¿Quién necesita esta educación?
La semana pasada, en muchas ciudades de Rusia, se llevaron a cabo acciones contra las reformas, con la ayuda de las cuales están tratando de dar la vuelta a la educación doméstica. En la plaza de Novosibirsk, Voronezh, Yaroslavl y otros centros regionales y regionales había maestros, representantes de organizaciones estudiantiles y comités de padres con el objetivo de transmitir su mensaje a las autoridades. Y este mensaje fue extremadamente simple: para llamar la atención de quienes están en el poder sobre el hecho de que el sistema educativo que se había estado formando durante muchas décadas y dio lugar a toda una galaxia de notables científicos, líderes militares, cosmonautas, actores y representantes de otras esferas, decidió convertirla en un lamentable parecido de ese paradigma educativo que tiene Un lugar para estar en el oeste.Si hace años 25-30, el sistema educativo estaba dirigido a capacitar a especialistas que estaban en demanda para el estado, hoy en día, miles de graduados del ejército automáticamente se quedan sin empleo con un hermoso diploma. El sistema educativo moderno está estructurado de tal manera que no se explica en absoluto a los jóvenes con qué fines reciben esta o aquella educación. ¿Y por qué? ... Lo principal es adjuntar un letrero brillante al edificio y agregar más palabras como "innovador", "academia", "internacional y científico". La comercialización penetra en la educación y, por lo tanto, si hay dos edificios idénticos cerca, en uno de los cuales escriben "Escuela técnica" y en la otra "Academia internacional innovadora", la gente "morderá" exactamente en el segundo letrero. Es por eso que tenemos universidades que capacitan a especialistas en civilizaciones alienígenas, ocultismo, magia blanca y negra, y otras que, sin duda, trabajarán por el bien del país.
Además, la estrategia de la educación rusa no implica en absoluto obtener un conjunto completo de conocimientos, porque los estándares educativos que pertenecen a las instituciones educativas modernas no difieren en términos de elaboración y carácter sistemático. Incluso mientras estudia en una escuela secundaria, un profesor no puede invitar a los estudiantes a estudiar en una clase en una disciplina particular de acuerdo con el libro de texto de un autor. Resulta que muchos temas se tratan dos veces y algunos no se consideran en absoluto. También hay situaciones en las que los autores de varios libros de texto se contradicen literalmente entre sí. La situación con las disciplinas humanitarias es especialmente difícil. Con el fin de obtener ganancias, los editores pueden publicar el mismo libro de texto en diferentes portadas de la imprenta agregando las palabras "edición revisada". Justo allí, como por arte de magia, una directiva llega a las escuelas sobre la necesidad de estudiar de acuerdo con el libro de texto que se acaba de publicar.
Desafortunadamente, hay más de un año de confusión con los libros de texto, pero no se espera que este problema se resuelva. Sin embargo, la educación continúa, sin tener una base específica, sigue siendo reformada. El notorio sistema de Bolonia ya llega a las universidades militares e incluso a las universidades relacionadas con el arte.
En lugar de especialistas militares calificados, que en los viejos tiempos recibían un amplio abanico de conocimientos y habilidades, ahora se les capacitará como "directores limitados". Tal sistema ha existido durante muchos años en Occidente. Resulta que un cadete que estudió en la escuela de tropas de cohetes, a excepción del dispositivo de un misil balístico, no debería saber nada más. ¿Por qué debería poder administrar una unidad móvil para el lanzamiento, porque hay otro especialista para esto? Y resultará, como en Arkady Raikin: uno cose un botón, el otro, una manga al codificador, pero al final es imposible encontrar al culpable.
Si monitorea el conocimiento de los graduados modernos de las instituciones educativas, entonces hay una gran disminución en la calidad de este conocimiento en comparación con lo que los graduados mostraron hace 20-30 hace años. Los sistemas de evaluaciones "sopladas" han sido en todo momento, pero hoy se ha vuelto verdaderamente fenomenal. Debido a la escasez de estudiantes en las escuelas universitarias, hubo incluso aquellos a quienes no se les hubiera permitido ingresar a las escuelas técnicas antes. Estos "especialistas" pueden omitir las clases durante meses, pero el liderazgo de la escuela (escuela técnica, universidad) se apoyará de inmediato en la espada de Damocles, que se denomina financiación per cápita. Parafraseando una declaración bien conocida, se puede decir: hay una persona, hay dinero, no hay persona, no hay dinero. Por lo tanto, es necesario retener al estudiante (estudiante) por todos los medios, para que el apoyo financiero de la institución educativa no disminuya repentinamente. Al mismo tiempo, él (el estudiante) y las calificaciones insatisfactorias no se pueden poner, porque el nuevo sistema educativo dice que el maestro se muestra a sí mismo: no enseñó, dicen, Mitrofanushka significa sus problemas. Los estudiantes entienden que son verdaderamente impunidad, lo que provoca desenfrenamiento y agresión.
Ya, en muchos medios de comunicación, hay información de que la reforma de la educación rusa no es más que un intento de degenerar a la nación rusa. Quizás, estas palabras les parezcan algo frívolas o exageradas, pero, de hecho, es así. La falta de derechos de los docentes crea una actitud indiferente hacia la educación por parte de los estudiantes. Un teléfono móvil con acceso a Internet reemplaza la conferencia, muchas horas de contactos virtuales desplazan la comunicación normal. Cualquier trabajo (informe, cursos, grado, candidato, doctorado) se puede descargar o solicitar. Uno tiene la impresión de que en nuestro país hay una generación de personas que confían en que la educación en sí misma consiste en la capacidad de encontrar material en la Red Global, imprimirlo rápidamente, lanzar a un maestro a la mesa y obtener una evaluación. Luego, tales especialistas, a menudo con certificados y diplomas "excelentes", se reúnen con nosotros en hospitales, dirigen aviones, construyen naves espaciales. ¿Y por qué un ingeniero necesita saber matemáticas, porque hay programas informáticos para eso? Ellos considerarán dónde colocar el satélite o dónde se colocará el pavimento ... Solo cada vez más a menudo, estos desafortunados especialistas tienen que pagar sus vidas con seres humanos o miles de millones de los contribuyentes.
Cada año se vuelve más y más obvio que para aquellas personas que componen estas reformas, no necesitamos personalidades, sino una mafia o, mejor dicho, un rebaño inflexible. Después de todo, una persona puede entender lo que realmente está sucediendo, y la multitud solo tiene que lanzar una idea, y se irá a cualquier lugar y para cualquier cosa. Pensamiento cultivado de esclavos que deben confiar ciegamente en su amo. Y si en la época soviética la escuela, a pesar de todos los "pactos" y "enseñanzas", trató de evitar la conversión de estudiantes igualmente vestidos en estudiantes de ideas afines, hoy en día la escuela cultiva una verdadera masa gris.
Parece que las reformas de la educación rusa del Homo Sapiens hacen al Homo Indifferentus, capturando las notas más negativas del exterior.
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