algunos premios ganados por nuestros estudiantes en competiciones internacionales, pero ¿es este el propósito del sistema educativo?

        Menos no te puso. Este no es un objetivo, es un indicador de la educación. El colapso de la Unión, muchos creen, comenzó (o comenzó) en ese momento. Cuando el objetivo parecía estar en el instituto de investigación, apareció la calidad necesaria, debido a la actitud de los estudiantes (tiene 2 clases y cómo vive, qué soplar). Y esta no es una razón para destruir la educación ahora, nunca la habrá. Y su tasa sigue siendo bastante alta.
    2. Nikolay D.
      Nikolay D. 9 noviembre 2013 20: 34
      +4
      Cita: Sour
      ¿De qué sirven estos premios si nadie necesita nuestros productos? Además, no solo en el mercado mundial, sino también a menudo a nivel nacional.


      ¿Ha escuchado algo como el "telón de acero"? ¿No? Entonces, este telón fue erigido por Occidente contra la URSS, y no al revés, como nos mienten los liberoides. Esto es lo primero.
      Y en segundo lugar, explíquenos, ignorantes, por qué ahora los Estados Unidos / Occidente / terceros países nos compran / cooperan en las industrias de alta tecnología, donde somos líderes indiscutibles: espacio, átomo, armas militares, sí, es exactamente lo que se estableció y desarrolló URSS, y cuyos productos nadie nos compró entonces?
      La cabeza no solo necesita un sombrero para usar.
    3. Nikolay D.
      Nikolay D. 9 noviembre 2013 20: 40
      +1
      Cita: Sour
      Y desde principios de los años 70, el retraso tecnológico comenzó a crecer.


      Probablemente te refieres a naves espaciales, circuitos integrados, física atómica, la industria militar. ¿No? Ajá, ¿qué quiere decir V con el término "retraso tecnológico" en los años 70?
      1. Misantrop
        Misantrop 9 noviembre 2013 20: 44
        +1
        Cita: Nikolai D.
        y ¿qué quiere decir con el término "rezago tecnológico" en los años 70?
        Coca-Cola, chicle y un condón con bigote. Aquellos. exactamente cuál es la esencia de la PRESENTE vida machista wassat
    4. Nikolay D.
      Nikolay D. 9 noviembre 2013 21: 34
      +1
      Cita: Sour
      A ellos les gusta decir aquí que todos los problemas han aparecido en los últimos 20 años. Oh, como aman.

      Aquí tienes razón, surgieron problemas mucho antes del colapso de la URSS:
      1. En el campo ideológico, que derribó todo lo demás, después de la muerte de Stalin, con el advenimiento de Jruschov;
      2. En el campo de la investigación, con la llegada de los jorobados, para quienes lo principal era inculcar los "valores" occidentales, en lugar de desarrollar los propios. Fue con su llegada que la ciencia en la URSS empezó a declinar, y después de todo, antes que él, incluso en un campo como la microelectrónica, nos enfrentamos cara a cara con Estados Unidos, qué tipo de Japón hay, entonces no eran nada, lo máximo que eran capaces, y era robar ideas nuestro "Joven Técnico" wassat .
  22. Ross
    Ross 9 noviembre 2013 15: 39
    +1
    Cita: militares pacíficos
    "Mercado", en este sentido, como "reformas" y "liberalización" se convirtieron en palabrotas.
    A. Wasserman Uvazhuha.

    Debido a que el mercado no necesita creadores, necesita consumidores. Y cuanto más tonto sea el consumidor, mejor será el mercado y los vendedores.
    ¿Recuerda que al comienzo de la crisis 2008 del año en los Estados Unidos, el entonces presidente Bush declaró a los economistas locales que informaron una caída en el consumo de los Estados Unidos? Dijo en la televisión estadounidense: ¡No permitiremos que dejes de ... consumir!
  23. Asan ata
    Asan ata 9 noviembre 2013 17: 09
    +2
    La seguridad del estado también depende de la integración vertical de las principales industrias dentro del estado. Para Rusia, esto es posible y estratégicamente importante. Hace unos años, el Presidente de Rusia expresó el concepto de que Rusia debería producir el 80-85% del producto consumido, y solo el 10-15% de las importaciones a Hi-Tech y nuevas medicinas, al mismo tiempo que domina su producción en el hogar. Considero que este es un verdadero instrumento de independencia. En general, una nación es viable solo con independencia industrial y de producto. bebidas
    1. Agrio
      Agrio 9 noviembre 2013 17: 43
      0
      Cita: Asan Ata
      En general, una nación es viable solo con independencia industrial y del producto.

      Entonces resulta que no hay naciones viables.
      A menos que los papúes en las montañas de Nueva Guinea, se dedican a la agricultura y la caza de subsistencia. No dependen de nadie.
      La misma UE es el mayor importador neto de alimentos. La economía de China depende totalmente de las importaciones de materias primas (y esto es aún peor que depender de sus exportaciones). Y los Estados no son tan simples.
      En general, el concepto de independencia económica está muy desactualizado y necesita ser repensado.
      1. Asan ata
        Asan ata 10 noviembre 2013 10: 43
        0
        Cambiar a nuestros propios bienes y servicios en un 80-85% destruirá la cooperación capitalista mundial, cuyas tareas son convertir al mundo entero en consumidores, destruyendo naciones y religiones. Entonces esto es muy cierto si quieres salvar a la nación.
  24. Makarov
    Makarov 10 noviembre 2013 05: 15
    0
    Cita: Cartero
    Si no me equivoco, escucho la voz del Kremlin. Porque las cosas son todo lo contrario.


    Quítese los tapones para los oídos, y si no están allí, límpielos abundantemente, lo ve, el "oro" allí se ha endurecido.
    La higiene es una cosa necesaria, no la descuides.
  25. Apasus
    Apasus 10 noviembre 2013 15: 29
    0
    ¡Sí, comenzaron a ganar dinero con tontos!
    Un amigo tenía una tienda, trajo aceite de Vologda. Se publicó un anuncio de un zombie y todas las abuelas están rompiendo por un químico Rama.
    Y no hay forma de explicar que Rama vaya ... pero.
  26. Ivanovich47
    Ivanovich47 10 noviembre 2013 18: 40
    0
    Cita: " Nuestros escolares y estudiantes aún ocupan puestos destacados en competiciones internacionales. "
    ¡Así que todavía no he matado el examen, el pensamiento inquisitivo de nuestros niños rusos! Es cierto, un par de años y nuestros estudiantes serán como una masa gris de adolescentes occidentales. El Ministerio de Educación de Rusia pide el olupismo universal de nuestra generación más joven. La estupidez de los funcionarios rusos es conocida por todos ... ¿Y qué, no se puede detener?