Las primeras manifestaciones de la ley de educación adoptada.
El sistema educativo de Rusia en los últimos años ha sufrido cambios significativos. Todos estos cambios se han convertido en parte de una gran reforma educativa que se está llevando a cabo hoy. El documento principal de la reforma educativa es una nueva ley que ha estado vigente en Rusia desde septiembre de 2013. Según este documento, la educación en Rusia debería transformarse, y tal transformación plantea serias dudas para muchos representantes de la comunidad pedagógica. Desde 1 de septiembre 2013, la educación vocacional primaria ha desaparecido de jure. ¿Qué es la educación vocacional primaria? Es un sistema de escuelas y colegios vocacionales y vocacionales que capacitan a especialistas de los trabajadores: soldadores, instaladores, maquinistas, cocineros, operadores de calderas y muchos otros. Las instituciones educativas de este tipo, en las cuales, en el momento de la ley, no había más de estudiantes de 200, se cierran con una transición simultánea a un estado diferente. Se adjuntan a las escuelas técnicas como una de las etapas de la educación profesional secundaria. Con las instituciones educativas de una ONG en la que estudian más de las personas de 200, los detalles son menores. En algunos casos, hablan de un simple cambio de nombre a organizaciones educativas de educación vocacional secundaria; en otros, también hablan de la disolución real después del anuncio del próximo reclutamiento. De hecho, no será posible disolver esas organizaciones educativas del trabajo: es suficiente simplemente aprobar un plan de reclutamiento mínimo para el próximo año académico, o prohibir que el jefe contrate a todos. Otro año, y la cantidad de estudiantes será menor que 200 (después del próximo lanzamiento), esta es la razón para disolverse o fusionarse, lo que hoy en día se denomina la optimización del término políticamente correcto.
La nueva ley de educación también toca otros niveles educativos. Cada uno de estos pasos es "recomendado" para usar más activamente aprendizaje a distancialo que reduce el gasto público.
De hecho, si el profesor asigna a los estudiantes a los estudiantes a través de Internet y verifica su implementación allí, entonces el presupuesto no requiere dinero para organizar los estudios en el aula, ya que el profesor puede tomar el crédito del estudiante, incluso cuando usa zapatillas de casa frente a la computadora. Tecnologías desarrolladas, pero ese será el efecto de esto.
información