Cómo se crea "Frankenstein" desde el sistema educativo
La calificación se basa en una encuesta a aproximadamente 10 mil científicos de los países de 133 del mundo.
Una declaración del editor en jefe de la calificación THE Phil Beyty Servicio de Prensa del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa:
Parecería que después del aumento en el número de universidades rusas que cayeron en el TOP-100 de la calificación antes mencionada, hay una razón para lanzar gorras al aire, regocijándose en el crecimiento de la calidad de la educación nacional. Y de hecho, justo ayer, el mismo 10 de miles de científicos de países del mundo 133, las universidades rusas, entienden, no notaron el énfasis, y ahora (¡maravillosamente!) Permitieron que tres de ellos ingresaran en el "mejor del mundo" a la vez. Pero solo una persona que está muy lejos del entorno educativo puede darse el lujo de estar contenta con el "crecimiento de la calidad" de la educación nacional. De hecho, es una cosa cuando algunos académicos extranjeros asignan puntos de calificación a las universidades rusas, y otra cosa cuando se trata del sistema educativo todos los días y ve por sí mismo lo que sucedió con este sistema en los últimos años.
Así sucedió, pero este es otro material en nuestro portal informativo y analítico, en el que se discuten los problemas del entorno educativo, que es uno de esos entornos en los que falta al menos algún programa de desarrollo inteligible. Desde las pantallas de televisión, los funcionarios del Ministerio de Educación y Ciencia hablan casi a diario sobre los resultados "sobresalientes" del USO, que los estándares educativos de la "nueva generación" se adoptan en las instituciones educativas (se aceptan, debo decir, varias veces más rápido que, por ejemplo, aviones de nueva categoría). generaciones ...), el aumento constante en el nivel de dominio de las llamadas competencias de estudiantes y estudiantes. En general, se mira desde afuera: todo es casi perfecto, pero es solo lo que se llama cavar ... parece que el cabello (si lo hay) en el extremo ...
Una de las tendencias "de moda" en el sistema educativo está relacionada con el deseo obvio del Ministerio de Educación y Ciencia de cumplir con el espíritu de los tiempos y realizar una optimización a gran escala (bueno, esto es lo que generalmente llamamos el proceso de "vivir fuera" del sistema (en este caso, educativo)). Descartando o reduciendo como si se tratara de Moveton, y por lo tanto nació un nuevo sistema (increíble). Se manifiesta de manera más vívida en las instituciones de educación vocacional (escuelas técnicas, colegios, liceos) y escuelas rurales.
Un ejemplo específico.
Muy recientemente (sobre la base del próximo documento de la nueva generación con problemas antiguos) el sistema de formación profesional inicial oficialmente dejó de existir en Rusia. En otras palabras, numerosas escuelas vocacionales y escuelas vocacionales desaparecieron, cuyas abreviaturas para jóvenes modernos (que buscan obtener dos o tres diplomas de un gerente, abogado o especialista en Dios me perdonan, consultan, luego venden bolsas o cerveza) sonaron como algo ofensivo. Como, quienquiera que vaya a estos, perdóneme, cerdos, cuando incluso una persona, en lugar de un registro matemático "X en un cuadrado" que dibuja una letra y la rodea, puede obtener un diploma sobre la "torre". Y efectivamente, este diploma se obtiene ...
Por lo tanto, las escuelas vocacionales y las escuelas vocacionales, diseñadas para capacitar a esos mismos trabajadores en los cuales (el gobierno ya zumbó todo) nuestra Rusia necesita, en su mayor parte dejaron de existir y fusionaron partes erosionadas estructuralmente en escuelas técnicas e incluso instituciones de educación superior. ). Según la lógica del Ministerio de Educación, aparecieron escuelas vocacionales “ampliadas” con varios niveles educativos.
Aquí solo hay lugares en los que a veces se amplían tanto que en una de esas instituciones se pueden enseñar especialidades totalmente incompatibles, desde el soldador hasta un especialista en gestión del turismo. Aunque un perfil tan diverso no es el más extraño. Si hay especialistas, entonces, como dicen, por el amor de Dios, incluso si los niños están aprendiendo.
Aquí están los principales inconvenientes de los expertos. Después de todo, el Ministerio de Educación y Ciencia, emprendiendo este tipo de ampliación, como ya se mencionó, claramente esperaba optimizar el personal. Varias instituciones educativas se han fusionado, el plan de reclutamiento ha disminuido, y esto significa que el número de representantes del personal de ingeniería y docentes debería disminuir. ¿Cómo decidiste implementar este procedimiento? Pero cómo: si Ivan Ivanovich, un hipotético maestro de capacitación industrial (una persona que enseña a niños pequeños de la profesión laboral) trabajó como maestro técnico, enseñando, digamos, soldando, rectificando o girando en un torno, años 15-20, entonces el Ministerio de Educación y Ciencia ahora de repente hace la pregunta: Van Vanych, ¿tienes alguna educación pedagógica? Después de todo, está bien, oh, cómo es necesario que enseñe a los niños pequeños a soldar, afilar o tornear.
Van Vanych levanta las manos porque realmente no tiene educación pedagógica, porque antes no podía haber imaginado que para enseñar a los niños a usar una máquina de soldar, tendría que terminar una universidad pedagógica ... pensé que la habilidad, la experiencia, todo funcionó en la fábrica, él sabe mucho sobre la comunicación con los muchachos ... Solo ahora el principal departamento de educación del país le dice a Ivan Ivanovich: ponga sus habilidades y experiencia lejos, y el empleador "¡saque y ponga!" un diploma de pedagogía, de lo contrario no lo hará Corresponden a la posición ocupada. ¡Consigue la “corteza” donde quieras! Puedes comprar al menos en la transición ... Dijeron "es necesario", significa que es necesario ...
Y el hecho de que 3-4 se deje para este promedio de Van Wanych antes de la jubilación, y que logró preparar a cientos de soldadores y operadores de máquinas-herramienta calificados que trabajan con éxito en las empresas industriales más grandes de Rusia por su trabajo en la educación de trabajadores, se ven obligados a bailar. bajo la melodía de la "principal dirección", no les importa. No me importa que junto con Van Vanych, los especialistas en pedagogía, que participaron en los procesos educativos necesarios, trabajaron mano a mano, mientras que Van Vanych, de guardia, simplemente enseñó a los estudiantes a manejar el metal y los electrodos.
Y la mayoría de estos Van Vanyche levanta su mano, escupe y dice: "Sí, quemala con una llama azul". Prefiero elegir en mi garaje, los autos vencidos pasarán, y luego lo será ". Y en este momento, un especialista "calificado", que tiene un diploma (certificado, cursos sobre educación pedagógica), reemplaza a la persona que dio décadas a la profesión, y cuyo nombre figura en decenas de cartas y cientos de listas de los mejores especialistas de la ciudad y la región. Pero ella no tiene idea de lo que es la formación de buenas manos. Como resultado: a) la conexión de generaciones se pierde en el entorno educativo, b) el intento de “optimizar” conduce a la pérdida de especialistas con una letra mayúscula, c) el nivel de absurdo aumenta, cuando las personas que están lejos de la esencia del proceso de capacitación de los trabajadores requerido por la economía toman su lugar .
Pero en los informes del Ministerio de Educación y Ciencia, todo es excelente, todos corresponden a las posiciones que ocupan, todos tienen los diplomas necesarios, que hoy, si se desea, se pueden comprar en cualquier tienda en línea semi-legal, aún no es una base de datos única de graduados universitarios.
La esencia misma del sistema educativo se está desechando: el trabajo interesado de profesionales responsables por los que enseñar a un estudiante o un estudiante no es lo mismo que llenar cien documentos sobre cómo va a hacer esto, y luego otros cien informes sobre cómo lo hizo ... El sistema educativo adquiere las características de una especie de "Frankenstein" ensamblado a partir de fragmentos del modelo de educación soviético deteriorado y vestido con ropa occidental bajo la salsa de la confusión total con el resultado en general (para ohmios papel) espera recibir del Ministerio de Educación y Ciencia en el final.
- Volodin alexey
- m.avito.ru
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