Medinsky sugirió que las lecciones de historia en los museos incluyen un programa obligatorio.

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El ministro de cultura, Vladimir Medinsky, sugirió que al menos algunas lecciones sean obligatorias. historias En el año que se celebraría en los museos de historia local, informes. RIA Novosti.

Medinsky sugirió que las lecciones de historia en los museos incluyen un programa obligatorio.


Con tal propuesta, el jefe del ministerio habló en una reunión de Vladimir Putin con los jefes de los museos regionales.

"Es muy importante que los museos de historia local cumplan la función de la iluminación, es decir, que no es un lugar para almacenar cosas viejas, sino que fue un centro educativo".- Expresó el deseo de medina.

Cuando Vladimir Putin comentó en esta ocasión que siempre era así, el ministro respondió que en la actualidad todo depende de la iniciativa privada de los maestros.

“Es decir, el director de la escuela quiere dar una lección allí (en el museo); él va allí. Recomendaciones, no existen normas. Sería muy bueno si hubiera un compromiso del Ministerio de Educación. "Supongamos que tenemos dos lecciones (historias) por año dentro de las paredes del museo, y ¿dónde más podemos aprender historia?", Dijo Medinsky.
24 comentarios
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  2. +16
    2 de octubre 2014 10: 38
    Anteriormente, las excursiones a los museos eran obligatorias para los escolares.
    1. +7
      2 de octubre 2014 10: 59
      Cita: DRA-88
      Anteriormente, las excursiones a los museos eran obligatorias para los escolares.


      Y gratis.
      1. 0
        2 de octubre 2014 11: 11
        Nunca han sido absolutamente libres. No todos eran libres. maestros de clase pagados del fondo escolar. Por supuesto, nadie tomó directamente de los niños. los niños quedaron fuera de los mecanismos financieros
    2. 0
      2 de octubre 2014 12: 06
      un intento de evitar que los jóvenes se vayan solo puede resolverse de manera integral;
      1. No difunda la podredumbre en su cultura.
      2. Pague dinero normal.
      3. Resuelva el problema con la vivienda, no a nivel de apartamentos, sino de casas.

      Y el eslogan no se puede untar con pan.
    3. +2
      2 de octubre 2014 13: 42
      Una oferta muy sensata, estoy para dos manos.
      1. 0
        2 de octubre 2014 15: 02
        Cita: Gigante del pensamiento
        Una oferta muy sensata, estoy para dos manos.

        Es una pena que esto no haya sido sugerido por el Ministro de Educación. O Livanov como Nevkursenko.
        1. 0
          2 de octubre 2014 17: 10
          Vladimir Rostislavovich, bien hecho, lo respeto!
          Un hombre inteligente, todas las últimas acciones relacionadas con la Primera Guerra Mundial y la Guerra Patria, el trabajo de sus manos. Más precisamente, ¡el negocio del ministerio, bajo su liderazgo!
          Mucho, desconocido para nosotros, silencioso a su debido tiempo, se vuelve obvio, abierto.
          ¡Lo siento, la gente no está muy interesada en el pasado de la Patria!
    4. El comentario ha sido eliminado.
  3. +10
    2 de octubre 2014 10: 39
    Pensamientos correctos! ¡Hubiera hablado por un solo libro de texto de historia!
    1. 0
      2 de octubre 2014 11: 45
      Cita: Balamyt
      ¡Hubiera hablado por un solo libro de texto de historia!

      No están listos para tener miedo, y el dinero de alrededor de 100500 libros de texto no es pequeño. Yu. Zhukov ha propuesto durante mucho tiempo (al menos 5 años) un libro de texto de historia unificada.
  4. DPZ
    +10
    2 de octubre 2014 10: 40
    siempre ha sido así, durante la era soviética. los museos prepararon programas, y los escolares fueron llevados regularmente a sus propias ciudades y a las vecinas.
  5. +10
    2 de octubre 2014 10: 40
    Me gusta mucho la idea, ya que estoy impresionado por todas las empresas de Medinsky últimamente.
    Teniendo en cuenta cómo se está reescribiendo la historia en un país vecino, este paso es muy correcto y oportuno (lo único sería más lecciones, al menos un par de docenas).
    Y "Ivanov no recuerda el parentesco" no tiene futuro porque han borrado su pasado ...
    1. 0
      2 de octubre 2014 11: 15
      En Medinsky's, los seguidores de Bandera fueron brutalmente asesinados en zapedny eneldo después de la guerra. cortado en pedazos con un hacha y dispersado por el bosque. entonces su esposa lo buscó todo en estado de shock.
  6. +4
    2 de octubre 2014 10: 40
    ¿Dos lecciones al año? Esto es muy, muy pequeño. Se requieren al menos dos lecciones por mes, e idealmente semanalmente.
  7. +3
    2 de octubre 2014 10: 42
    Una gran idea, estoy de acuerdo en incluir el 100% en el programa educativo general, y donde no hay museos para organizar excursiones de la formación municipal del distrito, por cierto, son los más memorables para los niños y, en el camino, generan una sensación de colectivismo.
  8. +5
    2 de octubre 2014 10: 47
    Se necesita un enfoque sistemático para criar a los niños Museos Cine patriótico Unidades militares Unidades EMERCOM Producción moderna y mucho más. ¡Todo esto debe mostrarse y contarse al respecto! ¡Para que los ojos de los chicos sobre las profesiones necesarias se iluminen y se forme la base moral y espiritual!
  9. +6
    2 de octubre 2014 10: 48
    Habría incluso más fanáticos-patrocinadores, para que los museos pudieran restaurarse y reponerse.
    Fui aceptado como pionero en el Gran Museo de la Guerra Patriótica, de alguna manera lo recordé toda la vida ...
  10. +4
    2 de octubre 2014 10: 48
    ¡Ya es hora de! Pero no todo depende de la escuela. La educación principal en la familia. Si a un niño se le enseña desde la infancia a tratar su historia con respeto, entonces no comprará galletas, nunca.
    1. +5
      2 de octubre 2014 10: 58
      ¡Verdad verdadera! En mi infancia en la escuela, había tres mapas colgados en la pared: el mundo, la URSS, Ucrania y mi padre todavía "insistía" en cómo el Congo se diferencia del Zaire y cuántos ríos desembocan en Baikal.
  11. +1
    2 de octubre 2014 10: 51
    Los niños deben saber claramente la historia de su tierra natal. Además, los propios padres deben llevar a sus hijos al museo y a los lugares de interés de su ciudad natal y región, lo que dicen los padres será mejor recordado que el programa escolar obligatorio.
  12. +2
    2 de octubre 2014 10: 53
    Leí todos los mitos sobre la Rusia de Medina y comencé a respetarlo enormemente. Y su idea a expensas de los museos simpotichna.
  13. 0
    2 de octubre 2014 11: 00
    Es una gran idea, incluso si solo hay un museo de historia local en la ciudad, seguirá siendo de gran beneficio. Otra sería comenzar a llevar a los niños de las aldeas a los centros regionales. No hay nada que decir sobre las grandes ciudades, todo está en orden allí con los museos, en algunos lugares la vida no es suficiente para moverse al menos una parte.

    Y es OBLIGATORIO llevar el programa de enseñanza de historia a una imagen unificada, hacer un solo libro de texto para el país, y no un montón de programas variados, como lo es ahora.
  14. +2
    2 de octubre 2014 11: 03
    Es extraño, ¿por qué el ministro de cultura presenta la propuesta sobre educación? Medina - crédito hi ¿Y dónde están las propuestas e iniciativas constructivas del Ministro de Educación, eh?
  15. +2
    2 de octubre 2014 11: 04
    En los museos, es necesario impartir lecciones no solo en historia, sino también en geografía (la naturaleza de la tierra natal), dibujo - arte (museos de arte). Clases de astronomía en planetarios, clases de biología en zoológicos. ¡Lo digo en serio! Cuanto más cerca estén los niños de la fuente de conocimiento, mejor. Este es el momento de ver.
  16. 0
    2 de octubre 2014 11: 15
    Medina es un muñeco raro ... ep, él y "La ciudadela cansada de Mikhalkov" es una lección de historia, y por orden suya, los escolares fueron llevados a esta "verdad sobre la guerra" ...

    “No soy un científico-historiador. Mi especialización es diferente: está consagrada en el título académico de Doctor en Ciencias Políticas y un especialista práctico en relaciones públicas y propaganda (...) Usted piensa ingenuamente que los hechos de la historia son lo principal. Abre los ojos: ¡nadie les presta atención durante mucho tiempo! Lo principal es su interpretación, ángulo de visión y propaganda masiva ". - Sobre sí mismo el Ministro de Cultura.

    Tal líder arruinará cualquier empresa.
    Probablemente habrá otra obligación, aunque todo depende del maestro. Se puede decir lo mismo, para que los niños se interesen y comiencen a interesarse por la historia de su tierra natal, mientras que otros pueden desalentar cualquier interés en el tema.
    Si un maestro de historia reduce todo a memorizar fechas sin comprender, entonces ningún museo ayudará.
  17. 0
    2 de octubre 2014 11: 20
    ¡Esta es una gran iniciativa! Muchos escolares todavía no entienden realmente si lo necesitan o no, piensan, con seguridad, que no es muy interesante. Pero estoy seguro de que después de visitar los museos tendrán una opinión completamente diferente y las impresiones seguirán siendo vívidas de por vida.
  18. ISKANDER25
    0
    2 de octubre 2014 11: 49
    ¡Hola! ¡Una sugerencia muy útil! ¡Después de todo, la claridad en la práctica se absorbe mejor que la teoría en el texto! ¡Lo principal es que debería ser gratis para los escolares! hi
  19. argón
    0
    2 de octubre 2014 11: 50
    El artículo sugiere una dirección. Y, como saben, cualquier idea debe estar correctamente incorporada en la esfera "material". Involucrar a los museos en el proceso educativo obligatorio de los escolares también significa aumentar la parte financiera. Y los museos del interior no están financiados como el RM o "en el peor de los casos" el Hermitage. Las instrucciones de los departamentos educativos de las regiones para los directores de escuelas no deben ser consultivas, sino prescriptivas en este asunto. El Ministerio de Educación no debe avergonzarse de su poder.
  20. 0
    2 de octubre 2014 11: 54
    Solía ​​ser así. Y caminamos con placer, no por calificaciones o marcas de graduación. Fue interesante, especialmente si el maestro estaba dirigiendo la lección con todo su corazón.
  21. 3vs
    0
    2 de octubre 2014 11: 57
    ¡La iniciativa correcta!
    Especialmente para estudiantes rurales.
    Sería bueno llevarlos a tales eventos y de forma gratuita para los padres.
  22. Analgin
    0
    2 de octubre 2014 12: 16
    La decisión correcta. ¡Una cosa es hablar sobre el engaño con la lengua y otra cosa es tener ante usted una confirmación visible de ciertos hechos de la historia!
  23. 0
    2 de octubre 2014 12: 19
    Medinsky, junto con Krasheninnikova y Starikov, son, en mi opinión, los mejores conocedores no solo de la historia visible, sino también de procesos y corrientes profundamente arraigados que a veces son invisibles, pero que mueven y dirigen procesos históricos. Además, de la mayoría de los demás, pueden transmitir de manera razonable y clara la esencia de estos procesos al oyente y al lector. Estas son las personas que, en diversas disputas, regularmente golpean a los representantes de la quinta columna con sus bozales en sus propias mentiras y suciedad.
    1. +2
      2 de octubre 2014 12: 42
      ¿En serio?

      ¿Habla en serio, piensa que la falsificación de hechos y medias verdades, y en ocasiones ignorar los hechos, son "argumentos históricos", ¿afirma seriamente que Medinsky tiene algo que ver con la historia objetiva? Espero que estés bromeando.

      ¿O realmente estás confundiendo la propaganda barata con la realidad?

      El propio "historiador":

      Los hechos por sí solos no significan mucho. Diré aún más groseramente: en materia de mitología histórica, no significan nada en absoluto. Todo comienza no con hechos, sino con interpretaciones. Si amas a tu tierra natal, a tu gente, entonces la historia que escribas siempre será positiva.

      - Guerra de V.R. Medinsky: los mitos de la URSS. 1939-1945. M .: Grupo Olma Media, 2011.S.658.

      ZY Entonces Suvorov-Rezun también es historiador ... Y Mikhalkov hace películas sobre la guerra basadas en documentos reales ...
  24. +2
    2 de octubre 2014 13: 24
    y este era un centro educativo ”, Medinsky expresó su deseo.
    ¿Por qué todos están tan alarmados? ¿Dijo algo nuevo o muy inteligente? Fue, es y debe ser, en su momento o sin él)) Como ministro, sería mejor para él tratar con problemas de organización directos. Por ejemplo, las extorsiones en las escuelas ya han salido, y no creo que esto sea un asunto de las agencias de aplicación de la ley, el sistema en el ministerio se ha establecido de esa manera.