Military Review

Crimea: Partisanos para Africa. Parte 2

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Lo que explicamos a los cadetes en estudios políticos.


Como profesor, vi cómo, en un corto período de estudio, los cadetes, estas personas oprimidas y analfabetas, adquirieron un sentido de dignidad humana y se transformaron espiritualmente ante nuestros ojos. El espíritu de igualdad y justicia despertó en ellos. Poco a poco se convencieron de la rectitud de la causa a la que servían: la lucha por la libertad y la independencia de su pueblo o nacionalidad. Se acostumbraron al hecho de que los soviéticos de piel blanca (oficiales, sargentos, soldados, trabajadores de centros civiles, ciudadanos y granjeros colectivos con los que se encontraban mientras viajaban en viajes a Crimea) carecen de prejuicios raciales y los tratan como iguales.

Enseñamos a los alumnos no solo la propiedad. armasNo solo desarrollaron sus habilidades de mando, sino que también sembraron en sus almas las semillas del odio de la esclavitud, los colonialistas y los explotadores extranjeros, el imperialismo. Les explicamos que sus enemigos no son solo y no tanto los "blancos" como el sistema imperialista de colonialismo y neocolonialismo creado por las "democracias" occidentales, las democracias corporativas para saquear a los pueblos africanos.

Los profesores de ciencias sociales les contaron sobre la victoria de la Unión Soviética sobre la Alemania fascista y el Japón militarista en la Segunda Guerra Mundial. Se dijo que esta victoria debilitó tanto el sistema colonial del imperialismo que comenzó a colapsarse y desintegrarse. China, India, Indonesia lograron su independencia. En cuanto a 1950, el imperialismo perdió un tercio del mercado mundial y un tercio de la riqueza natural del planeta, que dejó de generar ganancias para la oligarquía financiera.

Les dijimos que la Unión Soviética apoya los movimientos de liberación nacional, porque estos movimientos debilitan el imperialismo, el capitalismo y evitan que los bancos y corporaciones occidentales roben a los pueblos de África. Los apoya no solo con palabras en las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, sino también con sus obras: armas, entrenamiento de especialistas militares y partidarios.

Les contamos sobre guerras justas e injustas, sobre la legitimidad de la lucha nacional por la libertad y la independencia de los extranjeros, extranjeros y títeres que traicionaron los intereses de su pueblo.

Argumentamos que la lucha por la paz es el estado natural del mundo no capitalista, que todas las guerras en la tierra dan lugar a la codicia de los dueños de propiedades y banqueros ricos. Que los pueblos africanos estén obligados con armas a defender el derecho de su pueblo a la independencia, a liberar su tierra de los colonialistas, racistas, ocupantes y la burguesía codiciosa de Occidente. Que el socialismo es la paz, y el capitalismo es la guerra.


Oficiales de ciencias sociales de la ciudad de 1975 en excursiones con familias en Sebastopol


¿Qué olvidaron los banqueros de London City y Wall Street en Vietnam? ¿Por qué están muriendo cientos de miles de estadounidenses en este país? ¿Qué olvidaron los invasores portugueses en el sur del continente africano? ¿Con qué derecho cientos de corporaciones estadounidenses y europeas roban a Namibia y Sudáfrica, la tierra de los pueblos bantúes? ¿Por qué los africanos son racistas mantenidos en reservaciones - bantustanes? - Le preguntamos a los cadetes.

Les explicaron por qué los pueblos de Argelia y Vietnam luchan por su independencia; ¿Por qué los negros estadounidenses luchan contra el régimen de segregación racial en los Estados Unidos, los pueblos de África contra los racistas, los palestinos contra los sionistas? Dijeron que varios pueblos (Egipto, Guinea, Congo) nacionalizaron compañías extranjeras y llevaron a cabo reformas democráticas revolucionarias, planificando una forma de desarrollo no capitalista de sus estados.
Les explicamos a los cadetes que, aparte de la esclavitud colonial, existe la esclavitud social de clase, cuando la burguesía blanca y negra explota el trabajo de todos los empleados con cualquier color de piel.

Les contamos sobre las revoluciones socialistas y la guerra victoriosa de la URSS contra el fascismo de Europa occidental; sobre la guerra fría desatada por el imperialismo contra los países socialistas y liberados; sobre el establecimiento por parte de los servicios especiales occidentales de centros de capacitación en varios países africanos, donde los terroristas negros se están preparando a toda velocidad para combatir a los ejércitos de liberación popular.


1974. En el contexto del edificio académico.


Dijimos que entre los africanos en sus países hay líderes tribales y sus títeres que cooperan con colonialistas y racistas, que los servicios especiales occidentales reclutan a blancos y africanos en los destacamentos de mercenarios extranjeros, crean "ejércitos" tribales, bantustanes involucrados en guerras coloniales en el lado. Colonizadores y racistas.

Se lo dijimos a los angoleños, mazambiqueños y guineanos. historia El colonialismo portugués y los maestros del ciclo de tácticas: las regulaciones militares del ejército portugués. Les contamos a los namibios, zimbabuenses y sudafricanos sobre la naturaleza de clase del racismo y el apartheid, sobre el asesinato de Luther King en los Estados Unidos y otros héroes de la lucha contra el racismo y el colonialismo, y los maestros del ciclo de tácticas, las regulaciones de combate del ejército sudafricano. Les contamos a todos los luchadores sobre Nelson Mandela. En los imperios racistas y coloniales europeos, los círculos gobernantes lo consideraban un "terrorista". Para nosotros, el pueblo soviético y los luchadores africanos por la independencia, él fue un héroe, un luchador contra el apartheid y el racismo en el sur de África. Las corporaciones parasitarias occidentales han ordenado a los racistas que lo mantengan en prisión de por vida. Los racistas lo mantuvieron en Robben Island durante 27 años. Mandela tuvo una gran influencia en el desarrollo de la lucha de los afroamericanos contra la segregación racial en Estados Unidos.

Les contamos a los cadetes sobre la Declaración sobre la concesión de la independencia a los países y pueblos coloniales, su importancia y cómo reaccionaron ante ella los estados que votaron en contra. Su respuesta fue 17 en enero 1961, cuando los servicios de inteligencia de Bélgica, Inglaterra y los EE. UU. Y sus empleados negros mataron a Patrice Lumumba, el primer presidente legalmente elegido del Congo (antigua colonia belga, ahora Zaire). Sumergieron a los pueblos del joven estado en una guerra intertribal fratricida y pusieron a una corrupta junta títere en el poder. Más tarde, los servicios secretos organizaron el asesinato de Nasser (1970) en Egipto, Eduardo Mandlane (1969), Amilcar Cabral en Guinea-Bissau (1973) y otros líderes que establecieron lazos amistosos con países socialistas y eligieron el desarrollo no capitalista.

Les dijimos a los cadetes que la lucha armada contra el colonialismo y el racismo es justa y natural, ya que crea condiciones favorables para las negociaciones con las autoridades coloniales sobre la transferencia del poder al liderazgo de las organizaciones políticas que lideraron los movimientos de liberación nacional. Les hablamos sobre mantener la vigilancia después de la victoria, porque la burguesía occidental incita a los sentimientos separatistas, recluta agentes de influencia entre los líderes tribales, tratando de unir a varias tribus y grupos étnicos, comunidades religiosas con la esperanza de defender sus apetitos agresivos del nuevo gobierno.

Les advertimos a los cadetes que, después de la derrota de la guerra, los colonialistas y los racistas usarían la estrategia de las mentiras, las tácticas de seducción del liberalismo, las promesas de cooperación equitativa y los viejos medios de soborno, folletos, intimidación de líderes y elites. Que harán todo lo posible para incitar a algunos grupos étnicos contra otros; separar para gobernar.

Convencimos a los cadetes de que cualquier sociedad socialista y no capitalista es la más justa y democrática del planeta. En él, el poder político, la riqueza natural, la tierra, las fábricas y las fábricas pertenecen al pueblo trabajador. En la URSS, no hay capitalistas ni occidentales.
corporaciones transnacionales. Les mostramos las escuelas soviéticas y los escolares les contaron sobre la educación gratuita y otras ventajas del socialismo.


1975. En la excursión a la granja colectiva.


La experiencia del centro de entrenamiento 165 fue de gran importancia para el entrenamiento de militares extranjeros y partidarios. Puede ser útil en los futuros organizadores de dicha formación. Lo principal, como enseñó el Coronel Antipov, es enseñar primero a los combatientes a quién y por qué disparar, y solo después, enseñar cómo disparar y explotar. Esta regla no se observa solo en aquellas instituciones educativas militares en las que mercenarios y terroristas están entrenados para proteger al imperialismo occidental de las fuerzas de paz y progreso, de las fuerzas brillantes. Ya que están luchando no por ideas, verdad y bondad, sino solo por dinero.

Colapso del colonialismo portugués.

En la primera mitad de 1970, los pueblos de las antiguas colonias portuguesas obtuvieron la independencia con armas soviéticas en sus manos. Solo después de la victoria de la "revolución de los claveles" en Portugal, comenzaron las negociaciones con los líderes de los movimientos de liberación sobre las condiciones para la transferencia del poder en las colonias a organizaciones africanas. Después de la revolución en Portugal 1974 en abril, el nuevo gobierno metropolitano 10 de septiembre 1974 reconoció la independencia de Guinea-Bissau.

Las tropas del MPLA ocuparon Luanda, la capital de Angola, y A. Neto se convierte en el primer presidente de Angola. Proclamó una política de construcción del socialismo.
Después de una década de lucha armada, por 1974, FRELIMO logró tomar el control de hasta un tercio del territorio del país. Después de las negociaciones en Lusaka en el otoño de 1974 entre los líderes de FRELIMO y Portugal, se llegó a un acuerdo sobre la concesión de la independencia de Mozambique, y en el verano de 1975 se proclamó la República Popular de Mozambique.

Ahora, un pequeño grupo de oficiales africanos de Angola, Mozambique y Guinea-Bissau y cientos de partisanos de Namibia, Rodesia y Sudáfrica llegaron a nuestro centro para estudiar. Se han desarrollado nuevos programas de capacitación para ellos.

La Declaración sobre la concesión de la independencia a los países y pueblos coloniales, la creación de la Organización de la Unidad Africana, la ayuda y el apoyo de los países de la comunidad socialista contribuyeron al resurgimiento de la lucha de la mayoría africana contra los regímenes racistas blancos. Las luchas sudafricanas contra la segregación racial en los Estados Unidos, el asesinato de Luther King, así como los poderosos movimientos juveniles contra la guerra que se desataron en los Estados Unidos y Francia a finales del 60, tuvieron un gran impacto en Sudáfrica. Todo esto atestiguó una grave crisis general que envolvió a las "democracias" estadounidenses y europeas durante los años de su guerra en Indochina.

La solidaridad internacional del público progresista de las potencias imperialistas, el apoyo diplomático de los países socialistas y el Movimiento de Países No Alineados, la asistencia técnico-militar de la Organización de la Unidad Africana crearon las condiciones favorables en las cuales las acciones de los ejércitos rebeldes obligaron a la burguesía portuguesa a abandonar la costosa guerra colonial en África, a sentarse en la mesa de negociaciones, a transferir poder. en las colonias a la dirección de los partidos políticos reconocidos por la comunidad internacional y para retirar a su guerrero las tropas de referencia de las colonias.

En 1970-80, la lucha contra los regímenes racistas continuó en el sur de África. La Unión Soviética no solo brindó apoyo diplomático a todos los regímenes africanos progresistas y movimientos de liberación, no solo condenó a los regímenes racistas, expuso las maquinaciones del imperialismo, frustró los planes de las autoridades racistas y sus amos en el extranjero para poner en el poder a los títeres africanos que no gozaban del apoyo de las masas, sino que también continuaron proporcionando enormes fuerzas militares. asistencia técnica de la Organización de la Unidad Africana y, a través de ella, a los ejércitos rebeldes, y dirigió la capacitación de personal militar para los ejércitos rebeldes, incluidos para Namibia.

Sin embargo, el equilibrio militar en los 1970-s entre las fuerzas rebeldes y los ejércitos racistas no se logró, y la guerra continuó. Los círculos imperialistas de Occidente continuaron apoyando regímenes racistas. Las corporaciones transnacionales occidentales y los bancos operaban en el sur del continente africano. Ordenaron a sus gobiernos que brinden pleno apoyo y asistencia a los regímenes racistas.

Lucha por la libertad de Namibia y Zimbabwe

A pesar de las atrocidades del régimen racista, el movimiento de liberación nacional contra el régimen racista de Sudáfrica se llevó a cabo en varias formas y nadie cambió el lenguaje para llamar "terroristas" a los luchadores por la liberación nacional en África y Asia. Namibios llevaron a cabo huelgas masivas en minas, minas, fábricas, estudiantes protestaron contra el sistema de educación racista, intelectuales, empleados y sacerdotes que se resistían a los racistas. Boicotearon la farsa de las "elecciones" a las "asambleas" legislativas de los bantustanes.

Ante el terror racista, los patriotas namibianos, luchadores por la independencia de su país de origen, en el congreso SWAPO en 1976, describieron un amplio programa de guerra, un plan para su transformación en una guerra popular con colonizadores y racistas. Todas las fuerzas progresistas del planeta, la URSS, los países de la Comunidad Socialista, la Organización de la Unidad Africana, el Movimiento de Países No Alineados y la ONU, apoyaron esta decisión. Los países socialistas no solo sostuvieron, sino que también pusieron armas al Ejército de Liberación de Namibia a pedido de la OUA.

Hablando en Moscú en el XXVI Congreso de CPSU en 1981, el Sr. Sam Nuoyma, líder de los luchadores por la libertad de Namibia, dijo: "Nuestro pueblo, dirigido por SWAPO, no tuvo más remedio que luchar, para derrotar al enemigo y expulsarlo de Namibia. . Se acerca el día de nuestra victoria. Es solo cuestión de tiempo ”.


1986. Con el Presidente de SVAPO y el Ministro de Relaciones Exteriores de la RSS de Lituania, Vytautas Zenkevicius


Y tenía razón: un año antes del colapso de la URSS, en 1990, Namibia obtuvo su independencia y el régimen racista se vio obligado no solo a retirar su ejército de Namibia, sino también a abandonar la política del apartheid en Sudáfrica.

La estrategia y las tácticas de la lucha de todos los regímenes antipopulares, ya sea el colonialismo portugués o el apartheid sudafricano, con movimientos de liberación nacional progresistas, son del mismo tipo.

Mientras que los colonialistas, los racistas tienen superioridad militar sobre el ejército guerrillero de luchadores por la independencia nacional, usan solo la fuerza armada en forma de terrorismo de estado: realizan operaciones punitivas, intimidan a la población con represión, torturan, arrestan, libran una guerra de información, intentan inducir a las masas a subyugar. Cuando llega el momento del equilibrio militar entre las fuerzas de los colonialistas, racistas, sionistas y guerrilleros de luchadores por la independencia nacional, intentan imponer la "democracia bantustana", para imitar un "camino pacífico" de transferencia de poder a los líderes tribales títeres, líderes y partidos políticos.

El esquema para la introducción de la "democracia bantustana" es simple. Se compone de dos etapas.

En la primera etapa, los racistas, racistas, conducen el procesamiento informativo y psicológico de la población con ideas de democracia burguesa, pintando de rosa su plan neocolonial para la transferencia "pacífica" de poder a la élite nacional, el consejo nacional de títeres de ministros y la asamblea nacional títere. Al mismo tiempo, se llevan a cabo sobornos y reclutamientos por parte de los servicios secretos de los gobernantes títeres y su entorno. Formados títeres, partidos políticos de bolsillo. Se están desarrollando los programas políticos de estos partidos. Bantustan, se están creando "ejércitos nacional-territoriales".

Se está librando una guerra de información contra los verdaderos partidos políticos nacionales progresistas que lideran una lucha política, diplomática y armada de liberación nacional por la verdadera independencia y la libertad. Estos partidos son declarados, por supuesto, "terroristas". Se llevan a cabo acciones punitivas, las masas son intimidadas por la represión y el terror. Cualquier intento de resistir a las masas perseguidas por la política de "democracia bantustana" se suprime. Estas promociones se llevan a cabo durante varios años.

En la segunda etapa, la campaña electoral y las elecciones se llevan a cabo bajo los auspicios del ejército colonial y la policía, el ejército títere bantustán territorial. Si el plan tiene éxito, las elecciones de Bantustan se declaran "democráticas" y el régimen títere comienza a operar bajo el capó de los servicios especiales colonial y racista. Se están haciendo intentos para reconocer la legalidad de las elecciones y sus resultados, la legalidad de la “independencia” adquirida pacíficamente en el ámbito internacional.

Este esquema fue utilizado por Occidente en Rhodesia, Namibia y Sudáfrica. Los regímenes racistas intentaron encontrar una manera de evitar una guerra civil a gran escala después de que las unidades de la guerrilla se desplegaron en el territorio de Mozambique independiente. Desde 1978, los racistas han tratado de resolver pacíficamente el tema de la transferencia de poder en el país a los líderes africanos. Inician negociaciones con líderes negros moderados. Las elecciones se llevaron a cabo en Zimbabwe-Rhodesia, y por primera vez en la historia del país se formó una mayoría negra en el parlamento, pero las fuerzas de seguridad permanecieron en manos de racistas blancos. Solo en la elección general de 1980, el ala radical de la Unión Nacional Africana de Zimbabwe, bajo el liderazgo de Robert Mugabe, obtuvo una victoria convincente.

Centro de entrenamiento liberal 165

Más de una vez he encontrado artículos en la prensa liberal burguesa, cuyos autores han llegado a afirmar que el centro de entrenamiento de Crimea era secreto porque estaba preparando terroristas para África y Oriente Medio. Un par de artículos fueron escritos por un "filólogo, historiador" con un apellido ruso, Dmitry Zubarev. Uno se llamaba "Escuela de terroristas con una inclinación marxista", el otro: "Cadetes para la lucha por el socialismo en todo el mundo". Se desempeñó como traductor de español en nuestro centro de capacitación en 1974-76.

Parecería que los liberales y luchadores por los derechos humanos deberían arrepentirse de los africanos agotados por el yugo colonial y racista y desearles libertad, paz, independencia, victoria en su justa guerra con los invasores y ladrones de su riqueza. Sin embargo, los liberales de todas las tendencias y nacionalidades de alguna manera se olvidan inmediatamente de los valores humanos universales y los principios morales cuando se trata de aquellos que interfieren con sus dueños, las empresas transnacionales y los magnates financieros, para robar y humillar a los pueblos indígenas de Asia, África y América Latina. El autor liberal de los artículos que mencioné no es diferente de esos.

Escribe que la prensa soviética "con indignación refutada ..." las declaraciones calumniosas de la prensa burguesa ... que ... como si en la URSS en algún lugar de Crimea hay un campo secreto donde se entrena a terroristas internacionales ". La prensa soviética estaba cubriendo Esta pregunta es absolutamente correcta: no hubo campamentos secretos. Hubo centros de entrenamiento no clasificados para el entrenamiento de personal militar extranjero. Por lo tanto, es ridículo leer las acusaciones de que "nuestra unidad fue considerada completamente secreta". Incluso los militares de otras unidades estacionadas en Crimea no sabían lo que estábamos haciendo y a quién enseñábamos ".

El hecho de que en Crimea están preparando partidarios para el sur de África, todo el mundo lo sabía. Arriba he hablado de esto con más detalle. En Crimea, nuestros cadetes fueron vistos en las calles, en las escuelas, en las empresas de Simferopol, fueron bien recibidos en granjas colectivas y estatales. Fueron invitados a las manifestaciones festivas de los trabajadores de Crimea, y estaban observando las columnas festivas de la tribuna instalada cerca del edificio del comité ejecutivo regional y el monumento a Lenin.
(Ver fotos).


1973 cadetes en una manifestación festiva en Simferopol


Además, D. Zubarev escribe que "si aparece un pequeño mensaje en los periódicos de que un líder partidario en particular, Sam Nujoma de Namibia, Joshua Nkomo de Rhodesia o Agostinho Neto de Angola, llegó a la URSS por invitación del Comité de Solidaridad con los Pueblos de Asia y África ... entonces esto significa que está negociando el entrenamiento de sus combatientes, y pronto tendremos que esperar la llegada del contingente apropiado ".

No entiendo algo de la terminología de un conocedor de la lengua española. Tal vez la palabra "líder", para algunas personas pequeñas, tiene el significado de "líder", pero no la tiene en ruso. Se puede decir "el líder de la manada, el líder de la pandilla, el líder de la mafia", pero para llamar a los líderes de partidos respetados en todo el mundo, los movimientos que luego se convirtieron en presidentes en sus países liberados de la dominación extranjera como "líderes" y no decentes o demasiado sesgados. ¡Que intente llamar a los "líderes" de Begin o Churchill de forma despectiva a la prensa liberal, realmente me gustaría ver la reacción de los "líderes" de la prensa israelí o británica!

Por alguna razón, los palestinos, que aparecieron en nuestro centro de capacitación en medio de 70, están muy preocupados por nuestro "traductor de español". No pudo trabajar con ellos con ... español. Los traductores árabes trabajaron con ellos. Tuve que comunicarme con esos grupos de árabes como profesor de estudios sociales. Llegaron con pasaportes, no como cadetes, sino como oficiales, y, por lo tanto, las condiciones de su estancia en la URSS diferían de los otros cadetes. Podrían conducir por Crimea por su cuenta. Las condiciones de su estancia en la URSS fueron acordadas con el liderazgo palestino. Les pagaban los viajes de las organizaciones palestinas.

Los palestinos apelaron a las autoridades con una solicitud para darles un curso en filosofía marxista-leninista. El coronel Antipov me pidió que leyera este curso en inglés. Yo leo Fue interesante trabajar con estos oyentes inquisitivos y trabajadores. Fueron especialmente respetuosos conmigo cuando escucharon mi discurso en árabe y se enteraron de que había estado trabajando en El Cairo durante casi siete años. Por supuesto, en el aula cubrimos temas tanto de la lucha de liberación nacional palestina como del sionismo. Por supuesto, discutimos la resolución 3379 de la Asamblea General de las Naciones Unidas de noviembre 10 1975 sobre el reconocimiento del sionismo "una forma de racismo y discriminación racial".

Este traductor del español escribe: "Los palestinos mostraron constantemente disgusto en los estudios políticos porque la URSS, exigiendo el retorno de las tierras ocupadas a 1967 a los palestinos, reconoció el derecho de Israel a existir y declaró que estaba dispuesta a luchar hasta la completa destrucción del" agresor sionista ". el centro de mando de la discusión no se desarrolló, enfatizando que la posición de la URSS sigue siendo la misma: Israel debe devolver los territorios ilegalmente ocupados ".

Tendremos que aclarar: en primer lugar, en 1948, la URSS fue una de las primeras en el mundo en reconocer el estado de Israel. En segundo lugar, la URSS insistió en las Naciones Unidas en el retiro de las tropas de Gran Bretaña, Francia e Israel que se unieron a ellas, quienes cometieron agresión contra Egipto en 1956. En tercer lugar, después de la guerra agresiva de Israel con Egipto, Siria y Jordania en la URSS 1967, se rompieron las relaciones diplomáticas. con israel Y en medio de los 1970-s de la URSS, junto con otros países socialistas y muchos países liberados, continuaron exigiendo que Israel devuelva los territorios ilegalmente ocupados a los estados árabes. Y no el "centro del centro de discusión no se desarrolló", sino que los árabes, al conocer la tremenda contribución de la URSS a la solución pacífica de las relaciones árabe-israelíes, no plantearon tales preguntas. Las disputas sobre este tema nunca surgieron cuando trabajé con los palestinos.

Pero leí por primera vez sobre las aventuras de amor y aventuras de los palestinos en los artículos "traductor del español". Los palestinos, por supuesto, no me lo contaron. Probablemente, nuestro liberal, que había estado vagando por los hoteles de la costa sur, que él confiesa en un artículo, aparentemente se enfrentó con ellas entre las damas de fácil virtud.

Entonces recuerda al Comité Antifascista judío, ni al pueblo ni a la ciudad. ¿Qué tiene que ver este comité con el artículo sobre el centro de capacitación 165? ¿Recuerdas a Stalin que ordenó disparar a los traidores de este comité, confundido con los sionistas? Así hizo lo correcto. ¿Se sentirían mal los sionistas por su traidor, quien, por ejemplo, reveló el secreto sobre el número de ojivas atómicas en Israel en medio de 70? Y también lo habrían hecho bien.

Nuestro defensor del Comité Antifascista judío se burla de los cadetes africanos: se metieron debajo de la cama y se negaron a comer trigo sarraceno. Agregaré que una vez, en las vacaciones de la revolución 7 de noviembre, los cadetes intentaron tratarlos con caviar negro, pero se negaron a comerlo. Fui testigo: fui granada por la parte ese día. ¡Salvajes! - El hispanista está tratando de demostrarnos. ¿Por qué no debería especular sobre quién los hizo salvajes en la segunda mitad del siglo XX? ¿No son los "civilizadores" portugueses o los racistas sudafricanos y miles de compañías occidentales que no bombean materias primas de los países africanos por nada, si no por nada?

Este "traductor del español" escribe mucho acerca de cómo nosotros, maestros de disciplinas sociales (nuestro post se llamaba así), realizamos clases con cadetes, aunque él no tuvo nada que ver con nuestro ciclo: "comenzaron con el hecho de que el profesor de marxismo-leninismo Señaló con el puntero el retrato de un hombre barbudo blanco y proclamó solemnemente: "Karl Marx nació en Trier en Trier". Esto no puede ni debe ser colgado en los oídos de lectores confiados. Realmente quiero morder a este liberal con un apellido ruso Quién se llama la teoría de la lucha de clases: la burguesía con la explotación del proletariado, el proletariado con la clase parasitaria de explotadores. Quisiera desear que los liberales de habla rusa traten con gran respeto a los eminentes teóricos judíos.

El curso de la historia que nosotros, los maestros de disciplinas sociales, leemos a los cadetes, "intérprete del español" llama "una breve historia de los movimientos revolucionarios mundiales desde Marx a la llamada tercera etapa del movimiento revolucionario mundial, que se produjo justo en esos años". ¿Cuál es la tercera etapa? La primera vez que escucho sobre una tercera etapa. ¿Quizás los liberales han llamado a la tercera etapa 70-s los años en que lograron inclinar a Brezhnev a la llamada "distensión" en las relaciones internacionales?

El proceso revolucionario mundial, que comenzó a mediados del siglo 19, continúa hasta nuestros días. Tres movimientos revolucionarios participan en él, como nos enseñaron en la escuela soviética: el movimiento obrero internacional, el movimiento comunista internacional, el movimiento internacional de liberación nacional. No tienen a dónde ir y no pueden ir a ninguna parte en el futuro. Este es un proceso objetivo que se desarrolla en el mundo humano, independientemente del deseo y los intereses de la burguesía y los liberales. Continúa desarrollándose ahora. Y nadie podrá detenerlo, ni la burguesía, ni los servicios especiales, ni el ejército de mercenarios y terroristas.

¿Pero este "traductor del español" entendió la esencia del sistema colonial del capitalismo? ¿Conocía la historia de la lucha de los pueblos del sur de África contra el racismo, el apartheid, el colonialismo portugués, británico, francés y belga, todos aquellos defensores civilizados de la "democracia genuina" y los "derechos humanos" que hoy defienden los "valores universales" con la ayuda de los bombardeos aviación La OTAN, ¿contrató ejércitos privados de Blackwater y terroristas y mercenarios musulmanes? No encontré tal conocimiento en sus artículos.

¿Por qué nuestros "historiadores y filólogos" no recuerdan en el artículo a los ejércitos de mercenarios africanos a quienes Occidente y Sudáfrica entrenaron especialmente en centros secretos de entrenamiento militar para combatir gobiernos legítimos y estados soberanos reconocidos por la ONU: Angola, Mozambique, Zimbabwe, Namibia? Creo que no está muy familiarizado con la literatura popular sobre este tema, publicada en la revista Asia and Africa Today.


Cadetes de 1973 en una manifestación de trabajadores soviéticos en Simferopol


No encontré en los artículos del traductor del español conocimientos elementales sobre el tema sobre el cual se comprometió a escribir. ¿Qué tipo de "historiador" es él, que afirma ser autor de los materiales sobre el Centro de Capacitación de Crimea, si se le priva de conocimientos básicos de la historia de la lucha armada anticolonial de los pueblos de África y Asia en el siglo XX?

También puede señalar muchos de los errores reales que descubrí en sus artículos. Por ejemplo, desde el aeropuerto hasta Perevalnoye, no media hora, sino casi una hora de viaje en un autobús de servicio. Trajeron y enviaron a casa a los cadetes no solo en aviones, sino también en trenes, y no solo de noche, sino también durante el día. Llamamos "repetidores" a los traductores-cadetes del portugués o del inglés a las lenguas tribales, no a los "traductores", como escribe nuestro "historiador, filólogo". Los traductores que se cambiaron al trabajo de enseñanza lo hicieron sin doble traducción Y había más de una docena de tales maestros. Sólo en el ciclo de las ciencias sociales éramos cinco.

Escribe sobre "la financiación de la URSS por parte de los movimientos de liberación nacional sin ninguna obligación material por parte de los líderes de estos movimientos, con quienes se celebraron acuerdos". Que yo sepa, las preguntas sobre cualquier "obligación material" nunca se han planteado o discutido: la URSS proporcionó su asistencia internacional de forma gratuita.

La afirmación de que "teníamos el único oficial que todos temían (teniente!) Porque reediquitó nuestra correspondencia. No teníamos otra actitud hacia la KGB y no enseñamos a los cadetes en sus especialidades" demuestra la profunda ignorancia del autor. En sus años 28, sería el momento de saber que en todos los ejércitos del mundo se requieren unidades de contrainteligencia en todas las unidades. Y donde aparecen los militares extranjeros, los miembros del personal especial tienen muchas más responsabilidades que "ilustrar la correspondencia" de los tenientes. Conocía bien a este oficial especial, el teniente principal (era mi compatriota de Magnitogorsk) y su predecesor, el comandante Sorokin SP, una notable persona honesta y decente. En el retiro, trabajó en la Universidad Estatal de Simferopol, en la oficina del decano para estudiantes extranjeros, a quien dirigí, como profesor asociado del departamento de historia reciente y reciente, al comienzo de 1980.

Muy acertadamente, el "traductor del español" escribe que "en ese momento estaba casi seguro de que sin el apoyo de la URSS estos regímenes colapsarían de inmediato, y para mí es una sorpresa que en Angola y Mozambique estos partidos aún estén en el poder ... que "la política de la URSS fue más productiva que la política de los estadounidenses, que creían que los portugueses debían ser apoyados". ¡Los liberales estaban un poco equivocados!

Es desagradable leer la opinión del "historiador, filólogo" sobre el "grafán", teniente coronel, quien escribió el Himno para nuestro Centro. La música para él no fue escrita por un "director de regimiento", sino por un comandante de un pelotón musical, un director de una banda de música. Ese era su puesto.

Aquí hay una cita del himno:
En cadenas la libertad sufría bajo el yugo.
El verdugo extranjero no se quitó las cadenas,
Y no había una fortaleza confiable,
Y los grilletes sonaban cinco siglos.
Estribillo:
A la llamada del partido nativo.
Luchadores en el asalto de los pilares de la colonia.
Nuestro centro prepara el combate,
El Centro de Capacitación es internacional.

Conocía bien a este teniente coronel. En 1967, hicimos con nosotros la primera película sobre nuestro centro, música seleccionada. Lo filmamos con 16 mm. camaras de cine Leí la traducción del texto ruso en inglés y portugués. La película se mostró a todos los cadetes, mientras que el comandante de la unidad fue el Coronel Boyko.

Precisamente, el "traductor del español" escribe que "el centro de entrenamiento fue impartido por oficiales regulares del Ejército Soviético, muchos de los cuales fueron entrenados en las batallas de la Gran Guerra Patria. El entrenamiento se llevó a cabo en todas las especialidades de las fuerzas terrestres: infantes, oficiales de reconocimiento, artilleros ... petroleros a los que se les enseñó en soviético tanques durante la Gran Guerra Patria ... a los partisanos se les enseñó a manejar armas de este mismo período. Se creía que lo que estaba desactualizado para el ejército soviético era lo correcto para los partisanos. Los zapadores también fueron entrenados, y como parte del entrenamiento de zapadores también hubo entrenamiento de sabotaje. Dio la casualidad de que fue con los grupos de entrenamiento de sabotaje que trabajé durante casi dos años ".

Cuando el "traductor del español" habla de lo que sabe por su experiencia personal, escribe todo correctamente: "Los saboteadores-saboteadores enseñaron la nomenclatura de explosivos, las reglas del equipo de la mina y su neutralización, la instalación de trampas explosivas, la producción de explosivos improvisados, aunque se destacó que no es muy confiable, y es mejor obtener explosivos de alguna fuente más confiable. En cualquier caso, no les enseñamos a los detonadores. De las armas que podrían usar los terroristas, las más perfectas fueron las explosiones. Cuerpos mecánicos, desde unas pocas horas hasta 15. Enseñaron a volar puentes, a poner minas en las carreteras. En una ciudad especial de ingeniería, las explosiones sonaron todo el día. Les encantaba mostrar una explosión en el ferrocarril a los nobles huéspedes del centro, por lo tanto, los líderes partidistas. Por lealtad y belleza para el verificador. Atado a la barandilla, se alineaba por adelantado el bote de gasolina. No se enseñaron las explosiones controladas por radio, se consideró que era demasiado secreto ".

Concluyendo la conversación sobre los artículos "traductor del español", vale la pena recordar a los lectores que los luchadores por la libertad africana de su gente, que ahora están tratando de ser llamados "terroristas", no cometieron un solo acto terrorista en el territorio de Portugal y otros países occidentales que apoyaron a los racistas. los regímenes contra la población civil de estos países en los 1960-70-s, mientras que los "civilizadores" de Europa occidental cometieron actos de terrorismo de estado, utilizando bombas de alfombra, napalm, armas químicas, en Angola. Guinea-Bissau, Mozambique, Namibia, Zimbabwe en áreas donde solo vivían civiles. Y no solo en estos países.

Continuará ...
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Artículos de esta serie:
Crimea: Partisanos para Africa. Parte 1
Crimea: Partisanos para Africa. Parte 2
Crimea y Africa. Centro de entrenamiento guerrillero 165-I. Parte 3
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  1. bublic82009
    bublic82009 17 diciembre 2013 21: 59
    +2
    Uno de estos cadetes se convirtió en un funcionario de alto rango en estos países, y algunos murieron en la guerra. pero lo más importante es que tienen un brillante recuerdo de la URSS
  2. sergey32
    sergey32 18 diciembre 2013 08: 53
    0
    Gracias al autor, lea con interés. Es una pena que los negros africanos no puedan crear un solo estado exitoso.
  3. Afluk
    Afluk 11 января 2014 20: 44
    0
    De hecho, ¡gracias al autor! Muy interesante, informativo y un agradecimiento especial por exponer que el "autor liberal" algún día puede ganarlos :(
  4. Prager
    Prager 1 noviembre 2014 15: 18
    0
    Un artículo interesante e informativo. Gracias al autor. con mucho gusto más.